As transformações tecnológicas computacionais em empresas de contabilidade na gestão de Recursos Humanos de Tangará da Serra / The computer technological transformations in accounting firms in Tangará da Serra's Human Resources management

A Gestão de recursos humanos vem passando por transformações com o passar dos anos, notado principalmente em momentos de crise como, por exemplo o período pandêmico no decorrer do ano de 2020. Tratando de tecnologias é preciso acompanhar as novas tendências e evoluções para manter as empresas competitivas no ramo ao qual destina-se atuar. Pesquisa realizada no comércio do Município de Tangará da Serra MT no ano de 2020 apresentou a terceirização do setor de Recursos Humanos (Departamento Pessoal, Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento). Esta pesquisa buscou-se responder se as empresas de contabilidade do município de Tangará da Serra – MT, que prestam serviços terceirizados de gestão de recursos humanos de Departamento Pessoal, Recrutamento e Seleção, Treinamento e Desenvolvimento passaram por transformações tecnológicas computacionais de software e hardware ao longo dos anos de forma natural por necessidade do mercado, ou com o advento da pandemia do (COVID-19) tais transformações tiveram de ser implementadas para atendimento de um novo nicho de trabalho caracterizado como trabalho remoto. Pesquisa teve um caráter metodológico qualitativo quantitativo sendo realizado em 28 empresas de contabilidade no município de Tangará da Serra – MT disponibilizados pela Associação Comercial de Tangará da Serra com a aplicação de questionários junto aos responsáveis ou coordenadores da área de departamento pessoal nas empresas de contabilidade respondendo assim as questões aplicadas

Utilização da realidade virtual para ensino de informática através de um museu virtual sobre a evolução dos computadores / Using virtual reality to teach computer science through a virtual museum about the evolution of computers

Neste artigo tem-se como proposta o desenvolvimento e aplicação da Realidade Virtual (RV) como Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) para auxiliar no processo de ensino-aprendizado de disciplinas do Ensino Médio. A RV permite a interação e navegação de usuários em ambientes 3D mantidos por computador, utilizando de canais de mapeamento e análise do comportamento dos usuários, possibilitando a troca de informação entre o ambiente virtual e o usuário, afetando um ou vários sentidos humanos. É uma tecnologia de interação e entretenimento que pode ser aplicada com êxito para auxiliar nas estratégias de ensino em disciplinas do ensino médio. Com a evolução da educação, isto é, o aperfeiçoamento dos processos de exploração, descoberta, observação e construção de conhecimento, novas ferramentas de ensino vêm surgindo, de onde destacam-se os ambientes virtuais de aprendizagem por permitirem de uma maneira nova e diferente que pessoas possam fazer e realizar experimentos ou tarefas que elas não poderiam fazer no mundo físico/real, como voar, visitar lugares que não existem ou de difícil acesso através da manipulação e análise do próprio objeto de estudo. Assim a RV será fundamental nesse processo de evolução educacional, onde busca-se cada vez mais o uso de ferramentas digitais como TICs para a aplicação bem-sucedida de metodologias ativas de ensino em sala de aula, e principalmente neste momento de pandemia. Por conseguinte, o objetivo deste artigo refere-se ao desenvolvimento de um sistema interativo de RV por óculos, projetado, modelado e renderizado usando o software livre Blender, para auxiliar no ensino de disciplinas do ensino médio, especificamente nas aulas de introdução a informática, podendo ser estendido a outras disciplinas

Análise da viabilidade financeira de implantação de um sistema de geração fotovoltaico no IFMT campus avançado Tangará da Serra / Analysis of the financial feasibility of deploying a photovoltaic generation system at the ifmt advanced campus Tangará da Serra

Este artigo tem como objetivo um estudo de análise de viabilidade financeira da implantação de um sistema de geração de energia solar no campus do IFMT Tangará da Serra. Para análise financeira foi feito um estudo e utilizado os parâmetros de payback, Valor Presente Líquido (VPL) e Taxa Interna de Retorno (TIR). Estas ferramentas de análise financeira irão auxiliar na verificação das condições e viabilidade de investimento em um sistema de energia solar, e auxiliar a tomada de decisões. Para validar a metodologia será realizado um estudo de caso com os dados de consumo elétrico do campus do IFMT Tangará da Serra. Os resultados obtidos com a análise de viabilidade financeira irão apresentar as condições de investimento, estimativa de retorno para o projeto, e demonstrar se ocorre a viabilidade para implantação do sistema de geração de energia solar, e a tomada de decisões. Ao final os resultados serão comparados com a literatura para validação