Семејството и семејните вредности во современата македонска книжевност за деца и млади на Оливера Николова

Во трудот се осврнуваме на современата македонска книжевност за деца и млади, поконкретно на прашањето за семејството и семејните вредности кои се негуваат во истото. Во трудот ќе се задржиме на дела од македонската книжевност за деца и млади од македонскиот автор Оливера Николова во кои ликовите/протагонистите покажуваат позитивни вредности во релациите со останатите луѓе. Преку ваквите ликови и дела, треба да им се помогне на децата и младите да градат релации во согласност со нивните семејни вредности, да им помогнат да го разберат значењето на поддршката во семејството, и да препознаат како овие семејни вредности кои треба да се негуваат од најраното детство ќе им помогнат да надвладеат одредени пречки или предизвици со кои ќе се сретнат во понатамошниот живот. За таа цел, ќе се разгледуваат текстови во кои експлицитно се третираат теми од современиот живот и современото живеење, како развод на родители, посвојувања, пороците на денешницата, конфликти во семејството, смрт во семејството, периодот на адолесценцијата, улогата на постарите (родителите, бабите и дедовците) при негување на овие вредности и сл. Бидејќи книжевноста за еден од најефективните начини да се воспитуваат младите генерации, ќе се издвојат дела од современи македонски автори во кои се негуваат позитивните вредности, како толеранцијата, разбирањето, воспитанието, вниманието кон другиот итн

Impact of Death on Adolescents and its representation as featured in Macedonian Adolescent Literature

The topic of this paper arises from the very nature of literature for children, literature that is special, separate part of the general literature, as well as an integral part. Such literature is close to the child, because it offers another world, a world in which the child freely develops their imagination, dreams and aspirations. In addition, the fact is that through this literature child perceives life and its laws. Children are facing death were in the family, whether it is about the death of close relatives, death of a pet, etc. Hence, it is inevitable literature aimed at children and young people to reflect developments in society and family. Accordingly, the essential part of literature for children and youth is death as an integral part of our existence. For these reasons, the subject of this paper will be the treatment of th

A TRUE STORY ABOUT THE DISAPPEARANCE OF THE STORIES BY BILJANA STANKOVSKA (Or, for the quest for the wonders of reality)

This book, which was written exactly a decade ago, is read in one breath, and the pages in front of us easily change as we meet Lea and her immediate and extended family, with imaginary and real friends. However, long after the end of the last page, we are left with an undefined feeling of powerlessness, but also of a newly discovered force, contradictory feelings of what we have missed in the growth of our own children, but also what is within our reach, so tomorrow we can to do it. To break away from the whirlpool of pulsating events and stop, to find space to build and grow our own land of stories. The writer and poetess for children and adults, Biljana Stankovska, managed to convey all this to us in only a hundred pages

Enviromental education in Macedonian literature for children and juvenils as a way of humanization of children’s personality

Children’s literature can contribute to the creation and nurturing of humanistic feelings at children and young people. This feeling can be developed and nurtured by creating a sense of caring and ethical treatment of animals and the entire living world as a whole. Through personified animal characters, which are all human traits, the authors show the relationship between good and evil, between love and hate, between brutality and sacrifice, between friendship and selfishness, between humanity and universal solidarity. Keywords: animals, nature, pollution, humanistic feeling, coexistence

Животот сепак е убав

Како круцијална идеја која ненаметливо како златна нишка се провлекува низ овој младешки роман за млади е сознанието дека единствено активистичкиот и витален однос кој животот е единствениот начин да се осознае неговата убавина. Воедно, авторот ја застапува идејата дека спортувањето е начинот на кој на младите можат да им се отворат нови, поубави перспективи, да не се оддадат на безделничењето, а најважно од сè, преку спортот им се дава можност да се осознаат себеси, да застанат цврсто пред дилемите кои им ги наметнува животот и никогаш да не се предаваат

The folklore basis of Lila Arsova's artistic tale

This article explores the link between folk and artistic tales. First, we make reference to the folklore and folk tales, their features, themes and motifs, characters rather be specified features of the folk tale. Therefore, a comparative analysis of those folklore elements is made in the stories of Lila Arsova from her book „Prikazni kraj vodeničkite kamenja“ ("Stories near the millstones"). As a conclusion it follows that the art literature, analyzed through the tales of Lila Arsova, is written under the influence of the folk story and contains it’s most important elements: themes, motives, characters and features

Enviromental education in Macedonian literature for children and juvenils as a way of humanization of children’s personality

Children’s literature can contribute to the creation and nurturing of humanistic feelings at children and young people. This feeling can be developed and nurtured by creating a sense of caring and ethical treatment of animals and the entire living world as a whole. Through personified animal characters, which are all human traits, the authors show the relationship between good and evil, between love and hate, between brutality and sacrifice, between friendship and selfishness, between humanity and universal solidarity. Keywords: animals, nature, pollution, humanistic feeling, coexistence

Реалистична македонска проза за деца и млади

Идејата да се систематизира литературно-теорискиот материјал во универзитетскиот учебник „Реалистична македонска проза за деца и млади“, произлезе од потребата да се направи обид на едно место да се конципираат веќе дефинираните теориски модели за пристап кон реалистичната проза/дискурс за деца и млади од современата македонска книжевност за деца и млади. Овој учебник е наменет за студентите на втор циклус од студиската насока Македонска книжевност, каде во прв семестар како изборен предмет е Реалистична македонска проза за деца и млади. Учебникот има 99 страници, А4 формат, содржи вкупно 27 прилози од современи македонски автори кои дел или целото свое творештво го посветиле на книжевноста за деца и млади. Презентираниот материјал е конституиран во четири поглавја и тоа: 1. Автобиографскиот дискурс во македонската книжевност за деца и млади; 2. Дневничкиот дискурс во македонската книжевност за деца и млади; 3. Патописот како книжевен жанр во македонската книжевност за деца и млади,и 4. Епистоларниот жанр во македонската книжевност за деца и млади

Словенските сказни-основа на фолклорот кај словенските народи

Заради заедничкото минато, сите словенски народи имаат исти или слични белези во својот долг историски развој. Со доаѓањето на Словените на Балканот, тие со себе ја донеле својата култура, историја, верувања, митови, приказни... Голем дел од тој шаренолик фолклор се сретнал со фолклорот кој веќе егзистирал на овие простори. Некои приказни, верувања и сл., ја задржале својата оригинална форма во која биле пренесени, а некои доживеале своевидна контаминација во мотивите и сл. Како такви тие и ден-денес постојат кај словенските народи. Од тие причини, целта на овој научен труд ќе биде да се разгледаат сказни/волшебни/фантастични приказни кај повеќе словенски народи, да се утврдат нивните заеднички основи и потекло, во смисла на мотивите, ликовите, просторот, волшебните предмети... За таа цел, ќе се разгледуваат сказните на Пушкин, потоа одредени чешки, словачки, полски, словенечки, бугарски, српски и македонски, сказни

Picture books of Jalvach Ural

In this paper we consider the work for children of famous Turkish writer Jalvach Urals. Our attention will keep on his picture books, "Aludzhura tea shop" and "Smart Minichka and Lakomko." First, the paper will look at the picture book as a literary form, its definition in which we will specify its characteristics, the different classifications ... Then, in this context, we will take into consideration the aforementioned picture of Jalvach Urals and shall indicate their positive impact on child developmen