La préciosité: de l’éclat des salons aux précieuses ridicules

Le motif fondamental qui m’a conduite à choisir la préciosité comme thème de travail de fin d’études a été ceci: la double interprétation de la préciosité comme un phénomène, depuis son époque jusqu’à nos jours, tantôt positif comme négatif. Dans une première partie, nous allons aborder l’interprétation positive de la préciosité. D’une part, avec la description des salons de Madame de Rambouillet et de Mademoiselle de Scudéry, d’autre part, avec l’étude de l’oeuvre de Vincent Voiture et de la carte de Tendre. Dans une seconde partie, nous verrons son interprétation négative, avec l’analyse de trois pièces de théâtre de Molière : Les Précieuses ridicules, L’École des femmes et Les Femmes savantes, où la préciosité devient quelque chose de ridicule.Departamento de Filología Francesa y AlemanaGrado en Lenguas Modernas y sus Literatura

Saint-Exupéry et son Petit Prince dans la classe de FLE

--Departamento de Filología Francesa y AlemanaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma

Formación del profesorado de Geografía y ciencias afines en docencia online y semipresencial basada en tecnologías de la información geográfica y ODS (DIDGEOTIG-II)

Este proyecto de innovación docente ha pretendido incorporar la semipresencialidad a la capacitación del profesorado/alumnado de Geografía y ciencias afines en docencia virtual basada en TIG abiertas y ODS, aportando soluciones a la brecha digital, la insostenibilidad y la educación despersonalizada. Se ha configurado una guía didáctica de actividades basadas en TIG para enseñar contenidos de educación geográfica para el desarrollo sostenible, combinando tareas virtuales con intervenciones presenciales, en favor de la salud mental de los agentes educativos y una mayor eficacia didáctica. La guía ha tenido en cuenta una encuesta de detección y valoración de problemas y soluciones en la enseñanza virtual de la Geografía, y algunas de sus actividades han sido testadas empíricamente, con una valoración docente y discente que ha validado la adecuación del enfoque semipresencial, geodigital y sostenible de la guía didáctica

Saint-Exupéry et son Petit Prince dans la classe de FLE

Resumen basado en el del repositorio UVaDocMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de IdiomasLe motif fondamental qui nous à dirigés vers le choix de la littérature en tant que sujet pour mon travail de fin de master a été la remarque, aussi bien pendant mon stage au lycée durant cette année que pendant ma vie d’étudiante, de l’absence des textes littéraires non adaptés pour travailler la LE2 dans la classe de FLE. C’est ainsi que pour ce travail, nous avons décidé de travailler sur l’une des œuvres parmi les plus connues et les plus traduites au XXe siècle de la littérature française: Le Petit Prince.Castilla y LeónES