El odontólogo auditor y su formación cientìfica

El objetivo del presente trabajo es demostrar, la importancia y el nivel de conocimientos que debe poseer el odontólogo auditor. El trabajo buscará exponer que la tarea no sólo necesita de bases éticas y morales y de una vocación por lo verdadero, sino, un profundo conocimiento y vasta experiencia en la profesión.Facultad de Odontologí

Los derechos sanitarios en adolescentes en contextos de vulnerabilidad

El ciclo de vida de la Adolescencia ofrece una importante perspectiva para la adopción de medidas de salud pública. No obstante, determinados contextos de vulnerabilidad en que se encuentran algunos grupos de adolescentes actúan como una barrera de accesibilidad a la promoción y prevención odontológica, como también al ejercicio efectivo de sus derechos sanitarios, y en particular a la atención clínica. Por tanto, el propósito del trabajo fue describir los distintos saberes comunitarios e institucionales en el ejercicio efectivo de los derechos sanitarios en alumnos pertenecientes a las Instituciones Educativas de la localidad de General Mansilla, Partido de Magdalena (Provincia de Buenos Aires). Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, mediante una recolección de datos prospectiva. Se incluyó una muestra de 54 adolescentes que poseían una edad media de 14.22 años (Modo y Mediana 14; DS 1.37), siendo 28 (51.85%) correspondientes al género femenino. Se instrumentó una encuesta anónima respecto de los propios saberes, significaciones y ejercicio de los derechos sanitarios. La misma estuvo compuesta por 12 preguntas de respuestas cerradas y 2 de respuestas abiertas. Para el análisis de los datos se utilizaron Epi Info™ Versión 3.3.2 y con EPIDAT 3.1. Cabe señalar que en todo momento se destacó el carácter voluntario y libre en las distintas instancias propuestas, resguardando así los aspectos éticos de la investigación.Instituto de Investigaciones en Educación Superio

El perito odontólogo y su formación científica

La formación en Odontología Legal, nos enfrenta al desafío de adquirir y manejar una serie de informaciones básicas y de habilidades, técnicas y destrezas profesionales específicas, además de garantizar los aspectos de formación personal, social y científica. Plantea como objetivos, aquéllos que se orienten al desarrollo y aplicación de las ciencias y técnicas criminalísticas para dar respuesta a situaciones concretas derivadas de la legislación vigente y en este contexto es imprescindible asumir la formación continua. El área de Investigación y Docencia en Odontología Legal posibilita actitudes de apertura a las necesidades de formación profesional actuales o potenciales.Facultad de Odontologí

