Les besoins des enfants exposés à la violence conjugale : la perspective des parents

Tableau d’honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2017-2018Plusieurs personnes gravitent autour des enfants exposés à la violence conjugale et ces personnes ont parfois des perceptions différentes des intérêts et des besoins de ces enfants. Des auteurs soulignent d’ailleurs l’importance de mieux comprendre la complexité des besoins de ces enfants. Comme on n’en connait peu sur l’opinion des parents à ce sujet, la recherche s’intéresse aux points de vue des parents d’enfants exposés à la violence conjugale concernant les besoins de leurs enfants. En plus de décrire les points de vue des parents à ce sujet, cette recherche qualitative, descriptive et exploratoire compare les points de vue de mères et de pères. Les données ont été recueillies par des entretiens individuels semi-dirigés auprès de cinq mères et cinq pères. L’analyse révèle que, selon les parents, les enfants exposés à la violence conjugale ont cinq principaux besoins : 1) besoin d’aide, 2) besoin d’une vie de famille, 3) besoins affectifs, 4) besoin de comprendre, de s’exprimer et d’être écouté ainsi que 5) besoin de sécurité et de stabilité. Ces besoins ont été identifiés à la fois par des mères et par des pères, leurs points de vue étant particulièrement convergents lorsqu’ils parlent des besoins affectifs de leurs enfants. Des différences de points de vue en fonction du genre du parent sont toutefois identifiées concernant la manière de décrire les quatre autres besoins. Selon des parents, certaines caractéristiques des besoins des enfants exposés varient aussi en fonction de l’âge des enfants. Les résultats suggèrent que le contexte de violence conjugale entraîne des défis particuliers pour répondre aux besoins des enfants exposés. Afin d’être en mesure de mieux soutenir les enfants exposés, il est donc important de mieux comprendre leur vécu et les enjeux qu’ils rencontrent, notamment à partir du point de vue de leurs parents tel qu’effectué dans ce mémoire

L'adultisme comme outil d'analyse critique : exemple appliqué à l'intervention sociojudiciaire auprès des jeunes vivant en contexte de violence conjugale

