Police ethnic profiling in Hungary — An empirical research

Profiling by law enforcement agencies has become one of the most widely researched and debated questions in legal discussions relating to ethnic and racial discrimination in the criminal justice system. This research report highlights the findings of a recent pilot research project organized by the Hungarian Helsinki Committee that focused on police stop and search practices and their discriminatory effects on Hungary’s largest ethnic minority, the Roma. As part of the research, for the first time in Hungary, broad-spectrum data collection on the ethnic aspects and general efficiency of ID checks has been conducted

Jogállamiság és rendőrség = Policing and Rule of Law

A kutatás keretében összesen hat rendezvényt (ebből négy nemzetközi konferenciát) szerveztünk; kutatóink 28 konferencián tartottak előadást (ebből 19 esetben nemzetközi rendezvényen vagy külföldön, több esetben olyan magas presztízsű intézményekben, mint a Columbia University, University College London, vagy a Max Planck Institut). Az OTKA rendszerben rögzített 56 darabon túlmenően a 2010-ben várhatóan megjelenő munkákkal együtt több mint 60 publikáció készült el, amelyből 21 idegen nyelvű, illetve külföldi megjelenésű. Több publikáció olyan, magas presztízsű „peer-reviewed” fórumokon jelent meg, mint a European Journal of Criminology, European Yearbook of Human Rights, Human Rights Review, vagy a Comparative Law Review. Megjelentettünk két szerkesztett kötetet, két egyszerzős monográfiát, öt többszerzős monográfiát és egy folyóirat különszámot. A tervek szerint 2010-ben emellett megjelenik még egy egyszerzős és egy társszerzős magyar, valamint egy angol nyelvű monográfia. A kutatók két németországi tanulmányúton is részt vettek. | Under the auspices of the OTKA Research Grant six conferences were organised (four of which were international). Our researchers presented papers at 28 workshops and conferences (19 times at international events at prestigious academic institutions like Columbia University, University College London, Max Planck Institut, etc.). Besides the 56 items registered in the OTKA publications database, the number of published and forthcoming publications reach 60, 21 of which appeared in international fora, including prestigious peer-reviewed journals such as the European Journal of Criminology, the European Yearbook of Human Rights, the Human Rights Review or the Comparative Law Review. We have published two edited volumes, two monographs, five co-authored monographs and a journal special issue. In 2010 two further monographs (one in English, published in France) and one co-authored monograph are expected to be published. Two of our researchers have held visiting fellowships at Max Planck Institutes in Germany

Simulation-based Production Planning and Execution Control for Reconfigurable Assembly Cells

In order to meet the continuously changing market conditions and achieve economy of scale, a current trend in the automotive industry is the application of modular reconfigurable assembly systems. Although they offer efficient solution to meet the customers needs, the management of these systems is often a challenging issue, as the continuous advance in the assembly technology introduces new requirements in production planning and control activities. In the paper, a novel approach is introduced that enables the faster introduction of modular assembly cells in the daily production by offering a flexible platform for evaluating the system performance considering dynamic logistics and production environment. The method is aimed at evaluating different modular cell configurations with discrete-event simulation, applying automated model building and centralized simulation model control. Besides, the simulation is linked with the production and capacity planning model of the system in order to implement a cyclic workflow to plan the production and evaluate the system performance in a proactive way, before releasing the plan to the production. The method and the implemented workflow are evaluated within a real case study from the automotive industry

Simulation support in construction uncertainty management: A production modelling approach

The execution of construction projects such as a highway construction or the elevation of a new bridge is a complex, highly equipment-intensive process and are subject to many different uncertainties. This is very similar to the manufacturing execution level in production systems where predefined productions plans and schedules cannot be completely implemented due to unexpected internal and external changes and disturbances. Following this analogy, the paper proposes the application of a discrete-event simulation based method which was already applied in the decision-support for manufacturing control to develop the decision-support in the execution of a construction project where the effects of the deviation from the short-term schedule can be easily and quickly analyzed

Subword Pooling Makes a Difference

Contextual word-representations became a standard in modern natural language processing systems. These models use subword tokenization to handle large vocabularies and unknown words. Word-level usage of such systems requires a way of pooling multiple subwords that correspond to a single word. In this paper we investigate how the choice of subword pooling affects the downstream performance on three tasks: morphological probing, POS tagging and NER, in 9 typologically diverse languages. We compare these in two massively multilingual models, mBERT and XLM-RoBERTa. For morphological tasks, the widely used `choose the first subword' is the worst strategy and the best results are obtained by using attention over the subwords. For POS tagging both of these strategies perform poorly and the best choice is to use a small LSTM over the subwords. The same strategy works best for NER and we show that mBERT is better than XLM-RoBERTa in all 9 languages. We publicly release all code, data and the full result tables at \url{https://github.com/juditacs/subword-choice}

