3 research outputs found
REKAYASA MEDIA PEMBELAJARAN PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESIN BERBASIS SOFTWARE ADOBE FLASH CS3 PROFESIONAL DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses rancangan media pembelajaran berbantu komputer di SMK Muhamadiyah Prambanan pada mata pelajaran Pengetahuan Dasar Teknik Mesin(PDTM), (2) mengetahui kelayakan dari media pembelajaran yang dibuat tersebut, (3) mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran PDTM di SMK Muhammadiyah Prambanan.
Rekayasa media pembelajaran ini menggunakan pendekatan penelitian Research and Development. Tahap pengujian kelayakan meliputi uji validasi ahli, uji terbatas, dan uji luas. Metode yang digunakan untuk menganalisis data kelayakan adalah dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan kategori skala penilaian yang telah ditentukan. Pengujian efektivitas media pembelajaran menggunakan metode pretest-posttest dengan bentuk tes tertulis pilihan ganda dan untuk menganalisis data efektivitas media menggunakan Statistic Nonparametris Mann-Whitney U-Test.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) media pembelajaran yang dibuat memiliki spesifikasi resolusi tampilan 600x800pixel dengan file utama berupa aplikasi(.exe) dengan ukuran keseluruhan file 60,8megabyte. Media pembelajaran ini melalui beberapa tahap yakni analisis kebutuhan, desain, pembuatan produk awal, uji validasi ahli, revisi tahap 1, uji coba produk, revisi tahap 2, dan penerapan; (2) hasil penilaian ahli media 76,11% dengan kategori ābaikā, penilaian ahli materi 88,84% dengan kategori āsangat baikā, uji coba terbatas 77,34% dengan kategori āsangat baikā, dan uji coba luas 80,29% dengan kategori sangat baikā. Secara keseluruhan kelayakan media pembelajaran ini termasuk dalam kategori sangat baik; (3) dari hasil analisis uji hipotesis yang dilakukan, terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan media flash dengan siswa yang tidak menggunakan media flash pada mata pelajaran PDTM di SMK Muhammadiyah Prambanan, dimana selisih pretest-posttest kelas eksperimen(42,29) lebih besar dari selisih pretest-posttest kelas kontrol(32,27) yang berarti media yang dibuat tersebut efektif untuk dapat diterapkan di SMK tersebut
REKAYASA MEDIA PEMBELAJARAN PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESIN BERBASIS SOFTWARE ADOBE FLASH CS3 PROFESIONAL DI SMK MUHAMADIYAH PRAMBANAN
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses rancangan media
pembelajaran berbantu komputer di SMK Muhamadiyah Prambanan pada mata
pelajaran Pengetahuan Dasar Teknik Mesin(PDTM), (2) mengetahui kelayakan
dari media pembelajaran yang dibuat tersebut, (3) mengetahui efektivitas
penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran PDTM di SMK
Muhamadiyah Prambanan.
Rekayasa media pembelejaran ini menggunakan pendekatan penelitian
Research and Development. Tahap pengujian kelayakan meliputi uji validasi ahli,
uji terbatas, dan uji luas. Metode yang digunakan untuk menganalisis data
kelayakan adalah dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang diungkapkan
dalam distribusi skor dan kategori skala penilaian yang telah ditentukan.
Pengujian efektivitas media pembelajaran menggunakan metode pretest-posttest
dengan bentuk tes tertulis pilihan ganda dan untuk menganalisis data efektivitas
media menggunakan Statistic Nonparametris Mann-Whitney U-Test.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) media pembelajaran
yang dibuat memiliki spesifikasi resolusi tampilan 600x800pixel dengan file
utama berupa aplikasi(.exe) dengan ukuran keseluruhan file 60,8 megabyte. Media
pembelajaran ini melalui beberapa tahap yakni analisis kebutuhan, desain,
pembuatan produk awal, uji validasi ahli, revisi tahap 1, uji coba produk, revisi
tahap 2, dan penerapan; (2) hasil penilaian ahli media 76,11% dengan kategori
ābaikā, penilaian ahli materi 88,84% dengan kategori āsangat baikā, uji coba
terbatas 77,34% dengan kategori āsangat baikā, dan uji coba luas 80,29% dengan
kategori sangat baikā. Secara keseluruhan kelayakan media pembelajaran ini
termasuk dalam kategori sangat baik; (3) dari hasil analisis uji hipotesis yang
dilakukan, terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang
menggunakan media flash dengan siswa yang tidak menggunakan media flash
pada mata pelajaran PDTM di SMK Muhamadiyah Prambanan dimana selisih
pretest-posttest kelas eksperimen(42,29) lebih besar dari selisih pretest-posttest
kelas kontrol(32,27) yang berarti media yang dibuat tersebut efektif untuk dapat
diterapkan di SMK tersebut
REKAYASA MEDIA PEMBELAJARAN PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESIN BERBASIS SOFTWARE ADOBE FLASH CS3 PROFESIONAL DI SMK MUHAMADIYAH PRAMBANAN
ABSTRAK
REKAYASA MEDIA PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN DASAR TEKNIK MESIN BERBASIS
SOFTWARE ADOBE FLASH CS3 PROFESIONAL
DI SMK MUHAMADIYAH PRAMBANAN
Oleh:
Ervan Yunanda
NIM: 08503241035
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses rancangan media
pembelajaran berbantu komputer di SMK Muhamadiyah Prambanan pada mata
pelajaran Pengetahuan Dasar Teknik Mesin(PDTM), (2) mengetahui kelayakan
dari media pembelajaran yang dibuat tersebut, (3) mengetahui efektivitas
penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran PDTM di SMK
Muhamadiyah Prambanan.
Rekayasa media pembelejaran ini menggunakan pendekatan penelitian
Research and Development. Tahap pengujian kelayakan meliputi uji validasi ahli,
uji terbatas, dan uji luas. Metode yang digunakan untuk menganalisis data
kelayakan adalah dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif yang diungkapkan
dalam distribusi skor dan kategori skala penilaian yang telah ditentukan.
Pengujian efektivitas media pembelajaran menggunakan metode pretest-posttest
dengan bentuk tes tertulis pilihan ganda dan untuk menganalisis data efektivitas
media menggunakan Statistic Nonparametris Mann-Whitney U-Test.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) media pembelajaran
yang dibuat memiliki spesifikasi resolusi tampilan 600x800pixel dengan file
utama berupa aplikasi(.exe) dengan ukuran keseluruhan file 60,8 megabyte. Media
pembelajaran ini melalui beberapa tahap yakni analisis kebutuhan, desain,
pembuatan produk awal, uji validasi ahli, revisi tahap 1, uji coba produk, revisi
tahap 2, dan penerapan; (2) hasil penilaian ahli media 76,11% dengan kategori
ābaikā, penilaian ahli materi 88,84% dengan kategori āsangat baikā, uji coba
terbatas 77,34% dengan kategori āsangat baikā, dan uji coba luas 80,29% dengan
kategori sangat baikā. Secara keseluruhan kelayakan media pembelajaran ini
termasuk dalam kategori sangat baik; (3) dari hasil analisis uji hipotesis yang
dilakukan, terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang
menggunakan media flash dengan siswa yang tidak menggunakan media flash
pada mata pelajaran PDTM di SMK Muhamadiyah Prambanan dimana selisih
pretest-posttest kelas eksperimen(42,29) lebih besar dari selisih pretest-posttest
kelas kontrol(32,27) yang berarti media yang dibuat tersebut efektif untuk dapat
diterapkan di SMK tersebut.
Kata kunci: media pembelajaran, tahap rekayasa, kelayakan, efektifita