Cadre de la recherche: Dans cet article, nous proposons une analyse théorique et critique du rapport social d’âge, à la lumière d’un concept qui a émergé de perspectives sociales critiques dans les dernières décennies, soit l’adultisme. Objectifs: Nous visons deux objectifs : 1) conceptualiser l’adultisme comme un système d’oppression qui entraîne des injustices épistémiques et 2) exemplifier comment l’adultisme peut se manifester de nos jours, en appliquant l’analyse à l’intervention sociojudiciaire auprès des jeunes vivant en contexte de violence conjugale (VC). Méthodologie: Nous déconstruisons les rapports sociaux d’âge jeunes-adultes, tels qu’on les connaît au Québec, en réalisant une analyse théorique et critique basée sur les travaux de Collins (2000) ainsi que sur la documentation émergente au sujet de l’adultisme. Résultats: L’adultisme est un système d’oppression formé, développé et perpétué par quatre domaines de pouvoir interreliés : hégémonique, structurel, disciplinaire et interpersonnel. En intervention sociojudiciaire, ces domaines de pouvoir constituent un obstacle majeur à la reconnaissance de l’agentivité épistémique des jeunes qui vivent en contexte de VC. L’adultisme contribue notamment à discréditer et à marginaliser les voix de ces jeunes ; en conséquence, leurs points de vue ne sont pas toujours sollicités, écoutés ou considérés dans les décisions prises concernant leur garde et les contacts père-enfants. Conclusions: Via les quatre domaines de pouvoir, l’adultisme contribue au vécu d’injustice épistémique des jeunes et pose obstacle à la reconnaissance de leur statut d’acteur. Contribution: L’article souligne le potentiel de transformation sociale d’une meilleure reconnaissance de l’adultisme, particulièrement dans l’intervention auprès des jeunes qui vivent en contexte de VC, ainsi que la pertinence de son utilisation comme outil d’analyse critique.Research Framework: In this article, we propose a theoretical and critical analysis of the social relationship of age, in light of a concept that has emerged from critical social perspectives in recent decades, namely adultism. Objectives: We have two objectives: 1) to conceptualize adultism as a system of oppression that results in epistemic injustices and 2) to exemplify how adultism can manifest itself today, by applying the analysis to socio-judicial intervention with young people living in the context of domestic violence (DV). Methodology: We deconstruct youth-adult social relationships as they are known in Quebec by conducting a theoretical and critical analysis based on the work of Collins (2000) and the emerging literature on adultism. Results: Adultism is a system of oppression formed, developed and perpetuated by four interrelated domains of power: hegemonic, structural, disciplinary and interpersonal. In socio-judicial intervention, these domains of power constitute a major obstacle to the recognition of the epistemic agency of youth living in the context of DV. Adultism contributes to discrediting and marginalizing the voices of these youth; as a result, their views are not always sought, heard, or considered in decisions made about their custody and father-child contact. Conclusion: Through the four domains of power, adultism contributes to young people’s experience of epistemic injustice and poses barriers to the recognition of their agency. Contribution: The article highlights the potential for social transformation of a better recognition of adultism, particularly in the intervention with young people living in the context of DV, as well as the relevance of its use as a tool for critical analysis.Marco de investigación: En este artículo, proponemos un análisis teórico y crítico de la relación social de edad, a la luz de un concepto que ha emergido desde perspectivas sociales críticas en las útimas décadas, a saber, el adultismo. Objectivos: Tenemos dos objetivos : 1) conceptualizar el adultismo como un sistema de opresión que deriva en injusticias epistémicas y 2) ejemplificar cómo el adultismo puede manifestarse hoy en día, aplicando el análisis a la intervención sociojudicial con jóvenes que viven en un contexto de violencia conyugal (VC). Metodología: Deconstruimos la relaciones sociales entre jóvenes y adultos, como las conocemos en Québec, mediante un análisis teórico y crítico basado en el trabajo de Collins (2000), así como en la literatura emergente sobre el adultismo. Resultados: El adultismo es un sistema de opresión formado, desarrollado y perpetuado por cuatro dominios de poder interrelacionados: hegemónico, estructural, disciplinario e interpersonal. En la intervención sociojudicial, estos espacios de poder constituyen un gran obstáculo por el reconocimiento de la agencia epistémica de la jóvenes que viven en un contexto de VC. En particular, el adultismo contribuye a desacreditar y marginar las voces de estos jóvenes; como resultado, sus puntos de vista no siempre son solicitados, escuchados o considerados en decisiones que se toman en cuanto a su custodia y al contacto padre-hijo. Conclusiones: A través de los cuatro dominios del poder, el adultismo contribuye a la vivencia de la injusticia epistémica de los jóvenes y obstaculiza el reconocimiento de su condición de actores. Contribución: El artículo destaca el potencial de transformación social de un mejor reconocimiento del adultismo, particularmente en la intervención con jóvenes que viven en un contexto de VC, así como la relevancia de su uso como herramienta de análisis crítico

Young adults’ viewpoints concerning helpful factors when living in an intimate partner violence context

This qualitative study examined factors which were considered to be helpful by young adults who were exposed to intimate partner violence (IPV) during their childhood and adolescence. Life course theory was chosen for the analysis framework because it allowed us to look at the factors found in such diverse trajectories as family, friendship, romantic relationships, school, and work. The sample was comprised of 45 young Qu´ebec adults from 18 to 25 years old who were exposed to IPV. The participants began by filling out an online questionnaire documenting their victimization experiences (the Adult Retrospective Version of the Juvenile Victimization Questionnaire). They then participated in a semi-structured interview based on their own life history calendar. The results indicated five main types of helpful factors: 1) emotional support, 2) material help, 3) professional help, 4) distancing strategies, and 5) opportunities to experience success and discover one’s strengths and abilities. Certain factors were noted in most of the above-mentioned trajectories, whereas others were specific to one or a few trajectories. In conclusion, the need to conduct further research on protective factors is emphasized, with the goal being to improve interventions with young people exposed to IPV and with those close to them, and to positively influence their life courses

