El impulso del emprendimiento como competencia transversal en los estudiantes del Grado de Trabajo Social

Este proyecto está realizado por un grupo de profesores consolidado en docencia e investigación que apuesta por la innovación desde 2004, formado por profesores de la Facultad de Trabajo Social (UCM) y de distintas universidades nacionales que se preocupan por desarrollar planes de innovación que implementen la formación de los estudiantes con el fin de proporcionarles en su inserción laboral. El emprendimiento es parte de la competencia transversal “iniciativa y espíritu emprendedor” desarrollada especialmente en las asignaturas de Practicum (donde debe realizarse un Proyecto Social) y especialmente en el Trabajo Fin de Grado (TFG), ayudando a configurar el perfil profesional del alumnado. En la historia de la disciplina del Trabajo Social existen referentes que vinculan a la universidad como centro de la innovación y progreso de la humanidad. En este sentido sea motivado a la innovación y la creatividad en los estudiantes. La universidad se encuentra en una posición muy aventajada para promover las competencias relacionadas con la innovación y el espíritu empresarial. Estas competencias deben favorecer el emprendimiento social relacionado con el desarrollo social y humano, para la realización de una sociedad más equitativa y participativa desde distintas iniciativas que motiven la participación y la cooperación en esta sociedad desde sus instituciones. La responsabilidad social de la universidad, puede encontrase en esta función ya que se ha potenciado la adquisición de competencias profesionales. Entre algunos resultados próximos se resalta la presentación a los estudiantes de buenas prácticas realizadas desde la universidad para intervenir en la realidad social con el fin de incentivar la generación de nuevas experiencias. Además se destaca el hecho de que 5 estudiantes han terminado con un contrato de trabajo en su centro de practicas externas

Direct visualization of phase separation between superconducting and nematic domains in Co-doped CaFe2As2 close to a first-order phase transition

We show that biaxial strain induces alternating tetragonal superconducting and orthorhombic nematic domains in Co-substituted CaFe2As2. We use atomic force, magnetic force, and scanning tunneling microscopy to identify the domains and characterize their properties, finding in particular that tetragonal superconducting domains are very elongated, more than several tens of micrometers long and about 30 nm wide; have the same Tc as unstrained samples; and hold vortices in a magnetic field. Thus, biaxial strain produces a phase-separated state, where each phase is equivalent to what is found on either side of the first-order phase transition between antiferromagnetic orthorhombic and superconducting tetragonal phases found in unstrained samples when changing Co concentration. Having such alternating superconducting domains separated by normal conducting domains with sizes of the order of the coherence length opens opportunities to build Josephson junction networks or vortex pinning arrays and suggests that first-order quantum phase transitions lead to nanometric-size phase separation under the influence of strainWork done in Madrid was supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (Grants No. FIS2014-54498-R, No. MDM-2014-0377, No. MAT2014-52405-C2-2-R, No. RYC-2014-16626, and No. RYC-2014-15093), by the Comunidad de Madrid through program Nanofrontmag-CM (S2013/MIT-2850), by European Research Council PNICTEYES Grant Agreement No. 679080, by FP7-PEOPLE-2013-CIG 618321, by the EU Flagship Graphene Core1 under Grant Agreement No. 696656, by COST-EU, Grant No. CA16218 and by Axa Research Fund. SEGAINVEX-UAM is also acknowledged. Work done in Ames Lab was supported by the U.S. Department of Energy, Office of Basic Energy Science, Division of Materials Sciences and Engineering. Ames Laboratory is operated for the U.S. Department of Energy by Iowa State University under Contract No. DE-AC02-07CH1135

Red de Empleabilidad y Emprendimiento en los estudiantes del Grado de Trabajo Social

Este proyecto sigue las líneas definidas en el Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente de la Convocatoria 2016/2017, con el nº 109, con el tema: “El impulso del emprendimiento como competencia transversal en los estudiantes del Grado de Trabajo Social”, premiado en la VII EDICIÓN de PREMIOS EMPRENDEDOR UNIVERSITARIO UCM, en la 4ª modalidad de Premio Innova docente. Al mismo tiempo se ha implementado con el inicio de la experiencia del Proyecto de Aprendizaje Servicio “UCM_MEDIMAYOR_ ALUMNI”, de formación en mediación a un grupo de mayores pertenecientes al Centro de Día Peñagrande del Ayuntamiento de Madrid. La responsabilidad social de la universidad, puede encontrase en esta función ya que se ha potenciado la adquisición de competencias profesionales

