Technocreativity, social networks and entrepreneurship: diagnostics of skills in university students

This paper presents the first exploratory results of a research integrated in a more global project on digital and entrepreneurial skills of students at the University Europea del Atlantico. The study reveals gaps in professional skills such as problem solving, strategic thinking and creativity. For this reason, a pedagogical project is created integrating the use of social media in training (entrepreneurship), research (knowledge management) and university transfer. The aim is to develop skills in digital talent, (techno)creativity and to implement work methodologies, such as design thinking and growth hacking. In addition, it will encourage self-learning of the students, improve their e-competences, creative capacity and practical skills for a better adaptation to the needs of social demand, where knowledge transfer generates development and growth scenarios (startup) and fosters innovation (competitive capacity). This innovative initiative will enable Higher Education students to acquire the most demanded skills in a multidisciplinary labour market that also requires specific ones in creativity, strategic capacity, project management, product innovation, solution generation and entrepreneurship. This is what forms the basis of an integral project of triangular synergy between University, Business and Society

Of beavers and tables: the role of animacy in the processing of grammatical gender within a picture-word interference task

Grammatical gender processing during language production has classically been studied using the so-called picture-word interference (PWI) task. In this procedure, participants are presented with pictures they must name using target nouns while ignoring superimposed written distractor nouns. Variations in response times are expected depending on the congruency between the gender values of targets and distractors. However, there have been disparate results in terms of the mandatory character of an agreement context to observe competitive gender effects and the interpretation of the direction of these effects in Romance languages, this probably due to uncontrolled variables such as animacy. In the present study, we conducted two PWI experiments with European Portuguese speakers who were asked to produce bare nouns. The percentage of animate targets within the list was manipulated: 0, 25, 50, and 100%. A gender congruency effect was found restricted to the 0% list (all targets were inanimate). Results support the selection of gender in transparent languages in the absence of an agreement context, as predicted by the Gender Acquisition and Processing (GAP) hypothesis (Sá-Leite et al., 2019), and are interpreted through the attentional mechanisms involved in the PWI paradigm, in which the processing of animate targets would be favored to the detriment of distractors due to biological relevance and semantic prioritizationThis work was supported by the Government of Spain, Ministry of Education and Vocational Training through the Training program for Academic Staff (FPU [BOE-B-2017-2646]), the Spanish Ministry of Economic Affairs and Digital Transformation with the research project PID2019-110583GB-I00, the Galician Government (grant for research groups ED431B 2019/2020), and by the FCT and FEDER through COMPETE2020 under the PT2020 Partnership Agreement POCI-01-0145-FEDER-007653S

los Procesos de categorización en la memoria semántica en pacientes con alzheimer y su relación con la memoria episódica verbal

El objetivo general de este trabajo es buscar regularidades en la degradación de los procesos de categorización en la memoria semántica relacionándolas con el deterioro de la memoria episódica verbal en pacientes con Alzheimer. La categorización puede definirse como la habilidad que posee un sujeto para asignar objetos u otros estímulos a categorías. La enfermedad de Alzheimer se caracteriza por un deterioro en la memoria episódica desde sus comienzos. Respecto al deterioro de la memoria semántica hay un debate, si se produce o no, en qué momento aparece (temprana o tardíamente), a qué se debe y si determinadas categorías se pierden primero y otras posteriormente. En este trabajo se utilizaron diferentes tareas para evaluar la memoria semántica, y se presenta un nuevo método elaborado por nuestro centro de investigación, el método DISTSEM, que permite evaluar las estimaciones que realizan las personas de las distancias semánticas entre conceptos. Se utilizaron también listas de palabras para medir la memoria episódica verbal. Se trabajó con tres grupos de personas: pacientes con deterioro cognitivo leve amnésico, con enfermedad de Alzheimer probable y un grupo de sujetos sanos emparejados por edad y nivel educativo utilizados como control. Los resultados mostraron, que los pacientes con enfrmedad de Alzheimer, presentaron un deterioro semántico desde los comienzos de la enfermedad, afectando primeramente a la categoría seres vivos. Se concluyó que el DISTSEM es un instrumento que permite discriminar entre sujetos sanos y con enfermedad de Alzheimer.Fil: Comesaña, Ana. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plat

The role of animacy on European Portuguese relative clauses attachment: Evidence from production and comprehension tasks

