Strategi Restructuring Cognitive Dalam Konseling Kelompok CBT Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII G di SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo

This study aims to determine the effect of the use of cognitive restructuring strategies in group counseling on class VIII G students' confidence in SMP PGRI 1 BUDURAN SIDOARJO. The research design used was a Pre-Experimental study with a One Group Pretest-Postest Design. The population of class VIII G students at SMP PGRI 1 BUDURAN SIDOARJO was 30 students, then 4 students were taken as research samples using purposive sampling techniques. The selection of this sample was chosen based on the results of students' low self-confidence scores through filling in the scale of student confidence measurement. The results of this study  was found that there was no significance changed in the use of cognitive restructuring  in counseling group on the confidence of students of class VIII G in SMP PGRI 1 BUDURAN SIDOARJO

Kusbandiami PENGARUH TEKNIK INFORMASI DALAM BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS IX MTS HASANUDDIN SIDOARJO

Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui signifikansi pengaruh Teknik Informasi dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Perencanaan Karier Siswa Kelas IX MTs Hasanuddin Sidoarjo. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan menggunakan one group pre-test post-test design. Sampel yang digunakandalampenelitian ini adalah 6 siswa dari kelas IX yang memiliki perencanaan karier rendah. Hasil perhitungan pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan perencanaan karier siswa dilihat dari hasil pre-test 48.66dan hasil post-test meningkat sebesar 56.50Dari hasil uji Wilcoxon dengan Asymp. Sig (2-tailed) sebesar 0.046, maka Ha diterima.Dengan demikian, maka dapatdisimpulkan bahwa adanyapengaruh yang signifikan teknik informasi dalam bimbingan kelompok terhadap perencanaan karier siswa kelas IX MTs Hasanuddin Sidoarjo terhadap perencanaan karier siswa setelah diberikan teknik informasi dalam bimbingan kelompok

Konseling kelompok strategi self management efektif mengembangkan pengelolaan diri dalam belajar siswa

Tujuan dalam penelitian yang telah dilakukan ini yaitu untuk menguji keefektifan penggunaan layanan konseling kelompok dengan strategi self-management dalam permasalahan pengeloaan diri dalam belajar siwa kelas XII IPA di MA Raden PakuWringinanom. Penelitian ini menggunakan data kuantitaif dengan metode penelitian one group pre-test post-test design, diberikan kepada 5 orang siswa kelas XII IPA dengan skor Pengelolaan Diri dalam Belajar rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket Pengelolaan Diri Dalam Belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis non parametric dengan menggunakan Uji Wilcoxon dengan taraf signifikan 0,5. Oleh sebab itu Asymp.Sig= 0,5 >= 0,041 yang berarti ada pengaruh signifikan dalam penggunaan strategi self management  dalam konseling kelompok terhadap pengelolaan diri dalam belajar, sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan penggunaan strategi self management dalam konseling kelompok terhadap pengelolaan diri dalam belajar di MA Raden Paku Wringinanom

Konseling kelompok strategi manajemen diri efektif untuk menurunkan perilaku agresif non verbal siswa

Manajemen Diri adalah suatu strategi dalam konseling yang digunakan untuk mengatur dan merubah perilaku yang menyimpang. Pada penelitian ini peneliti bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan strategi self-management dalam konseling kelompok terhadap perilaku agresif non verbal siswa kelas XI EF 1 di SMA ANTARTIKA Sidoarjo. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif, penelitian ini termasuk jenis statistik deskriptif dengan menggunakan penelitian one group pre-test post-test. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 5 siswa dengan menggunakan teknik purposif sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket perilaku agresif non verbal siswa yang sudah melalui uji validitas butir dan uji reabilitas alpha cronbach. Data penelitian ini dianalisis dengan uji wilcoxon diperoleh hasil asymp.sig (2-tailed) yaitu 0.042, sehingga di katakan signifikan

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA SEBAGAI SARANA MEMPERKENALKAN POTENSI DAERAH BAGI KARANG TARUNA DESA PANDAN KRAJAN KEMLAGI MOJOKERTO

Potensi daerah merupakan kearifan lokal yang tidak terpisahkan dari masyarakat Desa Pandankrajan Kemlagi Mojokerto. Minimnya pengetahuan akan media membuat kearifan budaya lokal atau potensi daerah belum terjamah. Masyarakat hanya bisa bercerita kepada cucu atau generasi muda tanpa adanya visual atau gambar. Tujuan dari pelatihan media ini ialah mempromosikan potensi daerah Desa Pandankrajan. Hasil dari pelatihan media ini ialah kegiatan pengabdian pada masyarakat ini memberikan stimulus bagi karang taruna Desa Pandankrajan untuk mengembangkan kemampuan audio, visual, dan audio visual dalam memperkenalkan potensi desa