Las reglas de Básquetbol y los aprendizajes en situación: una ocasión para la reflexión sobre la práctica del entrenador

La tarea de transmitir a los Entrenadores las Reglas de Juego es de suma importancia dado que constituyen el marco referencial desde donde se enseñan los fundamentos técnicos del basquetbol en razón que ocupar posiciones de ataque, determinar el pie de pivote, establecer posiciones legales defensivas, mantener el control de la pelota a partir del dribling, etc., están en un todo conforme a lo que las reglas permiten y lo que no. Los Entrenadores tienen el primer acercamiento a las Reglas de Juego por el solo hecho de convivir con ellas desde la práctica misma y esto no alcanza para conocer su espíritu e intención conformando en ellos esquemas de pensamiento (habitus) que no les permiten el análisis de los principios de ventaja y desventaja. Uno de los objetivos principales durante la transmisión de las Reglas de Juego deberá ser que los Entrenadores incorporen a su tarea en clase el criterio de aplicación de esas Reglas, esto beneficiará el trabajo con sus alumnos posibilitando que los fundamentos enseñados se advengan a analizar el contexto donde esa acción se produce, y entender que es esa situación de juego la que le adjudica su legalidad. Sabemos que al hablar de aplicación a lo que nos referimos es a un conocimiento en acto, de allí que la modalidad de transmisión es mediante la simulación de situaciones de juego para implicar en ellas el conocimiento teórico de las Reglas como la intención y su espíritu lo cual se asocia necesariamente con la tensión que se produce entre aquellas situaciones que no afectan el juego, aquellas que por tener un efecto se consideran infracciones y los modos de pensar esas situaciones por parte de los Entrenadores.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Las reglas de Básquetbol y los aprendizajes en situación: una ocasión para la reflexión sobre la práctica del entrenador

La tarea de transmitir a los Entrenadores las Reglas de Juego es de suma importancia dado que constituyen el marco referencial desde donde se enseñan los fundamentos técnicos del basquetbol en razón que ocupar posiciones de ataque, determinar el pie de pivote, establecer posiciones legales defensivas, mantener el control de la pelota a partir del dribling, etc., están en un todo conforme a lo que las reglas permiten y lo que no. Los Entrenadores tienen el primer acercamiento a las Reglas de Juego por el solo hecho de convivir con ellas desde la práctica misma y esto no alcanza para conocer su espíritu e intención conformando en ellos esquemas de pensamiento (habitus) que no les permiten el análisis de los principios de ventaja y desventaja. Uno de los objetivos principales durante la transmisión de las Reglas de Juego deberá ser que los Entrenadores incorporen a su tarea en clase el criterio de aplicación de esas Reglas, esto beneficiará el trabajo con sus alumnos posibilitando que los fundamentos enseñados se advengan a analizar el contexto donde esa acción se produce, y entender que es esa situación de juego la que le adjudica su legalidad. Sabemos que al hablar de aplicación a lo que nos referimos es a un conocimiento en acto, de allí que la modalidad de transmisión es mediante la simulación de situaciones de juego para implicar en ellas el conocimiento teórico de las Reglas como la intención y su espíritu lo cual se asocia necesariamente con la tensión que se produce entre aquellas situaciones que no afectan el juego, aquellas que por tener un efecto se consideran infracciones y los modos de pensar esas situaciones por parte de los Entrenadores.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Cuando un sujeto cuenta su historia: abuelidad en la diversidad

El presente trabajo se enmarca en la investigación “Función de abuelidad y transmisión intergeneracional en las configuraciones familiares actuales” de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Nuestro interés transita en poder trasmitir algunas reflexiones acerca de lo que implica el trabajo psíquico que realizan los sujetos en su función de abuelidad para inscribir aquello que hace a la novedad, a su referencia generacional y a la trama vincular en estos tiempos sociales. Interrogantes acerca de lo que permanece y cambia alrededor de las representaciones del ser abuelo en las nuevas configuraciones familiares, en la diversidad. Como construirse como abuelo, cuales son las referencias que aparecen, como se posicionan frente a esos nietos que provienen de distintas organizaciones familiares, en donde la diversidad tiene un lugar. Es entonces importante incluir lo transubjetivo como aquello que legitima el ejercicio de la función, independientemente de quien o quienes lo ejercen. Como significar las cuestiones de la filiación y de los modelos identificatorios, cuales serían las nuevas funciones de los abuelos o de los pares generacionales y en que medida el grupo social desplazara o completara al grupo familiar.By raising the current changes in family organization, we refer to different combinatorial found today: single-parent families; with children of first and second alliances; couples with marital sex, technological advances that revolutionized the methods of conception and raise questions when thinking about the affiliation, etc. We have been developing in the current research and previous to this period as part of production in the academic field, we set out to investigate different unconventional family organizations, whose settings away from the traditional nuclear family model, investigate its modes of operation and exercise of ancestral referents And analyze the particularities of the exercise of grandparenthood in families with same- sex specifically.Mesas autoconvocadas: Psicología del Desarrollo-Función de abuelidad y transmisión intergeneracional en las configuraciones familiares actualesFacultad de Psicologí