Exposure to intimate partner violence : perceived links with other victimizations and the severity of violence by young adults in Québec

The objective of this qualitative study was to understand how young adults (18 - 25 years old) who were exposed to intimate partner violence (IPV) during childhood and adolescence explained the links between this violence and the other victimizations that they had experienced, as well as the perceived severity that they assigned to these victimizations. The participants (N = 45) were recruited in the Province of Quebec (Canada). Before the interview, they filled out an online questionnaire with the Adult Retrospective Version of the Juvenile Victimization Questionnaire as well as answering sociodemographic questions. They likewise noted the victimization to which they were subjected before they reached adulthood. These data helped us to better prepare the qualitative interviews, allowing us to explore the links the youth see or do not see between their exposure to IPV and other declared victimizations. Interviews lasted an average of two hours and were supported by a semi-structured interview guide and a life history calendar. The results show that many of the participants identified stronger links between exposure to IPV and child maltreatment, intimidation at school, and dating violence. Findings highlight the importance of considering youth’s viewpoints about the victimizations they suffer so as to develop intervention and prevention programs that are better adapted to these youth’s experiences and point of views

Mieux répondre aux besoins complexes des familles confrontées à la cooccurrence de violence conjugale et d’un problème de santé mentale ou de consommation

Cette recherche qualitative explore les points de vue de mères, de pères et d’adolescents (n = 43) quant aux services reçus pour les problèmes cooccurrents de violence conjugale, de santé mentale et de consommation chez les parents. Les données ont été recueillies par des entrevues semi-dirigées, soutenues d’un outil de cartographie des services utilisés. L’analyse de contenu thématique montre que les participants déploient plusieurs stratégies pour faire face aux problèmes cooccurrents vécus et utilisent diverses ressources d’aide formelle et informelle. Plusieurs recommandations sont proposées pour améliorer l’offre d’aide aux familles en situation de cooccurrence, dont la concertation entre les différentes ressources concernées.This qualitative research explores the point of views of mothers, fathers, and teenagers (n = 43) about the services they received for co-occurring problems of intimate partner violence, mental health, and parental substance use. The data were collected through semi-structured interviews, supported by a mapping tool of the services they used. The thematic content analysis shows that participants deploy several strategies to address co-occurring problems and use various formal and informal support resources. Several recommendations are proposed to improve the offer of assistance to families in situations of co-occurrence, including concertation between the different concerned resources

L’agentivité des jeunes exposés à la violence conjugale soutenue par la méthode du calendrier historique de vie

Cadre de la recherche : Cet article s’appuie sur deux études menées auprès de jeunes adultes ayant vécu l’exposition à la violence conjugale (EVC) dans l’enfance ou l’adolescence. Ces études s’intéressaient à leur parcours de vie et au regard qu’ils portaient sur la violence conjugale. Objectifs : L’article documente les types d’agentivité mis en œuvre par les jeunes interrogés, à travers leur parcours de vie. Il explore aussi dans quelle mesure l’utilisation du calendrier historique de vie (CHV) dans la recherche peut favoriser la reprise de pouvoir de ces jeunes sur la manière de raconter leur histoire. Méthodologie : Des entrevues qualitatives semi-dirigées, soutenues par le CHV, ont été réalisées avec 63 jeunes de 18 à 25 ans ayant été exposés à la violence conjugale. L’analyse de leur agentivité s’est faite à partir de la typologie d’Hitlin et Elder (2007). Résultats : Les stratégies d’agentivité identitaire décrites par les participants se rapportent beaucoup aux actions les aidant à se protéger de la violence dans leur quotidien. Les stratégies d’agentivité pragmatique et du parcours de vie leur permettent quant à elles de faire face à des situations nouvelles et à se projeter dans un avenir meilleur. Leur participation à la recherche fait partie de leurs stratégies agentives. Conclusions : Le regard rétrospectif adopté par les participants les amène à décrire le sens qu’ils donnent aux stratégies agentives utilisées pour contrer l’expérience d’EVC et ses conséquences à court et à long terme. En plus de générer de nouvelles connaissances sur l’EVC, la méthodologie de l’étude favorise une réappropriation de leur récit de vie par les jeunes concernés, qui peuvent expliquer le sens de leurs actions ou décisions. Contribution : Le fait de considérer les jeunes ayant vécu l’EVC comme des acteurs de leur parcours de vie contribue à leur donner une voix et à prendre en compte leur point de vue dans les décisions qui les concernent

L’influence perçue de l’exposition à la violence conjugale sur les relations significatives des jeunes concernés : une perspective temporelle

Cadre de la recherche : Cet article porte sur l’évolution des relations avec les personnes significatives pour les jeunes adultes ayant été exposés à de la violence conjugale pendant leur enfance ou leur adolescence. Objectifs : Cette recherche vise à identifier les personnes ayant eu une influence importante dans le parcours de vie des jeunes concernés, à examiner comment les relations avec ces personnes significatives ont évolué à travers le temps et dans quelle mesure l’exposition à la violence conjugale a influencé ces relations. Méthodologie : Il s’agit d’une recherche qualitative fondée sur la théorie des parcours de vie. Nous avons réalisé des entrevues semi-structurées, soutenues par l’outil du calendrier historique de vie, auprès de 45 jeunes de 18 à 25 ans. Résultats : L’exposition à la violence conjugale affecte de façon plus importante les relations avec les parents, bien que de façon différente avec le parent qui exerce la violence qu’avec celui qui la subit. Les relations avec les autres personnes significatives (amis, fratrie, famille élargie, autres) tendent à être plus stables dans le temps, sont généralement aidantes et fluctuent moins en fonction de l’exposition à la violence conjugale que les relations parent(s)-enfant(s). Les relations amoureuses, quant à elles, impliquent parfois une revictimisation, mais sont aussi des occasions de reconstruire des relations plus saines et égalitaires. Conclusions : Cette recherche contribue au développement des connaissances sur les relations significatives pour les jeunes ayant été exposés à de la violence conjugale. La perspective d’analyse temporelle que nous avons privilégiée permet de souligner les angles morts des recherches réalisées à ce jour et de proposer des pistes de recherche futures. Contribution : Cette recherche suggère des pistes d’amélioration de l’aide offerte aux jeunes concernés et à leurs proches, en mobilisant davantage les relations qu’ils identifient comme significatives dans leurs différentes trajectoires de vie – familiale, amicale, amoureuse, scolaire et professionnelle.Research Framework: This article examines the evolution of relationships identified as significant by young adults who were exposed to intimate partner violence in childhood or adolescence. Objectives: The study attempted to identify the people who had an important influence on the young people’s life course, to examine how the relationships with these significant people evolved, and to determine the extent to which exposure to intimate partner violence influenced these relationships. Methodology: This is a qualitative study based on life course theory. Semi-structured interviews, accompanied by a life-course calendar, were conducted with 45 persons from 18 to 25 years old. Results: Exposure to intimate partner violence had a greater impact on the relationships with the parents, although in different ways which depended on whether it was the parent who perpetrated or who was subjected to the violence. The relationships with other significant people (friends, siblings, extended family, etc.) tended to be more stable over time and were generally supportive and fluctuated less in the presence of intimate partner violence. Dating relationships sometimes led to a revictimization but also represented occasions to rebuild healthier and more equal relationships. Conclusions: This study contributes to our understanding of the significant relationships of young people who have been exposed to intimate partner violence. The temporal analysis perspective adopted here helped to identify some of the shortcomings in previous studies and to propose avenues for future research. Contribution: This study suggests certain actions to improve aid provided for youths and those close to them. The aim is to take advantage of the relationships that they consider significant in their various life trajectories, namely family, friends, intimate partner, school, and work

