Plasticidad del sistema glutamatérgico en la vía olfatoria de roedores sometidos a deprivación sensorial. Estudio del receptor mGluR1a en el bulbo olfatorio

[ES] Tesis doctoral sobre la plasticidad del sistema glutamatérgico en la vía olfativa de roedores sometidos a deprivación sensorial.[EN] Doctoral thesis on the plasticity of the glutamatergic system in the olfactory pathway of rodents subjected to sensory deprivation

Derivados del indazol para el tratamiento del cáncer

[ES] Uso de una serie de compuestos indazólicos y sus derivados en la elaboración de un medicamento para su administración, sólo o en combinación con otro principio activo adecuado en el tratamiento de las gammapatías monoclonales, y más concretamente en el mieloma múltiple (MM).[EN] The invention relates to the use of a series of indazole compounds and the derivatives thereof in the production of a drug to be administered alone or combined with another suitable active ingredient in the treatment of cancer and, more specifically, the treatment of haematological cancer.Peer reviewedServicio Andaluz de Salud, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)A1 Solicitud de patente con informe sobre el estado de la técnic

Derivados del indazol para el tratamiento del cáncer

[ES] Uso de una serie de compuestos indazólicos y sus derivados en la elaboración de un medicamento para su administración, sólo o en combinación con otro principio activo adecuado en el tratamiento de las gammapatías monoclonales, y más concretamente en el mieloma múltiple (MM).[EN] The invention relates to the use of a series of indazole compounds and the derivatives thereof in the production of a drug to be administered alone or combined with another suitable active ingredient in the treatment of cancer and, more specifically, the treatment of haematological cancer.Peer reviewedServicio Andaluz de Salud, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)B1 Patente sin examen previ

Derivados del indazol para el tratamiento del cáncer

[EN] The invention relates to the use of a series of indazole compounds and the derivatives thereof in the production of a drug to be administered alone or combined with another suitable active ingredient in the treatment of cancer and, more specifically, the treatment of haematological cancer.[ES] Uso de una serie de compuestos indazólicos y sus derivados en la elaboración de un medicamento para su administración, sólo o en combinación con otro principio activo adecuado en el tratamiento de las gammapatías monoclonales, y más concretamente en el mieloma múltiple (MM).Peer reviewedServicio Andaluz de Salud, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)A1 Solicitud de patente con informe sobre el estado de la técnic

Derivados del indazol para el tratamiento del cáncer

[EN] The invention relates to the use of a series of indazole compounds and the derivatives thereof in the production of a drug to be administered alone or combined with another suitable active ingredient in the treatment of cancer and, more specifically, the treatment of haematological cancer.[ES] Uso de una serie de compuestos indazólicos y sus derivados en la elaboración de un medicamento para su administración, sólo o en combinación con otro principio activo adecuado en el tratamiento de las gammapatías monoclonales, y más concretamente en el mieloma múltiple (MM).Peer reviewedServicio Andaluz de Salud, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)A1 Solicitud de patente con informe sobre el estado de la técnic

VIII Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas : Avilés, 16, 17 y 18 de Noviembre de 2009

Comunicaciones presentadas en las VIII Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas, celebradas en el Centro del Profesorado y de Recursos de Avilés en noviembre de 2009, acompañadas en cada caso de las correspondientes presentaciones y aplicaciones empleadas en la exposición y de fragmentos videográficos relativos a cada intervención. En la línea de ediciones anteriores de las Jornadas, continúan su apuesta por dar a conocer experiencias educativas de centro y de aula. La selección de experiencias se ha llevado a cabo utilizando el mismo protocolo que en años anteriores. A partir de la valoración de las memorias presentadas por la totalidad de Seminarios y Grupos de Trabajo desarrollados en este C.P.R. durante el curso escolar 2008-2009, se ha efectuado la correspondiente selección teniendo en cuenta criterios de calidad y proyección en las actividades de aula. Se han incluido en la presente edición experiencias procedente de ámbitos geográficos próximos, en función de la valía y oportunidad de la temática abordada, pudiendo diferenciarse en conjunto tres grandes temáticas: el tratamiento de la diversidad desde la dimensión de las altas capacidades, las bibliotecas escolares en distintos tipos de centros y el tratamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desde la doble perspectiva de un modelo de integración de las TIC en un centro educativo y la elaboración de aplicaciones para la pizarra digital interactiva.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Formación del Profesorado y Educación; Campus de Llamaquique, Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214; [email protected]

La ciudad de las mujeres

Blog del proyecto: http://ciudaddelasmujeres.blogspot.comEl trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2017/2018. Modalidad BSe presenta un proyecto llevado a cabo durante el curso académico 2017/2018 en el IES Albalat (Navalmoral de la Mata, Cáceres) que pretendía la promoción de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres mediante su integración en la enseñanza. Las actividades llevadas a cabo tenían los siguientes objetivos específicos: promover la educación inclusiva, profundizar en la educación en valores democráticos y de convivencia ciudadana que contribuyan a la implicación social del alumnado, propiciar el desarrollo de pedagogías activas como la enseñanza interdisciplinar y los métodos colaborativos que favorezcan a la reflexión docente y la coordinación pedagógica, fomentar estrategias metodológicas que permitan el uso de competencia clave mediante la interrelación de ámbitos del conocimiento y hacer reflexionar a la comunidad educativa sobre la necesidad de dar visibilidad a las mujeresExtremaduraES