Magyar Felsőoktatás 2016. Stratégiai helyzetértékelés

Stratégiai helyzetértékelő tanulmányaink következő darabja a 2015-2016-os évek történései kapcsán értékeli a magyar felsőoktatás kiemelt területeit. Az előző tanulmányok gyakorlatát követve az egyes fejezetek szerzői az aktualitások mentén a múltbeli tendenciákat és a jövőbeni lehetséges következményeket is körvonalazzák. Míg legutóbbi elemzésünkben több részletes nemzetközi összehasonlító adatot közölve egyes területeket nemzetközi kontextusban is elhelyeztünk, most elsősorban a hazai helyzetképre összpontosítunk. Tanulmányunk a 2009 óta minden év január végén megrendezett „Magyar Felsőoktatás” konferencia 2017. január 26-án sorra kerülő rendezvényének a résztvevők számára előzetesen megküldött anyaga, ezt egészítik majd ki a meghívott előadók prezentációi, melyeket vita követ. A tanulmány elején – az eddigi gyakorlatnak megfelelően – megelőlegezzük a tanulmány fejezeteinek legfontosabb megállapításait. Teljessé a kép azonban természetesen a fejezetekben található adatok és elemzések révén válik. Jelenlegi tanulmányunkban a bevezető oktatáspolitikai fejezetet követően három nagyobb területet érintünk. Először az intézményszerkezet és intézményvezetés legújabb fejleményeivel és a magyar felsőoktatás gazdasági kondícióival foglalkozunk. Ahol csak lehet, adatokkal vagy felmérésekkel mutatjuk be a megvalósult gyakorlatot, ütköztetve azt a kormányzati elvárásokkal. A következő nagyobb blokkban a felvételi adatok tükrében nézzük meg az országos és intézményi helyzetet, a diplomás foglalkoztatás néhány adatát elemezzük, majd részletesen foglalkozunk a képesítések, a tanulás-tanítás kérdéskörével, benne a duális képzéssel. Végül a kutatói eredményesség hazai és nemzetközi adatai, illetve a hallgatói mobilitás elemzése nemzetközi összehasonlításokra is lehetőséget adnak. Szándékunk szerint a tanulmányban foglaltak mind az oktatáspolitika alakítói, mind az intézmények vezetői számára tartalmaznak megfontolandó megállapításokat, ugyanakkor igyekeztünk az egyes fejezetekben úgy fogalmazni, hogy a felsőoktatásban kevésbé jártas, de érdeklődő olvasó is megértse mondanivalónkat. A 2017-es év – egy választás előtti év – mindig tartogat meglepetéseket. Tanulmányunk egyik olvasata szerint érdeklődéssel várjuk, hogy a 2015-2016-ban elindított szerteágazó (az intézmények működésébe talán túlságosan is mélyen beavatkozó) intézkedések meg tudnak-e fordítani az elmúlt évek során kialakult trendeket, befolyásolni tudnak-e meggyökeresedni látszó gyakorlatokat, közelebb tudják-e vinni a magyar felsőoktatást a nemzetközi élvonalhoz? Bár szerzőink többsége szkeptikus vagy legalábbis óvatos ebben a tekintetben, mégis azt reméljük, hogy a kormányzat két ciklusát áttekintő 2018. januári konferencián és akkor megjelenő tanulmányunkban az oktatáspolitikai beavatkozások eredményeinek koherens példáiról tudunk majd beszámolni

Hungarian Higher Education 2016. Strategic progress report

The next edition of our strategic progress reports evaluates the priority areas of the Hungarian higher education in relation to the developments of the years of 2015 and 2016. Following the pattern of the previous reports, the authors of the individual chapters will outline past trends and potential future consequences in the context of the current events. While in our last analysis we put certain areas into an international context by presenting several detailed international comparisons , this time we will primarily focus on the current situation in Hungary. Our study is constituted by the material previously sent to the participants of the “Hungarian Higher Education” conference held on 26 January 2017, completed by the presentations of the speakers followed by a discussion. At the beginning of our report – in accordance with our established routine –, we provide an overview of the most important claims stated in the individual chapters. However, the picture will only be complete with the figures and analyses presented in the chapters. After the introductory chapter on educational policy, our report touches upon three major areas. First we take a look at the most recent developments of the institutional structure and management as well as the economic conditions of the Hungarian higher education. Wherever possible, we present the practices in place through figures or surveys, contrasting them with government expectations. In the next big block, we examine the situation on the national as well as on the institutional level in light of the admission data and analyse some figures in relation to graduate employment before moving on to the detailed discussion of the issue of qualifications and learning and teaching, including dual education. Finally, the analysis of domestic and international data regarding researcher performance and student mobility allow for international comparison. Our report intends to offer some claims for consideration for both educational policy makers and heads of institutions. At the same time, we have also tried to formulate our chapters in a way so as to make our message comprehensible for a readership interested in, but less familiar with higher education. The year of 2017 – as a pre-election year – will definitely have a few surprises up its sleeve. According to one of the dimensions of our report, we look forward to finding out whether the wide-ranging measures launched in 2015/2016 (which perhaps intervened somewhat excessively in the functioning of the institutions) will be able to reverse the trends that have been established over the years, influence seemingly entrenched practices and bring the Hungarian higher education closer to the international cutting edge. Although most of our authors are rather sceptical or at least cautious in that respect, we still hope that at our January 2018 conference and in the progress report to be published then, we will be able to report about coherent examples of the results of educational policy interventions