Cuando un sujeto cuenta su historia: abuelidad en la diversidad

El presente trabajo se enmarca en la investigación “Función de abuelidad y transmisión intergeneracional en las configuraciones familiares actuales” de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Nuestro interés transita en poder trasmitir algunas reflexiones acerca de lo que implica el trabajo psíquico que realizan los sujetos en su función de abuelidad para inscribir aquello que hace a la novedad, a su referencia generacional y a la trama vincular en estos tiempos sociales. Interrogantes acerca de lo que permanece y cambia alrededor de las representaciones del ser abuelo en las nuevas configuraciones familiares, en la diversidad. Como construirse como abuelo, cuales son las referencias que aparecen, como se posicionan frente a esos nietos que provienen de distintas organizaciones familiares, en donde la diversidad tiene un lugar. Es entonces importante incluir lo transubjetivo como aquello que legitima el ejercicio de la función, independientemente de quien o quienes lo ejercen. Como significar las cuestiones de la filiación y de los modelos identificatorios, cuales serían las nuevas funciones de los abuelos o de los pares generacionales y en que medida el grupo social desplazara o completara al grupo familiar.By raising the current changes in family organization, we refer to different combinatorial found today: single-parent families; with children of first and second alliances; couples with marital sex, technological advances that revolutionized the methods of conception and raise questions when thinking about the affiliation, etc. We have been developing in the current research and previous to this period as part of production in the academic field, we set out to investigate different unconventional family organizations, whose settings away from the traditional nuclear family model, investigate its modes of operation and exercise of ancestral referents And analyze the particularities of the exercise of grandparenthood in families with same- sex specifically.Mesas autoconvocadas: Psicología del Desarrollo-Función de abuelidad y transmisión intergeneracional en las configuraciones familiares actualesFacultad de Psicologí

Cuando un sujeto cuenta su historia: abuelidad en la diversidad

El presente trabajo se enmarca en la investigación “Función de abuelidad y transmisión intergeneracional en las configuraciones familiares actuales” de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Nuestro interés transita en poder trasmitir algunas reflexiones acerca de lo que implica el trabajo psíquico que realizan los sujetos en su función de abuelidad para inscribir aquello que hace a la novedad, a su referencia generacional y a la trama vincular en estos tiempos sociales. Interrogantes acerca de lo que permanece y cambia alrededor de las representaciones del ser abuelo en las nuevas configuraciones familiares, en la diversidad. Como construirse como abuelo, cuales son las referencias que aparecen, como se posicionan frente a esos nietos que provienen de distintas organizaciones familiares, en donde la diversidad tiene un lugar. Es entonces importante incluir lo transubjetivo como aquello que legitima el ejercicio de la función, independientemente de quien o quienes lo ejercen. Como significar las cuestiones de la filiación y de los modelos identificatorios, cuales serían las nuevas funciones de los abuelos o de los pares generacionales y en que medida el grupo social desplazara o completara al grupo familiar.By raising the current changes in family organization, we refer to different combinatorial found today: single-parent families; with children of first and second alliances; couples with marital sex, technological advances that revolutionized the methods of conception and raise questions when thinking about the affiliation, etc. We have been developing in the current research and previous to this period as part of production in the academic field, we set out to investigate different unconventional family organizations, whose settings away from the traditional nuclear family model, investigate its modes of operation and exercise of ancestral referents And analyze the particularities of the exercise of grandparenthood in families with same- sex specifically.Mesas autoconvocadas: Psicología del Desarrollo-Función de abuelidad y transmisión intergeneracional en las configuraciones familiares actualesFacultad de Psicologí

