Kebijakan Kepala Sekolah dalam Penanaman Nilai Pendidikan Islam di Raudhatul Athfal Al-Hikmah Kota Baubau

Hasil penelitian ini menemukan bahwa bentuk penanaman nilai pendidikan Islam di Raudhatul Athfal Al-Hikmah, pertama kegiatan pembelajaran berupa apel pagi, moving class dan pembelajaran inti, sedangkan kegiatan ekstrakurikuler berupa, olahraga dan pengulangan hafalan doa-doa sehari-hari dan surat pendek serta belajar mengaji. Adapun budaya sekolah berupa budaya apel pagi dengan menghafal doa sehari-hari serta memulai dan mengahiri pelajaran dengan berdoa. Hingga menghasilkan nilai religius dalam setiap tingkah laku dan perbuatan, kedua nilai kedisiplinan, nilai kejujuran serta nilai toleransi diantara mereka dan lingkungan. Sedangkan, bentuk kebijakan kepala sekolah dalam penanaman nilai pendidikan Islam di Raudhatul Athfal Al-Hikmah berupa, menjadikan visi misi sekolah sebagai acuan dalam penanaman nilai pendidikan Islam, menjadikan pendidik dan tugasnya sebagai fokus utama dalam penanaman nilai pendidikan Islam, penanaman nilai pendidikan Islam melalui metodologi pembelajaran di sekolah dan pengembangan kualitas tenaga pengajar menjadi profesional. Adapun, faktor pendukung dalam penanaman nilai pendidikan Islam di Raudhatul Athfal Al-Hikmah, berupa: Pendidik memiliki kemampuan menyampaikan ajaran agama Islam, Peserta didik dapat menirukan gerakan solat walaupun belum teratur dan adanya praktek solat yang dilakukan seminggu sekali. Sedangkan faktor penghambat dalam penanaman nilai pendidkan Islam di Raudhatul Athfal Al-Hikmah, antara lain: kurangnya tenaga pengajar yang profesional dalam penanaman nilai pendidikan Islam, fasilitas yang minim, kurangnya pemahaman para pendidik dalam hal metode-metode pengajaran anak di usia dini khususnya Raudhatul Athfal, minimnya buku-buku bacaan islami sebagai penunjang penanaman nilai pendidikan Islam, peserta didik sering merasakan kebosanan dan kejenuhan dalam aktifitas belajar

The Cosmology of Tana Toa: Local Knowledge, Traditions, and Experiences of Forest Preservation in South Sulawesi, Indonesia

The study aims to explore the traditions of the Kajang people in nature/forest management based on their local knowledge and experience. In specific, this research describes the concept of cosmology of the Kajang tribe and the nature management system based on the prevalent social system in the Kajang tribe community. The research methods used in the study were interviews, observations, and documentation. Key leaders in the Kajang tribe community were the primary sources in this research. The collected data were analyzed and validated through focused group discussion sessions, discussions with peers, and discussions with experts. In this study, it was discovered that the Kajang people believe that nature comes from God and sent someone from the sky to lead the Kajang people with the aim of protecting and preserving nature. Pasang Ri Kajang is a spiritual message passed down through oral tradition to preserve nature in the Kajang community system

Sosialisasi Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pemenuhan Gizi pada Anak Usia Dini di TK Terpadu Rejo Sari

AbstrakPemenuhan Gizi yang seimbang pada Anak Usia Dini masih dianggap sepele oleh orang tua terutama dalam menyiapkan sarapan anak. Padahal memberikan nutrisi dan gizi yang baik sangat mempengaruhi aktifitas fisik anak-anak sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar. Metode pelaksanaan program kreativitas mahasiswa ini dilakukan menggunakan tiga tahapan, antara lain: pelaksanaan kegiatan sosialisasi, tahap pelaksanaan, dan tahapan monitoring atau evaluasi. Hasil kegiatan ini menunjukan bahwa semakin tinggi pendidikan terakhir orang tua akan makin baik pula cara pengasuhan anak sehingga perkembangan anak terpengaruh berjalan secara positif. Sebaliknya semakin rendah tingkat pendidikan orang tua akan kurang baik dalam mengasuh anak.Kata Kunci: Sosialisasi, Pemenuhan Gizi, Anak Usia Dini AbstractThe fulfillment of balanced nutrition in early childhood is still considered trivial by parents, especially in preparing children's breakfast. In fact, providing good nutrition and nutrition greatly affects the physical activities of children before carrying out teaching and learning activities. The method of implementing this student creativity program is carried out using three stages, including: the implementation of socialization activities, the implementation stage, and the monitoring or evaluation stage. The results of this activity show that the higher the last education of parents, the better the way of childcare so that the child's development is affected runs positively. On the contrary, the lower the level of education of parents, the less good it will be in parenting.Keywords: Socialization, Nutrition Fulfillment, Early Childhoo