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Escolas de governo e profisionalizaĆ§Ć£o do funcionalismo
Este estudo Ć© parte integrante de um dos programas gerais de aĆ§Ć£o definidos para esta Escola em 1994, referente Ć FormaĆ§Ć£o de Quadros para a AdministraĆ§Ć£o PĆŗblica, notadamente Ć profissionalizaĆ§Ć£o de quadros superiores da burocracia federal, denominado Escolas de Governo e ProfissionalizaĆ§Ć£o do Funcionalismo. Faz-se uma anĆ”lise das experiĆŖncias de formaĆ§Ć£o levadas a cabo pela Escola Nacional de AdministraĆ§Ć£o PĆŗblica - ENAP, bem como um mapeamento das experiĆŖncias das escolas de governo brasileiras e estrangeiras, que em certa medida possam ser comparadas, com a finalidade de oferecer subsĆdios para a formulaĆ§Ć£o das polĆticas governamentais dirigidas Ć formaĆ§Ć£o e capacitaĆ§Ć£o de recursos humanos no setor pĆŗblico brasileiroNĆŗmero de pĆ”ginas: 251 p.Escola de GovernoSumĆ”rio
APRESENTAĆĆO 5
INTRODUĆĆO 7
OS MODELOS EXTERNOS DE ESCOLAS DE GOVERNO, por Maria Helena de Castro Santos e Marcelo Brito 11
Dois modelos polares de Escola de Governo: o francĆŖs e o americano 11
Algumas experiĆŖncias do contexto ibero-americano 17
ā¢ O Instituto Nacional de AdministraciĆ³n PĆŗblica de Argentina (INAP) 18
- CaracterizaĆ§Ć£o das atividades na formaĆ§Ć£o de quadros e capacitaĆ§Ć£o do funcionalismo 21
- Principais problemas e perspectivas 37
ā¢ O Instituto Nacional de AdministraciĆ³n PĆŗblica do MĆ©xico (INAP) 43
- CaracterizaĆ§Ć£o das atividades na formaĆ§Ć£o de quadros e capacitaĆ§Ć£o do funcionalismo 48
- Principais problemas e perspectivas 55
ā¢ O Instituto Nacional de AdministraciĆ³n PĆŗblica da Espanha (INAP) 62
- CaracterizaĆ§Ć£o das atividades na formaĆ§Ć£o de quadros e capacitaĆ§Ć£o do funcionalismo 69
- Principais problemas e perspectivas 79
ā¢ AnĆ”lise comparada dos casos estudados 84
AS EXPERIĆNCIAS NACIONAIS NO CAMPO DA PROFISSIONALIZAĆĆO, por Maria Helena de Castro Santos, Ćrica MĆ”ssimo Machado,Zani Edna Brei, Maria LĆŗcia de Moraes Pinheiro e Leia Maria Umbelino 87
A FundaĆ§Ć£o Escola Nacional de AdministraĆ§Ć£o PĆŗblica (ENAP) 91
- A ENAP e os Especialistas em PolĆticas PĆŗblicas e GestĆ£o Governamental 91
- Os cursos de formaĆ§Ć£o dos Analistas de OrƧamento e dos Analistas de FinanƧas e Controle 124
- As atividades de capacitaĆ§Ć£o e treinamento do funcionalismo pĆŗblico 140
Outras instituiƧƵes brasileiras de formaĆ§Ć£o, capacitaĆ§Ć£o e treinamento de recursos humanos 146
ā¢ Escola de AdministraĆ§Ć£o FazendĆ”ria (ESAF) 146
ā¢ Escola Superior de AdministraĆ§Ć£o Postal (ESAP) 151
ā¢ Instituto Rio Branco (IRBr) 157
ā¢ Centro de Treinamento para o Desenvolvimento EconĆ“mico e Social (CENDEC) 162
ā¢ Escola Brasileira de AdministraĆ§Ć£o PĆŗblica da FundaĆ§Ć£o GetĆŗlio Vargas (EBAP/FGV) 164
ā¢ Escola de AdministraĆ§Ć£o de Empresas de SĆ£o Paulo da FundaĆ§Ć£o GetĆŗlio Vargas (EAESP/FGV) 170
ā¢ Escola de Govemo de AdministraĆ§Ć£o PĆŗblica da FundaĆ§Ć£o do Desenvolvimento Administrativo do Estado de SĆ£o Paulo (EGAP/FUNDAP) 175
ā¢ Escola de Govemo de Minas Gerais da FundaĆ§Ć£o JoĆ£o Pinheiro (EGMG/FJP) 180
ā¢ FundaĆ§Ć£o Escola de ServiƧo PĆŗblico do Estado do Rio de Janeiro (FESP) 184
ā¢ Escola Superior de AdministraĆ§Ć£o PĆŗblica do Estado do Rio Grande do Sul (ESAPERGS) 192
ā¢ Instituto Paranaense de Desenvolvimento EconĆ“mico e Social (IPARDES) 195
ā¢ Escola de AdministraĆ§Ć£o PĆŗblica Dr. Waldemar Lopes Ferraz da FundaĆ§Ć£o Prefeito Faria Lima (CEPAM) 203
ā¢ Instituto Brasileiro de AdministraĆ§Ć£o Municipal (IBAM) 207
ā¢ Escola de Govemo FĆ”bio Konder Compara to 215
CONSIDERAĆĆES FINAIS 221
- Tipos de profissionais e modelos de Escola de Govemo 222
- Propostas para uma polĆtica de profissionalizaĆ§Ć£o do servidor pĆŗblico 233
BIBLIOGRAFIA 237
ĆNDICE 243
LISTA DE SIGLAS 25