El imaginario del Trabajo Social en las tesinas de fin de estudios 1938-1983

El interés de este texto reside en la perspectiva histórica, ideológica y socio/política que se refleja en el transcurso de la etapa franquista de pasado reciente. Las aportaciones de las autoras de las tesinas acerca de esa realidad, su imaginario individual, colectivo, las representaciones del Trabajo Social y su contexto van más allá de sus intenciones iniciales. Este trabajo supone una innovación que atraerá la interesada mirada de investigadoras e investigadores,y asimismo ofrecerá, a las y los estudiantes de Trabajo Social y de disciplinas afines, un marco de referencia para conocer nuestro pasado y comprender nuestro presente

Band structure, superconductivity and polytypism in AuSn4_4

The orthorhombic compound AuSn4 is compositionally similar to the Dirac node arc semimetal PtSn$_4$. AuSn$_4$ is, contrary to PtSn$_4$, superconducting with a critical temperature of T$_c$ = 2.35 K. Recent measurements present indications for quasi two-dimensional superconducting behavior in AuSn$_4$. Here we present measurements of the superconducting density of states and the band structure of AuSn$_4$ through Scanning Tunneling Microscopy (STM) and Angular Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES). The superconducting gap values in different portions of the Fermi surface are spread around {\Delta}0 = 0.4 meV, which is close to but somewhat larger than $\Delta =$ 1.76kBT$_c$ expected from BCS theory. We observe superconducting features in the tunneling conductance at the surface up to temperatures about 20% larger than bulk Tc. The band structure calculated with Density Functional Theory (DFT) follows well the results of ARPES. The crystal structure presents two possible stackings of Sn layers, giving two nearly degenerate polytypes. This makes AuSn$_4$ a rather unique case with a three dimensional electronic band structure but properties ressembling those of low dimensional layered compounds

Observation of a gel of quantum vortices in a superconductor at very low magnetic fields

A gel consists of a network of particles or molecules formed for example using the sol-gel process, by which a solution transforms into a porous solid. Particles or molecules in a gel are mainly organized on a scaffold that makes up a porous system. Quantized vortices in type-II superconductors mostly form spatially homogeneous ordered or amorphous solids. Here we present high-resolution imaging of the vortex lattice displaying dense vortex clusters separated by sparse or entirely vortex-free regions in β-Bi2Pd superconductor. We find that the intervortex distance diverges upon decreasing the magnetic field and that vortex lattice images follow a multifractal behavior. These properties, characteristic of gels, establish the presence of a novel vortex distribution, distinctly different from the well-studied disordered and glassy phases observed in high-temperature and conventional superconductors. The observed behavior is caused by a scaffold of one-dimensional structural defects with enhanced stress close to the defects. The vortex gel might often occur in type-II superconductors at low magnetic fields. Such vortex distributions should allow to considerably simplify control over vortex positions and manipulation of quantum vortex states.Fil: Llorens, José Benito. Universidad Autónoma de Madrid; EspañaFil: Embon, Lior. Weizmann Institute Of Science.; IsraelFil: Correa, Alexandre. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; España. Instituto de Ciencia de Materiales de Madrid; EspañaFil: González, Jesús David. Universidad del Magdalena; Colombia. Universiteit Antwerp; BélgicaFil: Herrera, Edwin. Universidad Autónoma de Madrid; España. Universidad Central; ColombiaFil: Guillamón, Isabel. Universidad Autónoma de Madrid; EspañaFil: Luccas, Roberto F.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; EspañaFil: Azpeitia, Jon. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; EspañaFil: Mompeán, Federico J.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; EspañaFil: García Hernández, Mar. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; EspañaFil: Munuera, Carmen. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; EspañaFil: Aragón Sánchez, Jazmín. Comisión Nacional de Energía Atómica. Gerencia del Area de Investigación y Aplicaciones No Nucleares. Gerencia de Física (Centro Atómico Bariloche). División Bajas Temperaturas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología - Nodo Bariloche | Comisión Nacional de Energía Atómica. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología - Nodo Bariloche; ArgentinaFil: Fasano, Yanina. Comisión Nacional de Energía Atómica. Gerencia del Area de Investigación y Aplicaciones No Nucleares. Gerencia de Física (Centro Atómico Bariloche). División Bajas Temperaturas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología - Nodo Bariloche | Comisión Nacional de Energía Atómica. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología. Unidad Ejecutora Instituto de Nanociencia y Nanotecnología - Nodo Bariloche; ArgentinaFil: Milosevic, Milorad V.. Universiteit Antwerp; BélgicaFil: Suderow, Hermann. Universidad Autónoma de Madrid; EspañaFil: Anahory, Yonathan. The Hebrew University of Jerusalem; Israe