L’adultisme comme outil d’analyse critique : exemple appliqué à l’intervention sociojudiciaire auprès des jeunes vivant en contexte de violence conjugale

Cadre de la recherche: Dans cet article, nous proposons une analyse théorique et critique du rapport social d’âge, à la lumière d’un concept qui a émergé de perspectives sociales critiques dans les dernières décennies, soit l’adultisme. Objectifs: Nous visons deux objectifs : 1) conceptualiser l’adultisme comme un système d’oppression qui entraîne des injustices épistémiques et 2) exemplifier comment l’adultisme peut se manifester de nos jours, en appliquant l’analyse à l’intervention sociojudiciaire auprès des jeunes vivant en contexte de violence conjugale (VC). Méthodologie: Nous déconstruisons les rapports sociaux d’âge jeunes-adultes, tels qu’on les connaît au Québec, en réalisant une analyse théorique et critique basée sur les travaux de Collins (2000) ainsi que sur la documentation émergente au sujet de l’adultisme. Résultats: L’adultisme est un système d’oppression formé, développé et perpétué par quatre domaines de pouvoir interreliés : hégémonique, structurel, disciplinaire et interpersonnel. En intervention sociojudiciaire, ces domaines de pouvoir constituent un obstacle majeur à la reconnaissance de l’agentivité épistémique des jeunes qui vivent en contexte de VC. L’adultisme contribue notamment à discréditer et à marginaliser les voix de ces jeunes ; en conséquence, leurs points de vue ne sont pas toujours sollicités, écoutés ou considérés dans les décisions prises concernant leur garde et les contacts père-enfants. Conclusions: Via les quatre domaines de pouvoir, l’adultisme contribue au vécu d’injustice épistémique des jeunes et pose obstacle à la reconnaissance de leur statut d’acteur. Contribution: L’article souligne le potentiel de transformation sociale d’une meilleure reconnaissance de l’adultisme, particulièrement dans l’intervention auprès des jeunes qui vivent en contexte de VC, ainsi que la pertinence de son utilisation comme outil d’analyse critique.Research Framework: In this article, we propose a theoretical and critical analysis of the social relationship of age, in light of a concept that has emerged from critical social perspectives in recent decades, namely adultism. Objectives: We have two objectives: 1) to conceptualize adultism as a system of oppression that results in epistemic injustices and 2) to exemplify how adultism can manifest itself today, by applying the analysis to socio-judicial intervention with young people living in the context of domestic violence (DV). Methodology: We deconstruct youth-adult social relationships as they are known in Quebec by conducting a theoretical and critical analysis based on the work of Collins (2000) and the emerging literature on adultism. Results: Adultism is a system of oppression formed, developed and perpetuated by four interrelated domains of power: hegemonic, structural, disciplinary and interpersonal. In socio-judicial intervention, these domains of power constitute a major obstacle to the recognition of the epistemic agency of youth living in the context of DV. Adultism contributes to discrediting and marginalizing the voices of these youth; as a result, their views are not always sought, heard, or considered in decisions made about their custody and father-child contact. Conclusion: Through the four domains of power, adultism contributes to young people’s experience of epistemic injustice and poses barriers to the recognition of their agency. Contribution: The article highlights the potential for social transformation of a better recognition of adultism, particularly in the intervention with young people living in the context of DV, as well as the relevance of its use as a tool for critical analysis.Marco de investigación: En este artículo, proponemos un análisis teórico y crítico de la relación social de edad, a la luz de un concepto que ha emergido desde perspectivas sociales críticas en las útimas décadas, a saber, el adultismo. Objectivos: Tenemos dos objetivos : 1) conceptualizar el adultismo como un sistema de opresión que deriva en injusticias epistémicas y 2) ejemplificar cómo el adultismo puede manifestarse hoy en día, aplicando el análisis a la intervención sociojudicial con jóvenes que viven en un contexto de violencia conyugal (VC). Metodología: Deconstruimos la relaciones sociales entre jóvenes y adultos, como las conocemos en Québec, mediante un análisis teórico y crítico basado en el trabajo de Collins (2000), así como en la literatura emergente sobre el adultismo. Resultados: El adultismo es un sistema de opresión formado, desarrollado y perpetuado por cuatro dominios de poder interrelacionados: hegemónico, estructural, disciplinario e interpersonal. En la intervención sociojudicial, estos espacios de poder constituyen un gran obstáculo por el reconocimiento de la agencia epistémica de la jóvenes que viven en un contexto de VC. En particular, el adultismo contribuye a desacreditar y marginar las voces de estos jóvenes; como resultado, sus puntos de vista no siempre son solicitados, escuchados o considerados en decisiones que se toman en cuanto a su custodia y al contacto padre-hijo. Conclusiones: A través de los cuatro dominios del poder, el adultismo contribuye a la vivencia de la injusticia epistémica de los jóvenes y obstaculiza el reconocimiento de su condición de actores. Contribución: El artículo destaca el potencial de transformación social de un mejor reconocimiento del adultismo, particularmente en la intervención con jóvenes que viven en un contexto de VC, así como la relevancia de su uso como herramienta de análisis crítico

