Planificación de la comunicación en procesos de transformación de la realidad

Este artículo tiene por objetivo describir la metodología de Planificación que desde la Cátedra de Planificación de Políticas de Comunicación proponemos a nuestros estudiantes. No sólo como opción metodológica de formación sino también como un conjunto de pasos y herramientas que funcionan en la práctica, que a su vez son organizadoras de los procesos de producción de conocimiento y producción de estrategias de comunicación situadas en diversos territorios y experiencias de transformación. Nuestro equipo de trabajo tiene en común la experiencia de formación compartida como integrantes del Programa Unidad de Prácticas y Producción de Conocimiento (UdeP), propuesta de formación que se implementó en nuestra facultad entre los años 2001 y 2015.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

De las trayectorias escolares a las trayectorias educativas en la escuela secundaria : Una mirada de las prácticas educativas como prácticas sociales sobredeterminadas

Desde el Proyecto de Extensión Universitaria “Trayectorias Educativas” trabajamos en instituciones educativas con grupos de adolescentes a partir de pensar a la educación como un derecho humano que necesariamente debe abordarse de forma interdisciplinaria. Tenemos como principal objetivo el diseño e implementación de intervenciones de fortalecimiento de las trayectorias educativas de los y las jóvenes y los vínculos pedagógicos con el cuerpo docente, Equipo de Orientación Escolar, directivos y auxiliares. Entender a la educación como un derecho implica dos cosas: la universalidad del acceso de las personas a educarse y la garantía de ese acceso por parte del Estado. Esto se fundamenta tanto en la legislación nacional como en la internacional, normativas que sostienen el derecho de aprender y enseñar como bases de las libertades de los y las sujetos/as.Facultad de Periodismo y Comunicación SocialFacultad de Psicologí

Puente 9 - Fanzine

Fanzine producido colaborativamente junto con docentes y estudiantes de la Escuela de Enseñanza Media Nº 9, de la localidad de Ensenada, en el marco del Proyecto de Extensión "Trayectorias Educativas en tiempos de COVID-19. Estrategias para seguir fomentando el vínculo pedagógico" (Convocatoria ordinaria 2019). Dicha propuesta surge a partir de la reestructuración del Proyecto de Extensión Trayectorias Educativas IV (Convocatoria ordinaria 2019), producto de las condiciones de ASPO/DISPO a raíz de la pandemia de COVID-19.La disposición especial de los textos en el archivo obedece al formato elegido para su difusión (fanzine).Facultad de Periodismo y Comunicación SocialFacultad de PsicologíaFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociale