Fatiga laboral y bienestar psicológico en trabajadores de una institución educativa privada de Lima Cercado, 2020

Los diversos cambios dentro del desarrollo organizacional debido al estado de emergencia actual han generado diversos cuestionamientos respecto a los fenómenos producidos dentro del contexto laboral en el sector educativo. En ese sentido, el presente estudio establece como objetivo principal el conocer la relación entre la fatiga laboral y el bienestar psicológico en una muestra de 80 trabajadores de una institución educativa de administración privada ubicada en el distrito de Cercado de Lima. Es así que, bajo un diseño no experimental de corte temporal transversal y tipo correlacional, se obtuvieron los siguientes resultados: Existe relación significativa e inversa (p<0.05; rho=-0.291) entre las variables fatiga labora y bienestar psicológico; por otro lado, se halló relación significativa e inversa entre la fatiga laboral y la dimensión proyectos del bienestar psicológico (rho=-0.374) así como relación significativa entre las variables tratadas solo en el sexo masculino (rho=-0.397). En cuanto al análisis descriptivo, ambas variables se encuentran a un nivel medio en mayor porcentaje de los participantes. Finalmente, se concluye que los efectos de un sobre esfuerzo tanto físico como mental característico de la fatiga laboral, podría disminuir los niveles del bienestar psicológico y vicevers

Programa preventivo para afrontar violencia escolar en estudiantes de 6to grado de un colegio del distrito de La Victoria, 2023

La violencia hoy en día es un problema de alto impacto para la sociedad, la cual presenta efectos nocivos sobre todo en las poblaciones más vulnerables como la estudiantil. El desarrollo de la presente investigación planteó como objetivo el poder conocer los efectos de un programa preventivo con el fin de afrontar la violencia escolar en una muestra conformada por estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa en el distrito de La Victoria. A través de un diseño pre experimental con pre test y post test, se llevó a cabo el desarrollo dicha investigación en un grupo de 22 estudiantes, cuyos niveles respecto a la percepción y manejo de la violencia previos al estudio, mostraron indicadores altos que evidenciaron el grado de afectación respecto a este problema, lo que confirmó la selección de una muestra más específica para la comprobación de la eficacia del programa a diseñar. Posterior al desarrollo del programa, se registraron cambios significativos en los resultados del post test, lo que confirma la eficacia de un programa preventivo para el manejo, control y conocimiento frente a la violencia escolar, mejorando la percepción de los estudiantes en el modo de afrontar conductas y otros elementos vinculados con la violencia escolar