How adolescents, mothers, and fathers qualitatively describe their experiences of co-occurrent problems : intimate partner violence, mental health, and substance use

This qualitative study examines the perceptions of mothers, fathers, and adolescents on the relations they see between intimate partner violence, mental health and substances use parental problems that co-occur in their family, and the mothers’ and fathers’ associated parenting challenges. The sample was composed of 43 people (15 mothers, 16 fathers, and 12 adolescents) who were directly affected by the co-occurrence of intimate partner violence and mental health or substances use parental problems. The participants were recruited with the collaboration of public and community organizations in the Province of Québec (Canada). The data were collected through semi-structured interviews and combined with a table detailing the specific problems identified by the participants. A thematic content analysis method was employed to do the coding, and a summary of the results was returned to some participants who agreed to collaborate with the validation of the results. The analysis revealed numerous and diverse relations between the interviewees’ co-occurring problems, but two principal patterns emerged. The first one was chiefly observed in the comments made by mothers and adolescents who saw the co-occurring problems as being the consequence of the intimate partner violence on the mother. The second pattern was largely observed in the fathers’ comments, who explained that the substance use problems came before the intimate partner violence and acted as an aggravating factor. The co-occurrence of intimate partner violence with other parental problems strongly affected the mothers’ and fathers’ parenting, making it more difficult to meet the children’s needs. Considering the complexity and diversity of the experiences and needs of the mothers, fathers, and children in co-occurring situations, future studies should evaluate the services provided to these families and the coordination between the different concerned organizations

L’agentivité des jeunes exposés à la violence conjugale soutenue par la méthode du calendrier historique de vie