En este trabajo se evaluó el papel de la animacidad en la desambiguación de cláusulas de relativo con doble antecedente en portugués europeo (PE). El estudio de cómo resuelve el procesador este tipo de ambigüedades ha sido objeto de gran interés en la investigación; sin embargo, en PE ésta ha sido escasa y poco consistente. Además, dado que la literatura más reciente ha destacado la relevancia de variables extrasintácticas en este proceso, se realizaron dos estudios con el objetivo de evaluar las estrategias de adjunción en PE manipulando la animacidad de los nombres. En el estudio 1 se empleó una tarea de compleción de frases y en el estudio 2 una tarea de lectura auto-administrada. En ambos, los resultados revelaron una preferencia significativa por la estrategia de adjunción alta. No obstante, el tipo de estrategia fue modulado por la animacidad de los nombres, de tal manera que se prefirió la estrategia de adjunción baja cuando el primer nombre era inanimado y el segundo animado. Estos resultados arrojan luz sobre el uso de estas estrategias en PE y parecen apoyar la idea de que, en fases relativamente tempranas del procesamiento, el procesador atiende a información no exclusivamente sintáctica.This work analyses the role of animacy in European Portuguese (EP) attachment preferences of relative clauses to complex noun phrases. Although the study of how the human parser solves this type of ambiguities has been the focus of extensive research in the literature, what is known about EP is both limited and puzzling. Additionally, as recent studies have stressed the importance of extra-syntactic variables in this syntactic process, two experiments were carried out in order to assess EP attachment preferences considering four animacy conditions: Study 1 used a sentence-completion-task, and Study 2 a self-paced reading task. In both studies results showed a significant preference for high attachment in EP. They also showed that this preference was modulated by the animacy of the host NP: when the first host was inanimate and the second animate, the parser changes its preference to a low attachment strategy. These findings clarify previous results on EP and strengthen the idea that even in early stages of processing the parser is sensitive to extra-syntactic information

Public relations and communication strategy in the film events: Goya awards

La gala de los Premios Goya se convierte en un modelo de organización y conjunción de los elementos personales, espaciales y temporales propios de eventos internacionales, así como una interesante herramienta de comunicación de Relaciones Públicas. Analizar cómo se planifica este tipo de gala y los resultados comunicacionales que se obtienen a partir de ella, sirve para advertir la importancia que adquieren como generadora de tendencias para otros acontecimientos especiales que buscan imitarla. La escenografía, la decoración, el atrezzo, la moda y complementos (masculinos y femeninos) se cuidan con exquisito detalle para alcanzar estándar de calidad y distinción que los espectadores exigen de este acontecimiento. Esta cita anual con el cine producido en España se convierte en una puesta en escena mediática que no deja lugar a improvisaciones, a pesar de que en ocasiones se producen situaciones inesperadas y disfuncionales. Estudiar todos los elementos de esta gala sirve para diseñar otros eventos similares, poniéndolos en valor como un soporte para desarrollar comunicación persuasiva indirecta y/o encubierta.The Goya Awards gala becomes a model of organization and combination of personal, spatial and temporal items, characteristics of international events, as well as an interesting communication tool of Public Relations. Analyzing how to plan this type of gala and the communication results obtained from it serves to emphasize the importance they acquire as trendsetter for other special events that seek to imitate it. The scenography, the scenery, the props, the fashion and the male and female accessories are taken care in exquisite detail to achieve standards of quality and distinction that are required by the audience of this event. This annual meeting with cinema produced in Spain becomes a media staging that leaves no room for improvisations, although there are sometimes unexpected and dysfunctional situations. Studying all the elements of this gala is used to design other similar events, putting them in value as a support to develop indirect and / or concealed persuasive communication

The Galician audiovisual in Mestre Mateo Awards. Protocol at the ceremony

El texto resume los principales resultados de una investigación que forma parte de un proyecto global sobre el estudio, en el ámbito del cine, de las relaciones públicas especializadas y del protocolo ceremonial como estrategia de comunicación (persuasiva indirecta y/o encubierta) en los eventos cinematográficos y, concretamente, en la ceremonia de entrega de los premios. En este artículo nos centramos en el marco geográfico del audiovisual gallego y en la gala de Premios Mestre-Mateo, en la década del siglo XXI. Se aportan información de la planificación del evento y los resultados comunicacionales que se obtienen con su realización.The text summarizes the main results of a research that forms a part of a more global project about the study, in the field of cinema, of the specialized public relations and ceremonial protocol as a communication strategy (persuasive indirect and / or covert) in film events and, specifically, in the ceremony of awards’ delivery. In this article we focus on the geographical context of Galician audiovisual and on Mestre Mateo Awards’ show, in the first decade of the 21st century. Information of this event’s planning and the communication results obtained with its realization are contributed

