434 research outputs found
Dupont, P. et Ossandon, M. (1994). La pédagogie universitaire. Paris : Presses universitaires de France (Collection Que sais-je?).
Cheminements identitaires d’enseignants entrant dans le métier :: la place de la relation pédagogique
Les enfants et adolescents à haut potentiel:Recherche-action interuniversitaire - Rapport final 2006
Spatially continuous processing within a raster based GIS : some examples of geographical models
peer reviewedLa représentation d'un territoire en mode raster introduit une discrétisation qui peut être considérée, en première approximation, comme le résultat d'un échantillonnage à deux dimensions de cette surface. Sous cette forme, un attribut spatialement continu constitue une couche de données directement accessible aux systèmes d'information géographique (S.I.G.) hybrides (raster/vecteur). Les avantages de cette représentation sont déjà exploités pour visualiser et traiter des phénomènes physiques surfaciques, tels que les modèles numériques de terrain. Une procédure identique peut être appliquée aux surfaces théoriques issues de l'application de modèles géographiques. En outre, les propriétés du mode raster sont susceptibles d'offrir des solutions graphiques soit plus simples, soit en l'absence de solutions analytiques. Cet article illustre ces avantages sur quelques modèles bien connus de l'analyse spatiale
Introduction d’une stratégie d’évaluation dans la réhabilitation psychiques adultes en Belgique : approche d’une adéquation des programmes aux besoins des bénéficiaires
Cet article rend compte de l'implantation d'une stratégie d'évaluation dans un centre de réadaptation socio-professionnelle. Dans ce projet, les instruments de mesure ont été développés avec le double souci de permettre une évaluation clinique individuelle qui soit utile pour les intervenants et une évaluation de l'évolution de la clientèle qui puisse permettre d'observer les effets de ces interventions auprès de groupes de clients. Après qu'on eût constaté, suite à l'analyse d'une première série de données, que le programme avait des difficultés à retenir sa clientèle, une seconde étude a permis d'établir le profil des clients chez qui le programme avait produit des effets positifs et celui des clients pour qui le séjour au centre n'a pas eu .d'effets significatifs.This article examines the implementation of an evaluation stategy in a socio-professional rehabilitation centre. In this project, measuring instruments were developed with the double intention of providing a clinical evaluation that would be useful for the intervener, as well as ensuring an evaluation of the clientele's evolution that would assist in the observation of effects resulting from interventions within groups of beneficiaries. Following the first analysis of data, which showed that the program had difficulty in retaining its clientele, a second study was undertaken to establish the profile of beneficiaries on whom the program had a positive impact and those for whom the stay at the centre did not provide any significant effects
Diagnostics et remédiations en équipe au fondamental:Conception, réalisation et évaluation d'outils de diagnostic des difficultés en français et en calcul et d'outils de remédiation à l'usage des élèves et des enseignants de l'enseignement fondamental.
Les enfants et adolescents à haut potentiel:Recherche-action interuniversitaire - Rapport final 2006
C’est en forgeant qu’on devient forgeron... Serait-ce en enseignant qu’on devient enseignant?
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