Design Trinking y aula invertida. Emprender hacia una educación inclusiva en mujeres con discapacidad auditiva y su inclusión laboral

Se ha seguido investigando sobre el emprendimiento social como competencia transversal “iniciativa y espíritu emprendedor” en las asignaturas de: 1. Bases Teóricas del Trabajo Social, Trabajo Social y Mediación, Trabajo Social Sociosanitarios, Practicum (donde debe realizarse un Proyecto Social); y en la asignatura del Trabajo Fin de Grado (TFG), ayudando a configurar el perfil profesional del alumnado, visualizando nuevas formas de dar respuesta a las necesidades de la población.Desde metodologías innovadoras en la docencia con la utilización de la metodología Design Thinking y el aula invertida

Aula Maker en emprendimiento social. Inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad desde el trabajo social

Se presenta la memoria del proyecto número 12, denominado Aula Maker en emprendimiento social. Inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad desde el trabajo social, realizado durante el curso 2020/2021, de la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente de la UCM

Fomento de la inserción laboral desde el aprendizaje servicio y emprendimiento social en los estudiantes del grado de trabajo social

Este proyecto ha seguido las principales líneas definidas en anteriores proyectos de innovación entre los que se encuentran: 1. El Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente de la Convocatoria 2016/2017, con el nº 109, con el tema: “El impulso del emprendimiento como competencia transversal en los estudiantes del Grado de Trabajo Social”, premiado en la VII EDICIÓN de PREMIOS EMPRENDEDOR UNIVERSITARIO UCM, en la 4ª modalidad de Premio Innova docente. 2. El Proyecto de innovación y Mejora de la Calidad Docente de la Convocatoria 2017/2018, con el nº 54, con el tema: “ Red de Empleabilidad y Emprendimiento en los estudiantes del Grado de Trabajo Social” Se ha seguido investigando sobre el emprendimiento social como competencia transversal “iniciativa y espíritu emprendedor” en las asignaturas de: 1. Bases Teóricas del Trabajo Social, 2º Practicum (donde debe realizarse un Proyecto Social); 3. en el Trabajo Fin de Grado (TFG), ayudando a configurar el perfil profesional del alumnado, visualizando nuevas formas de dar respuesta a las necesidades de la población. En otras universidades españolas estos proyectos de innovación, son definidos en sus convocatorias como proyectos de investigación en innovación ya que la innovación conlleva un previo trabajo de investigación. Estas universidades reconocen la investigación que se realiza. En esta línea se encuentran universidades como la Universidad de Alicante, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), la Universidad de Barcelona, etc., que definen la convocatoria como redes de investigación e innovación. Este reconocimiento y acreditación ha sido solicitado a la Universidad Complutense el 30 de Junio de 2016 por email. La existencia de emprendedores sociales como referentes históricos que vincularon su actividad universitaria con la innovación social y el progreso de la humanidad, justifican esta línea de trabajo. En este sentido se ha continuado con el Proyecto de Aprendizaje Servicio “UCM_MEDIMAYOR_ ALUMNI”, de formación en mediación a un grupo de mayores pertenecientes al Centro de Día Peñagrande del Ayuntamiento de Madrid. La responsabilidad social de la universidad, puede encontrase en esta función ya que se ha potenciado la adquisición de competencias profesionales a través de la colaboración en la sociedad Se ha continuado trabajando el fortalecimiento del emprendimiento social relacionado con el desarrollo social y humano, para la realización de una sociedad más equitativa y participativa desde distintas iniciativas que motiven la participación y la cooperación en esta sociedad desde sus instituciones. Entre los resultados obtenidos está la presentación a los estudiantes de buenas prácticas de emprendedores sociales y de estudiantes que han conseguido su inserción laboral, con el fin de incentivar la generación de nuevas experiencias en los estudiantes del Grado de Trabajo Social. Se destaca el hecho de que 12 estudiantes han terminado con un contrato de trabajo en su centro de practicas externas