Linking modes in the use of technological applications

Fue el contexto de pandemia por COVID-19, que motivó el desarrollo de una primera encuesta, con el fin de echar luz sobre los modos en que las familias se apropian de las TIC y qué sentidos le otorgan en este tiempo. Las TIC e Internet son un artefacto cultural compuesto por estructuras objetivas, códigos técnicos y significaciones para los sujetos que se vinculan con estas herramientas (Bravetti, 2020), de allí que lo concomitante al uso de los dispositivos es una dinámica intra e intersubjetiva, y en un entorno afectado por la pandemia será la singular apropiación que cada familia hace de ello lo que determinará los vínculos endogámicos y exogámicos de sus miembros. Detectamos en la encuesta que los y las adolescentes tienen mejores recursos que sus padres para transitar esta nueva realidad, ellos reproducen comportamientos de épocas anteriores: comparten la misma película en Netflix pero cada uno en su casa, o se unen al mundo de las redes desde sus celulares vía Instagram a pesar de estar en la misma habitación (Horenstein, 2020). Es cierto, que desde la lógica donde “enfermar es un riesgo”, las familias se quedan adentro ligadas a lo tecnológico, y el tiempo de uso, los modos, los contenidos, etc. se pone sobre el banquillo en el espacio familiar configurado por las relaciones jerárquicas, de autoridad, de poder y de intercambio. Concluimos que el uso de la tecnología a veces funciona como un límite a la vincularidad de quienes conviven: búsqueda de un afuera; otras veces, más que límites se trazan fronteras, una suerte de zona que reorganiza a cada cual en su propio mundo y cuyas conexiones con los otros de la familia se suceden de manera aleatoria (Hupert & Ingrassia, 2015); y otras ese uso de las TIC se torna una posibilidad de crear y compartir con otros conectados en el mundo.It was the context of the COVID-19 pandemic that motivated the development of a first survey, in order to shed light on the ways in which families appropriate ICT and what meanings they give it in this time. ICT and the Internet are a cultural artifact composed of objective structures, technical codes and meanings for the subjects that are linked to these tools (Bravetti, 2020), hence the concomitantity to the use of the devices is an intra and intersubjective dynamic, and in an environment affected by the pandemic it will be the singular appropriation that each family makes of it that will determine the inbred and exogamous bonds of its members. We detected in the survey that teenagers have better resources than their parents to navigate this new reality, they reproduce behaviors from previous eras: they share the same movie on Netflix but each one at home, or they join the world of networks from their cell phones via Instagram despite being in the same room (Horenstein, 2020). It is true that from the logic where "getting sick is a risk", families remain inside linked to the technological, and the time of use, modes, contents, etc. is put on the bench in the family space configured by hierarchical relationships, authority, power and exchange. We conclude that the use of technology sometimes functions as a limit to the bonding of those who live together: search for an outsider; other times, more than boundaries, borders are drawn, a kind of zone that reorganizes each one in its own world and whose connections with the others of the family follow each other randomly (Hupert & Ingrassia, 2015); and others that use of ICT becomes a possibility to create and share with others connected in the world.Facultad de Psicologí

Between fathers, mothers and adolescent children: digital environments and generational differentiation

El presente trabajo tiene como fin presentar avances en nuestro actual proyecto de investigación, que se plantea como continuación y profundización de anteriores líneas de trabajo en este campo, las cuales venimos desarrollando desde la Cátedra de Psicología Evolutiva II (Facultad de Psicología de UNLP), y en equipos intercátedras: las transformaciones en la familia, la transmisión entre generaciones y la modalidad del encuentro y diferencia intergeneracional, en nuevos escenarios de mutaciones sociohistóricas y profundas transformaciones en la organización y el funcionamiento de vínculos: nuevos enclaves simbólicos para la subjetividad, entramada en entornos digitales.The purpose of this paper is to present advances in our current research project, which is proposed as a continuation of previous lines of work in this field, which we have been developing from the Faculty of Psychology of UNLP: the transformations in the family, the transmission between generations and the modality of encounter and intergenerational difference, in new scenarios of socio-historical mutations and profound transformations in the organization and functioning of links and new symbolic enclaves for subjectivity, framework in digital environments.Facultad de Psicologí

The impact of digital technologies on the bond between parents and adolescent children

El presente proyecto se propone indagar sobre el impacto que las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) y los entornos digitales tienen sobre el vínculo entre padres e hijos adolescentes, en familias de La Plata y Gran La Plata. En el marco de las transformaciones familiares, sociales y culturales de estas últimas décadas, los significados que demarcan los territorios generacionales construyen también novedades en una espacialidad diferente, los territorios digitales, donde la tecnología se ve entretejida de modo ineludible con las tramas constructivas de la subjetividad. Las nuevas formas de familia y las formas actuales de subjetividad adolescente despliegan modos novedosos de vinculación intra e intergeneracionales. Nos proponemos investigar las formas que encuentran los padres y los hijos adolescentes para vincularse entre sí, en un mundo en plena transformación. El corrimiento y la reubicación generacional de los hijos al abandonar la infancia, desafían a un trabajo de simbolizar la diferencia generacional en una operatoria de asesinato simbólico de las figuras parentales y asunción de los emblemas identificatorios de un linaje. Brecha generacional que hoy plantea una brecha alfabeto-generacional, entre nativos e inmigrantes digitales, que pone en jaque los sentidos de continuidad / discontinuidad, transmisión y pertenencia.This project aims to investigate the impact that new information and communication technologies (ICT) and digital environments have on the bond between parents and adolescent children, in families of La Plata and Gran La Plata. In the framework of the family, social and cultural transformations of these last decades, the meanings that demarcate the generational territories also construct novelties in a different spatiality, the digital territories, where technology is inextricably interwoven with the constructive plots of the subjectivity. We intend to investigate the ways that parents and teenage children find in these new plots to link with each other, in a world in full transformation. The shift and generational relocation of the children to abandon childhood and register the novelty of the possibility of reproduction, challenges a work to symbolize the generational difference in an operation of symbolic murder of the parental figures and assumption of the identifying emblems of a lineage. Generational gap that today poses an alphabet-generational gap between natives and digital immigrants puts in check the senses of continuity / discontinuity, transmission and belonging.Facultad de Psicologí

Virtualization of everyday life in isolation time: impact of digital technologies on parents and adolescent children

Desde el Proyecto EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL VÍNCULO ENTRE PADRES E HIJOS ADOLESCENTES, DE LA PLATA Y GRAN LA PLATA, presentamos una línea de investigación reciente y su reformulación de preguntas e hipótesis, con resultados preliminares, resituados en contexto de pandemia. Con el propósito de poner en diálogo, problematizar y compartir el desarrollo de nuestro quehacer como investigadores en una coyuntura tan compleja como novedosa que estamos atravesando, abrimos nuevos interrogantes a la vez que diseñamos estrategias en situación. Compartimos las reformulaciones de instrumento y muestra en un marco de flexibilidad metodológica. Y nos referimos al efecto y modo de virtualización de lo cotidiano en familias con hijos adolescentes en relación a tres ejes: usos y novedades de la tecnología digital en pandemia, en adolescentes y adultos; establecimiento de acuerdos y ordenamientos intergeneracionales; efectos y simbolizaciones posibles de lo que se presenta: espacio-tiempo y cuerpo.This paper aims to present a recent line of research and its reformulation of questions and hypotheses, on the impact that new information and communication technologies (ICT) and digital environments have on the relationship between parents and adolescent children, in families of La Plata and Gran La Plata. (2020-2022), traversed by the context of the COVID-19 pandemic. The use of technology, within the framework of the sanitary measures of isolation and social distancing, slowly acquired a character of imposition in the way of bonding with the other, questioning its use by choice. Faced with the current health crisis and its effects on daily life, it was necessary to make place for new explorations from a first survey. Initial reformulation of aspects and times of the methodological strategy resulting in the flexibility of the qualitative design.Facultad de Psicologí

Cuando un sujeto cuenta su historia : abuelidad en la diversidad

El presente trabajo se enmarca en la investigación "Función de abuelidad y transmisión intergeneracional en las configuraciones familiares actuales" de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Nuestro interés transita en poder trasmitir algunas reflexiones acerca de lo que implica el trabajo psíquico que realizan los sujetos en su función de abuelidad para inscribir aquello que hace a la novedad, a su referencia generacional y a la trama vincular en estos tiempos sociales. Interrogantes acerca de lo que permanece y cambia alrededor de las representaciones del ser abuelo en las nuevas configuraciones familiares, en la diversidad. Como construirse como abuelo, cuales son las referencias que aparecen, como se posicionan frente a esos nietos que provienen de distintas organizaciones familiares, en donde la diversidad tiene un lugar. Es entonces importante incluir lo transubjetivo como aquello que legitima el ejercicio de la función, independientemente de quien o quienes lo ejercen. Como significar las cuestiones de la filiación y de los modelos identificatorios, cuales serían las nuevas funciones de los abuelos o de los pares generacionales y en que medida el grupo social desplazara o completara al grupo familiar.By raising the current changes in family organization, we refer to different combinatorial found today: single-parent families; with children of first and second alliances; couples with marital sex, technological advances that revolutionized the methods of conception and raise questions when thinking about the affiliation, etc. We have been developing in the current research and previous to this period as part of production in the academic field, we set out to investigate different unconventional family organizations, whose settings away from the traditional nuclear family model, investigate its modes of operation and exercise of ancestral referents And analyze the particularities of the exercise of grandparenthood in families with same- sex specifically.Fil: Amiconi, Alejandro. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Costantino, Marcela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina