Implementasi Segmentasi Citra dan Algoritma Learning Vector Quantization (LVQ) dalam Pengenalan Bentuk Botol

Dalam kehidupan sehari-hari, pengolahan citra digital memegang peranan yang cukup penting. Salah satu kegunaannya adalah melakukan pengenalan pola. Pengenalan pola bisa dikembangkan dalam kegiatan industri minuman untuk pengenalan bentuk botol sehingga dapat mempercepat waktu pemisahan jenis-jenis botol. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang suatu aplikasi untuk melakukan pengenalan terhadap bentuk botol dengan segmentasi citra dan algoritma Learning Vector Quantization (LVQ). Aplikasi dimulai dengan input gambar botol yang dideteksi tepi dengan operator sobel. Deteksi tepi ini menghasilkan citra hitam putih. Selanjutnya, hasil deteksi tepi sobel diekstraksi ciri ke pola dengan ukuran 20x20 kotak, dengan masing-masing kotak terdiri dari warna hitam atau putih. Warna hitam mewakili bit 1 dan warna putih akan mewakili bit 0. Dengan demikian, terdapat 400 bit hasil ekstraksi ciri sebagai identitas dari setiap gambar tepi botol. Proses akhir adalah melatih bit-bit ini dan nilai bobot hasil pelatihan disimpan sebagai basis pengetahuan untuk proses pengenalan. Aplikasi hasil rancangan dapat digunakan untuk mengenali bentuk botol dan juga menampilkan langkah-langkah perhitungan proses pelatihan dan pengenalan. Hasil pengujian menunjukkan aplikasi ini dapat mengenal bentuk botol dengan tingkat keberhasilan hingga 88,88%. Faktor kegagalan pengenalan terletak pada gambar latar yang berbeda dan posisi botol yang tidak sama dengan posisi botol pada saat proses pelatihan

Sistem Pengatur Traffic Light Menggunakan Gelombang Radio Berbasis Mikrokontroler

There are several ways in the traffic light settings, such as by networking and standalone system. Both systems are actually able to run well, it's just that there are some obstacles. Constraints on the networking system is the development of cable network system is very complicated. Constraints on standalone systems is a matter of setting it up, because if the setting of the traffic light will be changed, then it must come to a traffic light is located. Thus the need for a solution to the traffic light settings without a cable. The system in question is the control of traffic lights using the medium of radio waves. The use of radio waves only as a means of sending a command to change the duration of traffic lights. There are nine orders given sender module and the receiver module to the three conditions of the traffic light system, this command can each be used in accordance with the traffic conditions (conditions of quiet, solid, and normal). The process of sending data on the system is done by the microcontroller Arduino Nano to the sender module, data is sent and processed by a microcontroller receiver. Software used is the Arduino IDE and programming language C / C ++ with a serial connection through the USB port on a laptop / computer.Based on test results, within a range of the sender and receiver system more or less (±) 1,65 meter, the given command may encounter an error, this is due to the frequency used the same four receivers, namely 433 MHz. system has several advantages, including a more practical when compared with the use of cables and setting the duration of time at traffic lights easier

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Tingkat Kerjasama Siswa dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Tpm pada Mata Pelajaran Menggambar di SMKN 1 Jetis Mojokerto

Penelitian ini didasari tinjauan lapangan mengenai dunia kerja yang akan digeluti siswa-siswakejuruan, maka Pembelaran Berbasis Proyek mempersiapkan siswa bekerja secara efektif dalam duniakerja dibidangnya. Penerapan pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran menggambar teknikdilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kerjasama dan hasil belajar siswa pada saat diberikanpembelajaran berbasis proyek.Desain penelitian ekperimen controlled group pre tes post test design, sampel penelitian diambilacak dua kelas TPm 1 (kelas eksperimen) dan TPm 2 (kelas kontrol) dari populasi 4 kelas.Hasil penelitian didapatkan pengelolaan pembelajaran sebesar 3,32 dalam kategori baik, aktivitassiswa pada pembelajaran berbasis proyek yang paling dominan adalah adalah melakukan percobaanmerencanakan proyek, serta tingkat kerja sama siswa sebesar 0,139 dalam kategori baik dan adanyapengaruh kerja sama siswa terhadap hasil belajar (13,90%). Dari uji-t satu pihak didapatkan thitung 19,708>t tabel 2,75 berarti hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Respon siswasebesar 63,33% menunjukkan respon baik terhadap proses pembelajaran berbasis proyek

Penerapan Bahasa Alami Sederhana pada Online Public Access Catalog (Opac) Berbasis Web Semantik

Online Public Access Catalog (OPAC) merupakan sistem katalog online yang memanfaatkan teknologi komputer dan internet sebagai media pengaksesan dan penyimpanan datanya. Sebuah katalog biasanya memberikan informasi mengenai koleksi yang disimpan dalam sebuah perpustakaan digital. Dalam penelitian ini akan dibuat sebuah prototipe aplikasi pencarian pada katalog online di perpustakaan Universitas Binadarma Palembang berbasis teknologi web semantik serta menerapkan pengolahan bahasa alami sederhana sebagai kalimat kunci pencarian informasi koleksi digital perpustakaan. Penggunaan teknologi web semantik dapat memungkinkan menggambarkan objek dan repositori dalam bentuk ontology karena ontologi dapat merepresentasikan pengetahuan pada level semantic. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan pendekatan SKOS (Simple Knowledge Organization System) untuk merepresentasikan semantik antar sumber daya. Penggunaan pendekatan SKOS dapat membantu dalam merepresentasikan dan mengatur kosakata. Dari beberapa perpaduan teknologi web semantik dan pengolahan bahasa alami sederhana diatas, aplikasi yang dibuat mampu memberikan hasil kepada pengguna dengan memberikan keluaran yang lebih efektif dan sesuai dengan yang diinginkan

Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 27 Sintang Tahun Pelajaran 2016/2017

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas IV SDN 27 Sintang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi seluruh siswa kelas IV SDN 27 Sintang yaitu Kelas IVA dan IVB sejumlah 56 dengan sampel kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan IVB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi langsung, pengkuran, komunikasi tidak langsung dan dokumenter, alat pengumpul data berupa lembar observasi, soal tes, lembar angket dan dokumentasi. Setelah dilakukan penelitian penggunaan metode pembelajaran inkuiri terbimbing masuk kriteria baik dengan rata-rata 90,45%, hasil pretest siswa kelas eksprimen adalah 38,75 dan rata-rata posttest 79,46 sedangkan rata-rata pretest kelas kontrol 36,25 dan rata-rata posttest 70,53. Teknik pengolahan data menggunakan rumus uji t dua sampel. Berdasarkan pengujian hipotesis nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh nilai thitung ˃ ttabel yaitu 2,9375 ˃ 2,011 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh metode pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Hasil angket respon siswa diperoleh rata-rata nilai 85,57% dengan kategori sangat kuat