The animation movies, transmitter of brands and cultural values

El artículo forma parte de una investigación integral sobre la imagen cinematográfica como soporte publicitario. Se estudia las modalidades de inserción publicitaria en el cine de animación por ser el preferido, como opción de entretenimiento, por diferentes públicos. Los resultados ponen de manifiesto que el cine de animación es una interesante plataforma para analizar las estrategias publicitarias utilizadas por empresas e instituciones para difundir mensajes e ideologemas. La publicidad encubierta es la más recurrente, donde el brand placement es el que alcanza mayor presencia.This article is part of a comprehensive research on the film image as an advertising medium. We study the advertising insertion on animation cinema for being preferred for several audiencies as entertain-ment option. The results prove that animated film is an interesting platform to analyze the advertising strategies used by companies and institutions to disseminate messages and ideologemes. Concealed advertising is the most frequent, where the brand placement is reaching greater presence

La industria española de cine de animación en tiempos de crisis de coronavirus

Introducción: La crisis sanitaria-social ocasionada por la Covid- ha azotado al sector industrial cinematográfico, pero el impacto no ha sido igual en los distintos sectores de las industrias culturales-creativas. El cine de animación ha sido clave en este periodo de crisis al hacer frente a la coyuntura por su propia naturaleza y estructura funcional. En España está siendo un sector estratégico en la industria audiovisual en tiempos del coronavirus. Se trata de un sector que está configurado por pequeñas y medianas productoras (pyme audiovisual) que incentiva el crecimiento interno y establece sinergias con los diversos sectores de la sociedad como el empresarial, cultural, turístico, creativo y de formación. (...

Galician film production: overview and study of the effects of the crisis

El artículo contempla los principales resultados de un proyecto más global sobre la situación actual del audiovisual gallego (AUGAL) abordando, en este caso concreto, el sector de la producción cinematográfica para Cine y Televisión. En él se estudia los efectos que está causando la crisis económica en este ámbito de la industria. Para entender la situación, en primer lugar, se hace un profundo análisis de su evolución a lo largo de esta última década, de las estrategias de actuación emprendidas y de las tendencias de producción a corto plazo. Y, finalmente, se reflexiona sobre las perspectivas de futuro para esta segunda década del Siglo XXI.The article provides the main results of a more comprehensive project on the current situation of the Galician audiovisual (AUGAL) approaching, in this concrete case, the sector of the film production for Cinema and Television. The effects that the economic crisis is causing in this area of the industry are studied in it. In order to understand the situation, we firstly make a thorough analysis of its evolution all through this last decade, of the undertaken strategies of action and of the short-term trends of production. And we finally reflect on the future prospects for this second decade of the 21st century

Perceveid Social Support in middle school students

Research on school climate has among its purposes to contribute to improving the quality of education, one of the main challenges of the Mexican educational system, particularly at the level of basic education. Our aim was to explore the relationships between the dimensions of school climate of perceived social the support teacher-student, support student-student and opportunities for autonomy and academic performance. The study was non-experimental and correlational. The sample consisted of 325 students from a middle school in northeastern Mexico, with a mean age of 13.4 years who responded to a scale of perceived school climate. The results show that students perceive great teacher support associated with student-student support and opportunities for autonomy. In addition, we found that academic achievement related to teacher support and opportunities for autonomy. These data are consistent with the country´s educational policy, which emphasizes the teacher´s role as facilitator of student learning to improve learning outcomes and the quality of education.Fil: Rodriguez, María Concepción. Universidad Autónoma de Nuevo León; MéxicoFil: Vivas, Jorge Ricardo. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodologías y Educación; ArgentinaFil: Comesaña, Ana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodologías y Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; ArgentinaFil: Ramirez, Laura Minerva. Universidad Autónoma de Nuevo León; MéxicoFil: Peña, José Armando. Universidad Autónoma de Nuevo León; Méxic