Evaluación energética de dos viviendas unifamiliares localizadas en el Gran Buenos Aires

Este trabajo expone los resultados preliminares de la evaluación del comportamiento energético de dos viviendas unifamiliares ubicadas en el Gran Buenos Aires. Las dos viviendas tienen características de emplazamiento, ocupación y calidad constructiva similares, aunque una de ellas fue diseñada teniendo en cuenta criterios de diseño bioambiental. En el desarrollo del trabajo se estudiaron y midieron las temperaturas internas, se analizó el gasto energético necesario para mantener las condiciones de confort y se realizaron encuestas a los ocupantes para determinar su sensación subjetiva de confort. Los resultados del análisis realizado en la época invernal muestran que las diferencias se evidencian en el consumo de energía y se propone una nueva etapa de mediciones de temperatura en una época más cálida con el fin de detectar la incidencia de las pautas de diseño bioclimático en la variación de temperaturas interiores sin el aporte de calefacción auxiliar.This work exposes the preliminary results of the evaluation of the energy behaviour of two houses located in Great Buenos Aires. The houses have similar characteristics of location, occupation and constructive quality, although one of them was designed considering criteria of bioclimatic design. In the development of the work, the internal temperatures were studied and measured, and was analyzed the energy consumption necessary to maintain the conditions of comfort. Also there were made surveys to the occupants to determine their subjective comfort sensation. The results of the study, made in the winter climate, show that there are important differences energy consumption. A new stage of measurements of indoor temperature will be made at warmer climate with the purpose of detecting the incidence of the bioclimatic guidelines of design in the variation of indoor temperatures, without the contribution of auxiliary heating.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Primeros resultados de la implementación de propuesta de enseñanza de conceptos de confort térmico y visual en alumnos de Educación General Básica en la provincia de Buenos Aires

Durante el transcurso de una evaluación post-ocupación de confort térmico y visual en escuelas se detectó una serie de problemas derivados de las acciones de los ocupantes y, por otra parte, se evidenció el interés de alumnos y docentes sobre el tema investigado. Aunando ambos aspectos y considerando que la mejor forma de solucionar esos problemas es educar sobre la temática, se desarrolló una propuesta didáctica destinada a la transmisión de conceptos de confort, aprovechamiento de recursos ambientales y uso racional de energía en la enseñanza de alumnos de EGB. Los resultados obtenidos en las pruebas piloto muestran la factibilidad de la propuesta. Además se reiterará la evaluación con el fin de detectar la incidencia en la habitabilidad de los espacios escolares de las mejoras resultantes de la incorporación de estos conceptos por parte de los alumnos.During the course of a post-occupancy evaluation of thermal and visual comfort in schools, were detected some problems resultants form the actions of the occupants. At the same time, it was demonstrated the interest of students on the subject. Combining both aspects and in order to solve the problems detected and to give information about the topic to the children, was developed a didactic proposal that aims to incorporate concepts of comfort, environmental resources and rational use of energy in the education of EGB students. The first results obtained in the tests shows the feasibility of the proposal. In addition, a new evaluation will be realized to detect the resulting improvements of the incorporation of these concepts and it’s incidence in the habitability of the scholastic spaces.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Primeros resultados de la implementación de propuesta de enseñanza de conceptos de confort térmico y visual en alumnos de Educación General Básica en la provincia de Buenos Aires

Durante el transcurso de una evaluación post-ocupación de confort térmico y visual en escuelas se detectó una serie de problemas derivados de las acciones de los ocupantes y, por otra parte, se evidenció el interés de alumnos y docentes sobre el tema investigado. Aunando ambos aspectos y considerando que la mejor forma de solucionar esos problemas es educar sobre la temática, se desarrolló una propuesta didáctica destinada a la transmisión de conceptos de confort, aprovechamiento de recursos ambientales y uso racional de energía en la enseñanza de alumnos de EGB. Los resultados obtenidos en las pruebas piloto muestran la factibilidad de la propuesta. Además se reiterará la evaluación con el fin de detectar la incidencia en la habitabilidad de los espacios escolares de las mejoras resultantes de la incorporación de estos conceptos por parte de los alumnos.During the course of a post-occupancy evaluation of thermal and visual comfort in schools, were detected some problems resultants form the actions of the occupants. At the same time, it was demonstrated the interest of students on the subject. Combining both aspects and in order to solve the problems detected and to give information about the topic to the children, was developed a didactic proposal that aims to incorporate concepts of comfort, environmental resources and rational use of energy in the education of EGB students. The first results obtained in the tests shows the feasibility of the proposal. In addition, a new evaluation will be realized to detect the resulting improvements of the incorporation of these concepts and it’s incidence in the habitability of the scholastic spaces.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Primeros resultados de la implementación de propuesta de enseñanza de conceptos de confort térmico y visual en alumnos de Educación General Básica en la provincia de Buenos Aires

Durante el transcurso de una evaluación post-ocupación de confort térmico y visual en escuelas se detectó una serie de problemas derivados de las acciones de los ocupantes y, por otra parte, se evidenció el interés de alumnos y docentes sobre el tema investigado. Aunando ambos aspectos y considerando que la mejor forma de solucionar esos problemas es educar sobre la temática, se desarrolló una propuesta didáctica destinada a la transmisión de conceptos de confort, aprovechamiento de recursos ambientales y uso racional de energía en la enseñanza de alumnos de EGB. Los resultados obtenidos en las pruebas piloto muestran la factibilidad de la propuesta. Además se reiterará la evaluación con el fin de detectar la incidencia en la habitabilidad de los espacios escolares de las mejoras resultantes de la incorporación de estos conceptos por parte de los alumnos.During the course of a post-occupancy evaluation of thermal and visual comfort in schools, were detected some problems resultants form the actions of the occupants. At the same time, it was demonstrated the interest of students on the subject. Combining both aspects and in order to solve the problems detected and to give information about the topic to the children, was developed a didactic proposal that aims to incorporate concepts of comfort, environmental resources and rational use of energy in the education of EGB students. The first results obtained in the tests shows the feasibility of the proposal. In addition, a new evaluation will be realized to detect the resulting improvements of the incorporation of these concepts and it’s incidence in the habitability of the scholastic spaces.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Evaluación energética de dos viviendas unifamiliares localizadas en el Gran Buenos Aires

Este trabajo expone los resultados preliminares de la evaluación del comportamiento energético de dos viviendas unifamiliares ubicadas en el Gran Buenos Aires. Las dos viviendas tienen características de emplazamiento, ocupación y calidad constructiva similares, aunque una de ellas fue diseñada teniendo en cuenta criterios de diseño bioambiental. En el desarrollo del trabajo se estudiaron y midieron las temperaturas internas, se analizó el gasto energético necesario para mantener las condiciones de confort y se realizaron encuestas a los ocupantes para determinar su sensación subjetiva de confort. Los resultados del análisis realizado en la época invernal muestran que las diferencias se evidencian en el consumo de energía y se propone una nueva etapa de mediciones de temperatura en una época más cálida con el fin de detectar la incidencia de las pautas de diseño bioclimático en la variación de temperaturas interiores sin el aporte de calefacción auxiliar.This work exposes the preliminary results of the evaluation of the energy behaviour of two houses located in Great Buenos Aires. The houses have similar characteristics of location, occupation and constructive quality, although one of them was designed considering criteria of bioclimatic design. In the development of the work, the internal temperatures were studied and measured, and was analyzed the energy consumption necessary to maintain the conditions of comfort. Also there were made surveys to the occupants to determine their subjective comfort sensation. The results of the study, made in the winter climate, show that there are important differences energy consumption. A new stage of measurements of indoor temperature will be made at warmer climate with the purpose of detecting the incidence of the bioclimatic guidelines of design in the variation of indoor temperatures, without the contribution of auxiliary heating.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Evaluación energética de dos viviendas unifamiliares localizadas en el Gran Buenos Aires

Este trabajo expone los resultados preliminares de la evaluación del comportamiento energético de dos viviendas unifamiliares ubicadas en el Gran Buenos Aires. Las dos viviendas tienen características de emplazamiento, ocupación y calidad constructiva similares, aunque una de ellas fue diseñada teniendo en cuenta criterios de diseño bioambiental. En el desarrollo del trabajo se estudiaron y midieron las temperaturas internas, se analizó el gasto energético necesario para mantener las condiciones de confort y se realizaron encuestas a los ocupantes para determinar su sensación subjetiva de confort. Los resultados del análisis realizado en la época invernal muestran que las diferencias se evidencian en el consumo de energía y se propone una nueva etapa de mediciones de temperatura en una época más cálida con el fin de detectar la incidencia de las pautas de diseño bioclimático en la variación de temperaturas interiores sin el aporte de calefacción auxiliar.This work exposes the preliminary results of the evaluation of the energy behaviour of two houses located in Great Buenos Aires. The houses have similar characteristics of location, occupation and constructive quality, although one of them was designed considering criteria of bioclimatic design. In the development of the work, the internal temperatures were studied and measured, and was analyzed the energy consumption necessary to maintain the conditions of comfort. Also there were made surveys to the occupants to determine their subjective comfort sensation. The results of the study, made in the winter climate, show that there are important differences energy consumption. A new stage of measurements of indoor temperature will be made at warmer climate with the purpose of detecting the incidence of the bioclimatic guidelines of design in the variation of indoor temperatures, without the contribution of auxiliary heating.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Estado de avance de la evaluación post-ocupación de confort térmico y visual en edificios escolares y patrimoniales

Se presenta el estado de avance de un estudio que evalúa condiciones de confort térmico y visual en escuelas uniendo aspectos teóricos con el aporte de los usuarios como parte activa de la evaluación. Los relevamientos se realizan mediante mediciones in situ y encuestas a los ocupantes; se realizan en distintas estaciones durante el año y el objeto de análisis son aulas de edificios existentes. El objetivo inicial es desarrollar un método de fácil aplicación para evaluar cuantitativa y cualitativamente condiciones de confort térmico y visual en aulas; los resultados preliminares del relevamiento permitieron detectar problemas de disconfort y proponer mejoras de diseño, tecnológicas y operativas, para solucionarlos. En función a la experiencia desarrollada, el siguiente paso es realizar la evaluación en edificios escolares de valor patrimonial, aportando soluciones que respeten las características físicas que le confieren su particular valor histórico. El trabajo de campo se realizará inicialmente en Colegio Nacional de Buenos Aires, ubicado en el casco histórico de la ciudad de Buenos Aires.This communication presents the state of advance of a study that evaluates thermal and visual comfort conditions in schools joining theoretical aspects with the contribution of the users as an active part of the evaluation. The data collection includes different climatic situations and object of the analysis are classrooms of existing buildings. The initial objective is to develop a simple method to evaluate quantitative and qualitatively conditions of thermal and visual comfort in classrooms, and the preliminary results allowed to detect discomfort problems and to improve design, technological and operative solutions to solve them. Considering the previous experience, the next step is to evaluate school buildings of patrimonial value, giving solutions to discomfort problems that respect the special characteristics. The study will be improved initially in the National School of Buenos Aires, located in the historical centre of the city of Buenos Aires.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Estado de avance de la evaluación post-ocupación de confort térmico y visual en edificios escolares y patrimoniales

Se presenta el estado de avance de un estudio que evalúa condiciones de confort térmico y visual en escuelas uniendo aspectos teóricos con el aporte de los usuarios como parte activa de la evaluación. Los relevamientos se realizan mediante mediciones in situ y encuestas a los ocupantes; se realizan en distintas estaciones durante el año y el objeto de análisis son aulas de edificios existentes. El objetivo inicial es desarrollar un método de fácil aplicación para evaluar cuantitativa y cualitativamente condiciones de confort térmico y visual en aulas; los resultados preliminares del relevamiento permitieron detectar problemas de disconfort y proponer mejoras de diseño, tecnológicas y operativas, para solucionarlos. En función a la experiencia desarrollada, el siguiente paso es realizar la evaluación en edificios escolares de valor patrimonial, aportando soluciones que respeten las características físicas que le confieren su particular valor histórico. El trabajo de campo se realizará inicialmente en Colegio Nacional de Buenos Aires, ubicado en el casco histórico de la ciudad de Buenos Aires.This communication presents the state of advance of a study that evaluates thermal and visual comfort conditions in schools joining theoretical aspects with the contribution of the users as an active part of the evaluation. The data collection includes different climatic situations and object of the analysis are classrooms of existing buildings. The initial objective is to develop a simple method to evaluate quantitative and qualitatively conditions of thermal and visual comfort in classrooms, and the preliminary results allowed to detect discomfort problems and to improve design, technological and operative solutions to solve them. Considering the previous experience, the next step is to evaluate school buildings of patrimonial value, giving solutions to discomfort problems that respect the special characteristics. The study will be improved initially in the National School of Buenos Aires, located in the historical centre of the city of Buenos Aires.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Estantes de luz: verificación de iluminación natural, asoleamiento y protección solar en maquetas de ensayo

El trabajo de investigación presentado tiene como objetivo desarrollar métodos sencillos que permitan evaluar el funcionamiento de los estantes de luz utilizando maquetas de ensayo, analizando las características de la iluminación natural resultante y su relación con las posibilidades de aprovechamiento y protección solar. Durante el desarrollo del estudio se realizaron maquetas de estudio y se elaboró una guía para realizar los ensayos y verificaciones en el Cielo Artificial y el heliodón del Laboratorio de Estudios Bioambientales. Las siguientes etapas incluyeron la evaluación del comportamiento de estos dispositivos dentro del edificio proyectado y el desarrollo una guía para proyectistas, destinada a facilitar la incorporación de estos dispositivos en el diseño y posibilitar la rápida verificación de su performance mediante maquetas. Las conclusiones muestran la factibilidad de utilizar las maquetas y el trabajo en el laboratorio como una importante herramienta de diseño, tanto del edificio como de dispositivos tecnológicos.The objective of the study is to develop simply methods to evaluate the performance of light shelves using models of different designs in the Artificial Sky and the Heliodon of the Laboratory of Bioclimatic Studies. The variables considered are basically the characteristics of natural lighting and its relation with solar gains in winter and solar protection in summer. The next stages includes the evaluation of the general energy efficiency of the system considering the energy behavior of the building. Finally, was developed a design guide that can be used to incorporate this innovative systems in the design process and to verify its performance using scale models in the Laboratory. The results shows that the Laboratory can be used successfully in the design process.Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES

Energía en edificios evolución de la materia y cambios metodológicos

Esta ponencia presenta una evaluación del desarrollo: y evolución de "Energía en Edificios" , materia electiva de la carrera de Arquitectura de la UBA, y los cambios que se han incorporado en su dictado desde 1990 a la fecha. Se expone una síntesis de estos cambios y los resultados obtenidos, tanto desde el punto de vista de la propuesta didáctica como desde la experiencia de los alumnos.Tema: Educación en Energías Renovables.Asociación Argentina de Energía Sola