La introducción del protestantismo en México: aspectos diplomáticos

Evelia Trejo enumera las acciones que los liberales realizaron con la intención de introducir el protestantismo en México para neutralizar el catolicismo como entidad política. Explica que, frente a la oposición del clero y la población, el protestantismo fue traído por norteamericanos y ello llevó el tema al espacio diplomático. La autora afirma que la inclusión de esta religión, a pesar de los impedimentos sociales, causó modificaciones sustanciales en la Iglesia preexistente

Consideraciones sobre el factor religioso en la pérdida del territorio de Texas, 1821-1835

Evelia Trejo plantea que el factor religioso fue relevante en los acontecimientos que culminaron con la separación y anexión de Texas a Estados Unidos. Para comprobarlo, describe las condiciones cómo ese territorio se pobló principalmente por angloamericanos protestantes, pese a la oposición de los conservadores y la exigencia liberal de respeto a las leyes mexicanas. Además, estudia las justificaciones que Estados Unidos empleó para llevar a cabo su expansionismo

El liderazgo educativo que ejerce la directora del centro escolar privado El Buen Pastor en el municipio de Masaya durante el II semestre del año 2017

El presente estudio, tiene como objetivo valorar el liderazgo ejercido por la directora delcentro escolar privado el Buen Pastor del municipio de Masaya y su incidencia en la comunidad educativa durante el II semestre del año 2017. En la perspectiva de la investigación se tomó en cuenta el enfoque cualitativo, porque estudia la realidad en su contexto natural y como sucede, sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas. El tipo de estudio es diseño etnográfico educativo y es de corte transversal, debido a que se realizó en el II semestre 2017. La Población del personal es de: 1 directora, 9 docentes, La muestra de estudio: en su totalidad directora y docentes, una muestra de padres de familia y estudiantes de quinto y sexto grado seleccionados según características y edad que les permite tener mayor conocimiento del liderazgo educativo que ejerce la directora en el centro y su capacidad de aportar información objetiva. Los instrumentos aplicados, fueron: Guía de observación, entrevista y grupo focal, los que fueron aplicados a los actores involucrados de la comunidad educativa, como: Directora, personal docente, padres de familia y estudiantes. Los resultados obtenidos más relevantes son: Responsabilidad, asistencia diaria de la directora, gestiones en beneficio del centro, preocupación por el personal docente. Entre las recomendaciones Instamos al personal administrativo en actualizar conocimientos, anexar características de diferentes tipos de liderazgo para retomar lo positivo de cada uno de ellos, permitir y tomar en cuenta la participación activa de los docentes, fomentar el trabajo en equipo entre el personal, brindar capacitaciones institucionales a los docentes según las necesidades del centro en concordancia con los lineamientos del MINE

Bacterias causantes de enfermedades transmitidas por alimentos: una mirada en Colombia 2010-2013.

Las enfermedades de transmisión alimentaria constituyen un grave problema de salud pública a nivel mundial, entre sus causas más frecuentes se encuentran los patógenos bacterianos, los cuales generan desde síntomas gastrointestinales hasta complicaciones que pueden conducir a la muerte. En esta revisión se describen  estudios sobre detección de patógenos bacterianos en diferentes alimentos en Colombia publicados entre los años 2010 a 2013, presentando información acerca de las características y prevalencia de los microorganismos encontrados, alimentos implicados y caracterización de los aislados. La búsqueda en bases de datos arrojó un total de 18 artículos referentes a cinco patógenos: Salmonella spp, Listeria monocytogenes, Escherichia coli,  Aeromonas spp y Vibrio spp; correspondiendo la mayor parte de los estudios al género Salmonella. No se hallaron investigaciones relacionados a otras bacterias causantes de enfermedades de transmisión alimentaria. Los productos analizados fueron principalmente de origen animal desde alimentos crudos como pescado y carnes hasta alimentos listos para el consumo. Esta revisión evidencia que a pesar de la importancia a nivel de salud pública de detectar y caracterizar  bacterias patógenas trasmitidas por alimentos existen muy pocos estudios publicados relacionados con esta temática en el periodo revisado. Así mismo, los trabajos se encaminaron primordialmente a la búsqueda del microorganismo en el producto final y no a lo largo de la cadena productiva

Acompañamiento pedagógico que realiza el equipo de dirección del colegio publico Dr. Rene Shick , al rendimiento académico en educación primaria, regular, turno vespertino, municipio de Managua, distrito V durante el año lectivo 2019

El acompañamiento pedagógico en los centros escolares “Es una estrategia de formación en servicio centrada en la escuela” (Ministerio de Educaciòn de Perù. 2014, 1)Por tal motivo posee un carácter educativo y social. El trabajo de investigación que se ha realizado está centrado en Valorar el proceso de acompañamiento pedagógico que realiza la administración del Colegio Público Dr. René Shick Gutiérrez en el Rendimiento Académico, de la modalidad de primaria regular, turno vespertino durante el I semestre del año lectivo 2019. El presente estudio es de tipo descriptivo de corte transversal y el enfoque es cualitativo e interpretativo. La población de la comunidad educativa fue de 1,071 estudiantes y la muestra fue seleccionada de forma aleatoria con un total de 35, la cual estuvo conformada por un a 1 Directora, 1 Subdirectora, 9 docentes, 12 estudiantes, 12 padres y madres de familia. Los resultados más relevantes obtenidos es que el equipo de dirección y personal docente se contradicen en relación al tiempo en que se desarrolla el acompañamiento pedagógico, no hay registros de acompañamiento, los estudiantes participan en los reforzamientos para contribuir a la mejora de su rendimiento académico. Las recomendaciones significativas fueron: planificar y ejecutar un calendario de acompañamiento pedagógico, interpretar los resultados estadísticos del rendimiento escolar y dar seguimiento al mismo, elaborara un plan estratégico que contribuya a mejorar el rendimiento académico. El rendimiento académico que presentan los estudiantes es una muestra del trabajo docente, ya que lo que se declara a través de la evaluación de los aprendizajes incluye la práctica de estrategias y métodos adecuados para favorecer la calidad educativa. La planificación, ejecución y control de planes estratégicos que mejoren el desempeño docente, ha de dar la solución a los resultados que aquejan el bajo rendimiento académico estudiantil. Si las funciones de dirección también se centran en la evaluación del rendimiento académico estudiantil, desde la visión pedagógica, existirá un mejor desempeño docente, ya que todo el proceso educativo es como un juego de ajedrez, cada pieza y movimiento es de vital importancia para el avance y cumplimiento de metas educativas. Como producto de los resultados de la investigación se elaboró una propuesta de plan estratégico que contribuya al fortalecimiento del acompañamiento pedagógico y su incidencia en el rendimiento escolar. Palabras Claves: Acompañamiento Pedagógico, Rendimiento Académico, Planificación, Ejecución, Contro

Big Data en Educación III: recomendaciones personalizadas de actuación ante estudiantes en riesgo de abandono

En este proyecto se elaboran un conjunto de recomendaciones personalizadas para guiar la actuación del profesor con estudiantes que hayan sido detectados en riesgo de abandono de una asignatura o de la titulación en general. Con carácter previo, se desarrollan métodos estadísticos que permitan la detección del riesgo de abandono de un estudiante

Herramientas tecnológicas para la transformación pedagógica

27 cm.El presente libro es el segundo tomo de la serie que desarrolla un planteamiento frente a la práctica pedagógica de la investigación educativa interdisciplinar desde la transformación y el uso de tecnologías (provisional)