Inserção social das pessoas cegas: um estudo a partir do uso de tecnologias assistivas/ Social insert of the blind people: a study starting from use of assistive technologies's

O objetivo do trabalho foi contribuir para a acessibilidade das pessoas cegas. Os pesquisadores utilizaram a versão Alfa da Cartilha de Tecnologias Assistivas: 20 leitores de tela para acessibilidade promovendo a revisão dos links, testando um a um na rede Internet, para ver se estavam funcionando. Ao final, corrigiram um total de 5 links. Os resultados permitem inferir que o acesso às informações por pessoas cegas necessita estar correto, para não dificultar a inserção social. 

A importância do serviço bibliotecário no ensino a distância

This article focused on librarians services provided to distance learning student in Brazilian universities. It analyzes the work of the librarians and evaluates the services carried out in the libraries in relation to distance learning. Twelve librarians from Brazilian universities which offer distance learning courses took part of this research by answering a questionnaire. The procedures of the librarians in regard to the organization of distance courses, the means of communication held between the librarians and the students, and the librarians’ formation were investigated. The bibliographic survey was the type of services most often used by Distance Learning students and the telephone and e-mail the tools most often used by the librarians to communicate with those students. According to the participants in this research, the distance learning students are satisfied with the services the librarians provide them with

Digital open repositories: reliability evaluation based on ISO 16363 criteria

Open science is constituted of open access, open data, open reproducible search, open science assessment; open science policies; open science tools; open education; open licensing, citizen science, digital preservation, and open innovation. In this research, we intend to approach open access, constituted by open publication in digital repositories (DRs). DRs are the locus of preservation of digital objects, but how do we ensure that a document stored in a DR will be available for long-term access? The reliability of DRs relates to the long-term preservation of their digital records. The ISO 16363:2012 Space data and information transfer systems – Audit and certification of trustworthy digital repositories establish a set of attributes, responsibilities, and requirements that allow the audit and certification of repositories. The objective of the research is to evaluate the institutional repository of the Federal University of Espírito Santo, the Institutional Repository of the Federal Institute of Amazonas, and the Digital Repository of the Federal University of Rio Grande do Sul according to the requirements demanded by ISO 16363:2012. This article is qualitative research with an exploratory and descriptive objective. We sent a survey to the repository collaborators to conduct the self-assessment according to the ISO's reliability criteria. Long-term preservation and authenticity of the information in digital media become necessary for DRs to be effectively trusted.A Ciência Aberta se constitui a partir do acesso aberto; dados abertos; pesquisa reprodutível aberta; avalição da Ciência Aberta; políticas de Ciência Aberta; ferramentas de Ciência Aberta; educação aberta; licenciamento aberto; Ciência Cidadã; preservação digital e inovação aberta. Nesta pesquisa, pretende-se abordar o acesso aberto, constituído pela publicação aberta em repositórios digitais (RDs). RDs são locus de preservação de objetos digitais, mas como garantir que um documento armazenado em um RD estará disponível para acesso a longo prazo? A confiabilidade de RDs se relaciona com a preservação a longo prazo de seus documentos digitais. A ISO 16363:2012 Space data and information transfer systems – Audit and certification of trustworthy digital repositories estabelece um conjunto de atributos, responsabilidades e requisitos que permitem a auditoria e certificação de repositórios digitais. O objetivo da pesquisa é avaliar o Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo, Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas e Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul conforme os requisitos exigidos pela ISO 16363:2012. Pesquisa de abordagem qualitativa, com objetivo exploratório e descritivo. Foi enviado um survey para os colaboradores do repositório para que realizassem sua autoavaliação segundo os critérios de confiabilidade da norma. A preservação a longo prazo e a autenticidade de informações em meio digital se tornam necessárias para que os RDs sejam efetivamente confiáveis