Pengaruh Lingkungan Belajar, Gaya Mengajar Dosen, dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman telah memiliki prestasi belajar yang baik selama mengikuti perkuliahan, dengan menggunakan variabel lingkungan belajar, gaya mengajar dosen, dan motivasi belajar sebagai variabel berikat. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey eksplanatori dengan metode deskriptif kuantitatif. Jenis data dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman tahun angkatan 2019, 2020, 2021 yang berjumlah 139 mahasiswa dengan sampel berjumlah 103 mahasiswa yang dihitung dengan teknik Purposive Random Sampling. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan berupa kuesioner dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa: (1) Lingkungan Belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman; (2) Gaya Mengajar Dosen berpengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman; (3) Motivasi Belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman. Implikasi dari penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman, hal pertama yang dapat direalisasikan oleh Universitas yaitu dengan meningkatkan kualitas lingkungan belajar dan melengkapi fasilitas belajar yang dibutuhkan sehingga mahasiswa dapat melaksanakan proses perkuliahan dengan baik. Upaya yang kedua yaitu terus meningkatkan standar kompetensi dosen agar dapat memberikan kualitas pengajaran yang baik guna meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Bagi orang tua maupun para dosen yang bersentuhan langsung dengan mahasiswa, untuk tetap terus memberikan dorongan dan apresiasi guna meningkatkan motivasi belajar mahasiswa agar lebih semangat dalam proses perkuliahan, menggapai cita-citanya, dan mencapai kelulusan dari status mahasiwa Prodi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman

Effects of Learning Environment, Lecturer Teaching Style, and Learning Motivation on Student Learning Achievement

This study was conducted to determine and analyze the learning achievement of economics education students with factors that influence learning achievement, including the learning environment, lecturer's teaching style and learning motivation. All of these factors could be affected by a person's self-concept. The approach used is a quantitative method. The population of this research is Economic Education students from the Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University, totalling 139 students. The sampling technique uses purposive random sampling. The results of this research show that: (1) The learning environment has a positive effect on the learning achievement of students in the Economic Education Study Program, Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University; (2) The lecturer's teaching style has a positive effect on the learning achievement of students in the Economic Education Study Program, Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University; (3) Learning Motivation has a positive effect on the learning achievement of students in the Economic Education Study Program, Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University. The suggestion for this research is that students must maintain learning motivation so that in the learning process, they can obtain maximum achievement supported by the University's fulfilment of complete learning environment facilities. Apart from that, through this research, the University can keep increasing lecturer competency standards to provide good quality teaching to improve student learning achievement. Keywords: Learning Environment, Lecturer Teaching Style, Learning Motivation and Learning Achievemen