Pembelajaran dengan Pendekatan Discovery yang Menekankan Aspek Analogi untuk Meningkatkan Pemahaman Matematik dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA

Proses belajar siswa berhubungan dengan hasil belajarnya, dapat mengembangkan kreatifitas, dapat menyelesaikan masalah yang dihadapinya, sehingga belajar menjadi lebih bermakna bagi siswa. Model pembelajaran discovery yang menekankan aspek analogi merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa dalam belajar metematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran yang objektif mengenai pemahaman matematik dan kemampuan berpikir kritis siswa SMA melalui pembelajaran dengan pendekatan discovery yang menekankan aspek analogi. penelitian ini adalah penelitian kuantitatif bertujuan utama untuk menelaah pemahaman matematik siswa dan kemampuannya untuk berpikir kritis setelah siswa mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan discovery yang menekankan aspek analogi. teknik pengumpulan data yaitu dengan cara tes, tes ada 2 yaitu tes pemahaman matematik dan tes berpikir kritis, kemudian observasi dan angket. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Kuala dan sampel yang diambil adalah siswa kelas X sebanyak 2 kelas. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemahaman matematik dan kemampuan berpikir kritis pada kelompok siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan discovery yang menekankan aspek analogi mengalami peningkatan yang lebih baik daripada kelompok siswa yang memperoleh pembelajaran biasa; terdapat korelasi yang signifikan antara pemahaman matematik dan kemampuan berpikir kritis; dan aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran dengan pendekatan discovery mencerminkan kegiatan yang aktif; dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran tersebut sangat baik

Hubungan Pre dan Post Conference Keperawatan dengan Pelaksanaan Asuhan Keperawatan di RSUD Dr. Achmad Mochtar Bukittinggi Tahun 2015

There are several methods in nursing in providing care, one of the methods of his team. The team's method is applied by using a team of nurses who work heterogeneous, consisting of nurses propesional, and additional nurses to provide nursing care to a group of patients. According to the results of interviews with nurse researcher Dr. interne space RSAM Ahmad Mochtar Bukittinggi, Pre and conferences conducted with less than maximum conference, pre and post done not in accordance with the rules of the pre and post konferensi.Hal that affect nursing care given by nurses. The aim of this study was to determine the relationship of the pre and post nursing conference with the implementation of nursing care in inpatient hospital interne Dr Achmad Mochtar Bukittinggi Year 2015. The study was conducted on 13 to 1 August 2015 with a descriptive correlation design. The number of samples in this study were 31 teams of nurses with a total sampling sampling techniques, the instrument uses the observation sheet. From the analysis results obtained value of p = 0.01 (p <0.05), which showed a significant relationship between the pre-conference with the implementation of nursing care with OR = 12.80. There is a relationship between pre-conference with the implementation of nursing care with 12,800.Dari opportunities analysis results obtained value of p = 0.013 (p <0.05), which showed a significant relationship between post-conference with the implementation of nursing care with OR = 20 o'clock there is a relationship between post conference with the implementation of nursing care at the hospital is expected 20,00.untuk opportunity to follow standard operating procedures in providing nursing car

The Effect of Giving Boiled Chicken Eggs and Papaya Fruit on the Improvement of Hemoglobin Levels in Anemia Students

Anemia in adolescent girls is quite high, the incidence of anemia nationally is 21.7%. Anemia in adolescents if left untreated will continue into adulthood and contribute greatly to AKI, premature babies, and low birth weight babies. One way to prevent this can be done by consuming boiled chicken eggs and papaya fruit. The purpose of this study was to determine the effect of boiled chicken eggs and papaya fruit on increasing Hb levels in anemic female students of SMP Negeri 22 Kerinci in2019. This type of research was quasi experiment design of one group pretest posttest design with a sample of 16 respondents, purposive sampling sampling technique using the GCHB easy touch instrument and observation sheet. Univariate and bivariate data collection using paired t test. The results of the study average hemoglobin before treatment is 10.456 gr / dL and after treatment that is 12.412 gr / dL. Paired sample t test obtained the average difference before and after treatment was 1.9563 gr / dL with p value = 0,000 <0.05. It was concluded that there was an effect of giving boiled chicken eggs and papaya to an increase in hemoglobin levels in anemic female students. Suggestions that female Kerinci Junior High School 22 Kerinci teachers who experience mild anemia to invite their students to consume boiled chicken eggs and papaya fruit as an alternative in dealing with mild anemia experienced by student

Keefektifan Pengunaan Modul Teka-teki Silang Matematika Pada Materi Statistika Untuk SMA Kelas XI

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas dari modul tetak-teki silang matematika pada materi statistika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan pendekatan kualitatif yang berorientasi pada pengembangan produk. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pada tahap analisis dilakukan analisis kurikulum dan karakteristik siswa. Pada tahap perancangan dilakukan perancangan storyboard modul pembelajaran. Penyusunan modul dan instrumen penelitian, beserta validasi dilakukan pada tahap pengembangan.Pada tahap implementasi dilakukan uji coba.Pada tahap evaluasi dilakukan perhitungan data yang telah dikumpulkan selama penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul teka-teki silang matematika pada materi statistika ini layak digunakan pada pembelajaran matematika.Kelayakan modul dapat dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Pada aspek kevalidan, rata-rata skor yang diperoleh dari ahli media adalah 4 dan ahli materi3,9 sehingga modul termasuk ke dalam kategori valid. Berdasarkan angket respon siswa, rata-rata yang diperoleh adalah 3,6 sehingga modul ini dikatakan praktis. Rata-rata aktivitas guru dan siswa, angket respon siswa, beserta hasil belajar siswa adalah 4,03 dengan kategori efektif. Kata

Pengembangan Modul Matematika Berbasis Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: Kevalidan Modul Matematika Berbasis Etnomatematika yang dikembangkan, Kepraktisan Modul Matematika Berbasis Etnomatematika yang dikembangkan, Efektivitas modul matematika berbasis etnomatematika yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian ini dilakukan melalui dua tahap, yaitu tahap pertama pengembangan modul matematika berbasis etnomatematika menggunakan model Borg and Gell, dan tahap kedua mengujicobakan modul matematika berbasis etnomatematika yang dikembangkan di kelas X IIS 2 SMA Negeri 1 Kaway XVI untuk melihat efektivitasnya. Dari hasil uji coba I dan uji coba II diperoleh: Modul Matematika Berbasis Etnomatematika yang dikembangkan memenuhi kriteria valid yaitu rata-rata skor 4,5 dengan tingkat kevalidan 4 16≤Va<5"> berdasarkan hasil validasi para ahli, Modul Matematika Berbasis Etnomatematika yang dikembangkan efektif ditinjau dari ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 85% melalui uji Coba II dan ketuntasan tujuan pembelajaran, kepraktisan modul matematika melalui angket respon positif siswa terhadap modul matematika berbasis etnomatematika yang dikembangkan mendapatkan respon postif