Aplicación del derecho a la salud en la práctica odontológica universitaria

Entre los derechos sanitarios prioritarios se acordó el respeto por la autonomía del paciente convirtiéndose en el eje de la toma de decisiones sanitarias modificando el paradigma de atención clínica en Odontología. Por tanto, cabe evaluar la implementación clínica del citado derecho bioético desde la mirada del paciente que asiste a un Centro hospitalario universitario. OBJETIVO: Examinar la práctica del respeto por la autonomía desde la perspectiva del paciente que recibe atención clínica en el Hospital Odontológico Universitario de la FOUNLP. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo sobre variables: a) “grado de conocimiento del consentimiento informado”; b) “instrumentación del derecho a la información clínica”. Se registró una encuesta cerrada, voluntaria, anónima y por autorreporte a una muestra azarosa de 120 pacientes del Hospital Odontológico Universitario, FOUNLP. El muestreo comprendió 60 pacientes de clínicas de alta complejidad (Grupo A) y 60 pacientes de clínicas de mediana complejidad (Grupo B). Los análisis estadísticos fueron realizados con Epi Info ™ Versión 3.3.2 y EPIDAT 3.1. RESULTADOS: En relación con la primer variable se evaluó el indicador “identificación de componentes del consentimiento informado” hallándose positivamente: Grupo A=34, 56,67%; Grupo B=37, 61,67%; p>0.05. Al medir “identificación del concepto de autonomía” se registró un conocimiento significativo, siendo su distribución: Grupo A=32, 53,33%; Grupo B=35, 58,33%; p>0.05. Respecto a la segunda variable, se evaluó el indicador “obtención del consentimiento”, registrándose positivamente: Grupo A=54, 90,0%, Grupo B=58, 96,67%; p>0.05. Al medir “conformidad con la información recibida” se registró positivamente: Grupo A=27, 45,0%, Grupo B=58, 96,67%; p 0.05. By measuring “the concept of autonomy identification” significant knowledge was recorded, and its distribution: Group A = 32, 53.33 %; Group B = 35, 58.33%; p> 0.05. With respect to the second variable, the indicator “obtaining consent” was evaluated positively recorded: Group A = 54, 90.0 %, Group B = 58, 96.67%; p>0.05. By measuring “According to the information received” was recorded positive: Group A = 27, 45.0%, Group B = 58, 96.67%; p <0.05. In assessing “Under the proposed plan of treatment” was recorded positive: Group A = 56, 93.33%, Group B = 58, 96.67%; p<0.05. CONCLUSION: Based on the data from the processed sample it can be concluded that: a) both groups of patients showed a significant positive identification of knowledge associated with informed consent as well as their preparation in clinical practice; b) However, the group of patients who starred practices of high complexity provided a better level of compliance regarding the right to medical information (p < 0.05).Fil: Miguel, Ricardo. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; Argentina. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; ArgentinaFil: Zemel, Martín Gastón Esteban. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Cocco, Laura Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; ArgentinaFil: Sapienza, María Elena. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Polvora, Beatriz. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; ArgentinaFil: Iantosca, Alicia Elena. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; ArgentinaFil: Di Girolamo Pinto, Germán Enrique. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Odontologia; Argentin

Conjunction of the Right to Art, Bioethics and Health Rights

Introducción: En el periodo de la adolescencia se produce la estructuración de la personalidad del individuo, a través de intensas transformaciones en los aspectos corporales, psicológicos y en sus relaciones. Las enfermedades bucales prevalentes pueden prevenirse con medidas de auto cuidado y de protección específica. Por tanto, incluir estos contenidos en el ámbito de los adolescentes posibilita que éstos resignifiquen en forma positiva su percepción de la salud bucal e identifiquen, reclamen y, finalmente, ejerzan sus derechos sanitarios. Objetivos: Contribuir a la promoción del ejercicio efectivo de los derechos sanitarios de estudiantes secundarios de la Escuela Secundaria EES n°7c orientación en arte teatral de la localidad de Magdalena, Provincia de Buenos Aires.Introduction: In the adolescence period, the structuring of the individual's personality takes place, through intense transformations in the corporal, psychological and relationship aspects. Prevalent oral diseases can be prevented with self-care and specific protection measures. Therefore, including these contents in the scope of adolescents enables them to positively resignify their perception of oral health and identify, claim and, finally, exercise their health rights. Objectives: Contribute to the promotion of the effective exercise of the health rights of secondary students of the Secondary School EES n ° 7c orientation in theatrical art of the town of Magdalena, Province of Buenos Aires.Facultad de Odontologí

Fortalecimiento de políticas de accesibilidad a la salud bucal mediante un nuevo modelo de distribución de recursos humanos

La orientación de nuevas estrategias en salud, ubican a los sistemas de prestación de servicios en la búsqueda de modelos que mejoren la calidad de vida y que brinden mejor eficiencia y eficacia a costos más prudentes. Aún así, todavía quedan diferentes grupos poblacionales que presentan dificultades en la accesibilidad a la salud bucal motivado entre otros factores por la localización geográfica en el territorio bonaerense. Si bien se han observado significativas estrategias que promueven la asistencia odontológica, la Universidad está llamada a orientar a sus futuros graduados a incorporarse laboralmente en aquellas comunidades que más lo requieren. La Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata propone en la planificación pedagógica actividades de extensión tendientes a la transferencia de conocimiento que optimicen los recursos materiales y humanos. La programación didáctica implica la utilización de todos los recursos: humanos, económicos, financieros y las tareas que convergen en la dinámica de los grupos de trabajo. Este andamiaje académico posibilita la gestación de proyectos que den una respuesta universitaria a las nuevas demandas sociales. De este modo, se planteó la necesidad de evaluar las demandas poblaciones y organizar los recursos humanos disponibles mediante un modelo de distribución que permita una mayor accesibilidad al sistema de salud. Por tanto, el objetivo del trabajo fue formular un nuevo modelo de distribución de recursos humanos en el área odontológica que posibilite una mayor accesibilidad de las comunidades a la saludFacultad de Odontologí

Biometría: alcances odontológicos

Nuestro cuerpo es una clave importante. La Biometría es el estudio mensurativo o estadístico de los fenómenos o procesos biológicos, también se conoce este campo como la utilización de métodos automáticos para el reconocimiento único de humanos, en función de determinados rasgos físicos o conductuales. Gracias a los avances tecnológicos, la biometría facial con la odontología tienen una gran relación acerca de los puntos cefalométricos faciales y craneales. Estos estudios fueron avanzando en ortodoncia y es de gran ayuda en este recurso de identificación humana por métodos odontológicos.Facultad de Odontologí

Saberes previos de convalidantes para adecuar su enseñanza a la legislación vigente

Introducción: Existen tres conceptos asociados a los Derechos Sanitarios, que se ven reflejados en dos documentos obligatorios generados durante la práctica, la Historia Clínica Odontológica y el Documento de Consentimiento Informado. La calidad de su confección será el reflejo de su cumplimiento, teniéndolos en claro, así como el de la Responsabilidad Profesional que emerge de la relación mutua que se establece. Objetivo: Optimizar la enseñanza de los Derechos Sanitarios aplicados a la práctica clínica en función de los conceptos previos al curso de nivelación de Odontología Legal y Bioética de los Convalidantes.Facultad de Odontologí

Derechos sanitarios y transformación social

El propósito del trabajo fue evaluar la implementación de estrategias de educación y asesoría en la legislación vinculada con los derechos de los pacientes en la región comprendida por los Partidos de La Plata, Berisso y Ensenada. Se realizaron estrategias de enseñanza y extensión con un equipo comprendido por 14 docentes, 3 adscriptos y 10 alumnos coordinadores de grupos. Se organizaron actividades educativas para la promoción de los derechos de los pacientes, entrevistas en profundidad a los pacientes participantes y un servicio de asesoría para profesionales odontólogos de la región. Se evaluaron grupalmente las actividades realizadas durante su proceso posibilitando realizar los ajustes necesarios. Las mismas se describieron individualmente para cada una de las actividades revelando además los resultados hallados.Facultad de Odontologí

Contextualización de la bioética en el contrato pedagógico-didáctico

Las prácticas educativas en Odontología habitualmente articulan demandas sociales y políticas; cuestiones relativas al saber y los saberes; posturas éticas que denotan actitudes “clínicas”; vínculos con la institución; trayectorias profesionales de los docentes; historias de los alumnos; y un sinfín de otras cuestiones que están presentes en cada uno de los protagonistas del proceso de enseñanza y aprendizaje. La inclusión transversal de la Bioética en el currículum odontológico modificó sustancialmente el paradigma de formación profesional. En este nuevo contexto educativo el contrato pedagógico-didáctico se propuso facilitar, organizar y asegurar un encuentro y un vínculo entre los alumnos y este particular estudio que invita a la reflexión respecto a valores y principios morales que debieran conducir la vida individual y, por ende, la respectiva práctica profesional. El presente estudio tuvo como objetivo conocer la influencia del contrato pedagógico-didáctico vinculado con la construcción de actitudes bioéticas en el marco de la formación clínica de la Carrera de Odontología de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata (FOUNLP).Facultad de Odontologí