Análisis de la estructura de la fluidez verbal escrita continua y discreta

This article presents some new proposals concerning the circumstances and mechanisms of the introduction of the Codex Theodosianus in the western half of the empire in AD 438. The compilation is not a strictly neutral document in every respect. In establishing a common work of reference for the whole empire, the enforcement of the Code in the western empire involved some aspects that were potentially disadvantageous to western interests. These facts shed extra light on the motivations of the prefect Faustus in involving the Roman senate in the process of the Code’s publication. The other new proposal concerns the status of the enigmatic constitutionarii, who should be considered not as state functionaries but as independent copyists with a licensed monopoly

Análisis de la estructura de la fluidez verbal escrita continua y discreta

Fac. de PsicologíaTRUEProQuestpu

Tests Psicológicos en España: 1920-1970

Fac. de PsicologíaFALSEpu

Formación y supervisión de mentores: las claves del éxito en los programas de mentoría entre iguales en la universidad

La lucha contra el abandono universitario y una mejor y más rápida integración de los estudiantes de nuevo ingreso a la universidad son dos de los objetivos que se intentan conseguir a través de la implantación de programas de mentoring. En la realización de los programas, el seguimiento de las reuniones de mentoring se realiza a través de la supervisión de los mentores. En contextos universitarios esta supervisión suele ser reslizada por profesores, que previamente, han tenido que recibir un taller para llevar a cabo las reuniones de forma adecuada. El objetivo de este trabajo consiste en analizar los niveles de satisfacción de los mentores con los distintos aspectos cada reunión de mentoría así como las principales dificultades que verbalizan los mentores en las reuniones de supervisión

La utilización de las narraciones e historias en la práctica docente

El artículo propone la utilización de las narraciones e historias en la práctica docente y la justifica como una técnica útil de cara al incremento de la motivación, el aprendizaje y el cambio de determinados comportamientos en el alumnado. Se narran distintas experiencias concretas en las que se han utilizado las narraciones en contextos docentes, especificando la metodología utilizada y los resultados conseguidos, para facilitar la utilización por parte del lector.The article proposes the use of storytelling in teaching practice and justified as a useful metodology in the face to increased motivation, learning and changing certain behaviors in students. It recount different experiences in which concrete have been used in contexts teaching narrations, specifying the methodology and results achieved to facilitate the use by the reader

La utilización de las narraciones e historias en la práctica docente

El artículo propone la utilización de las narraciones e historias en la práctica docente y la justifica como una técnica útil de cara al incremento de la motivación, el aprendizaje y el cambio de determinados comportamientos en el alumnado. Se narran distintas experiencias concretas en las que se han utilizado las narraciones en contextos docentes, especificando la metodología utilizada y los resultados conseguidos, para facilitar la utilización por parte del lector

Evolución y desarrollo de los tests en España: propuesta de prácticas integradoras en el Grado de Psicología

Los Tests Psicológicos son un procedimiento de medida del comportamiento humano fundamentado en la Psicometría y en la Teoría Psicológica. Conocer la evolución y desarrollo de estos instrumentos a lo largo del pasado siglo aportará al Plan de Estudio del Grado de Psicología de una mayor versatilidad en la investigación de la conducta humana y su aplicación a la sociedad. Con las acciones propuestas en este proyecto se esperaban alcanzar unos resultados, que tuvieran impacto tanto a nivel académico, institucional como social, pues la práctica integradora de las asignaturas incluidas en este proyecto es de utilidad en los diferentes Itinerarios que contempla el Plan de Estudio vigente y por tanto, es muy beneficiosa para la práctica profesional en cualquiera de los contextos aplicados en el que se desempeñe laboralmente un psicólogo

Sistematización del seguimiento/acreditación de los títulos de doctorado: Un protocolo de buenas prácticas

El objetivo de este proyecto es diseñar una estrategia de monitorización del Programa de Doctorado en Psicología, junto con un protocolo de buenas prácticas para que cualquier titulación de la UCM pueda superar con éxito el proceso de acreditación.Fac. de PsicologíaFALSEVicerrectorado de Calidad, UCMsubmitte

Satisfacción con el Campus Virtual: frecuencia de uso y nota en la asignatura

En el presente estudio se analizan, en primer lugar, las relaciones entre la satisfacción con el Campus Virtual y su frecuencia de uso con la nota obtenida por los alumnos. Posteriormente se analizan los aspectos que influyen en que la satisfacción con el Campus Virtual aumente o disminuya