Cadre de la recherche : Cet article s’appuie sur deux études menées auprès de jeunes adultes ayant vécu l’exposition à la violence conjugale (EVC) dans l’enfance ou l’adolescence. Ces études s’intéressaient à leur parcours de vie et au regard qu’ils portaient sur la violence conjugale. Objectifs : L’article documente les types d’agentivité mis en œuvre par les jeunes interrogés, à travers leur parcours de vie. Il explore aussi dans quelle mesure l’utilisation du calendrier historique de vie (CHV) dans la recherche peut favoriser la reprise de pouvoir de ces jeunes sur la manière de raconter leur histoire. Méthodologie : Des entrevues qualitatives semi-dirigées, soutenues par le CHV, ont été réalisées avec 63 jeunes de 18 à 25 ans ayant été exposés à la violence conjugale. L’analyse de leur agentivité s’est faite à partir de la typologie d’Hitlin et Elder (2007). Résultats : Les stratégies d’agentivité identitaire décrites par les participants se rapportent beaucoup aux actions les aidant à se protéger de la violence dans leur quotidien. Les stratégies d’agentivité pragmatique et du parcours de vie leur permettent quant à elles de faire face à des situations nouvelles et à se projeter dans un avenir meilleur. Leur participation à la recherche fait partie de leurs stratégies agentives. Conclusions : Le regard rétrospectif adopté par les participants les amène à décrire le sens qu’ils donnent aux stratégies agentives utilisées pour contrer l’expérience d’EVC et ses conséquences à court et à long terme. En plus de générer de nouvelles connaissances sur l’EVC, la méthodologie de l’étude favorise une réappropriation de leur récit de vie par les jeunes concernés, qui peuvent expliquer le sens de leurs actions ou décisions. Contribution : Le fait de considérer les jeunes ayant vécu l’EVC comme des acteurs de leur parcours de vie contribue à leur donner une voix et à prendre en compte leur point de vue dans les décisions qui les concernent.Research framework: This article is based on two studies of young adults who were exposed to intimate partner violence (IPV) in childhood or adolescence. These studies focused on their life course and their views of intimate partner violence. Objectives: The article documents the types of agency enacted by the young adults interviewed, through their life course. It also explores the extent to which the use of the Life History Calendar (LHC) in the research can help empower these young adults over the way they tell their stories. Methodology: Semi-structured qualitative interviews, supported by the LHC, were conducted with 63 young people aged 18 to 25 who had been exposed to intimate partner violence. Their agency was analyzed using Hitlin and Elder’s (2007) typology. Results: The identity agency strategies described by the participants relate largely to actions that allow them to protect themselves from violence in their daily life. The pragmatic agency and life course agency allowed them to face new situations and to project themselves into a better future. Their participation in the research is also part of their agentive strategies. Conclusions: The retrospective view adopted by the participants leads them to describe the meaning they gave to the agentive strategies used to counter their experience with exposition to IPV and its short- and long-term consequences. In addition to generating new knowledge about exposition to IPV, the methodology used allows a reappropriation of their life story by young adults involved, who can explain the meaning of their actions or decisions. Contribution: Considering young adults who have experienced exposure to IPV as actors in their life course contributes to giving them a voice and taking their points of view into account in the decisions that concern them.Marco de la investigación: Este trabajo se apoya en dos estudios realizados con jóvenes que han vivido la exposición a la violencia conyugal (EVC) en su infancia o en su adolescencia. Estos estudios se interesaban a su trayectoria de vida, así como a la mirada que tienen sobre la violencia conyugal. Objetivos: El artículo documenta los tipos de agencia utilizados por los jóvenes entrevistados, a través de su trayectoria de vida y va explorando en qué medida la utilización del calendario histórico de vida (CHV) en la investigación les puede empoderar a estos jóvenes sobre la manera de narrar su propia historia. Metodología: Entrevistas cualitativas semiestructuradas, sostenidas por el CHV, fueron realizadas con 63 jóvenes de 18 a 25 años que han estado expuesto a la violencia conyugal. El análisis de su capacidad de agencia se hizo a partir de la tipología de Hitlin y Elder (2007). Resultados: Las estrategias de agencia identitarias descritas por los participantes se relacionan mucho con las acciones que les permiten de protegerse de la violencia en su vida cotidiana. Las estrategias pragmáticas y de trayectoria de vida les permiten enfrentarse a situaciones nuevas y protegerse por un futuro mejor. Su participación en la investigación forma parte de sus estrategias de agencia. Conclusiones: La mirada retrospectiva adoptada por los participantes los lleva a describir el sentido que dan a las estrategias de agencia utilizadas para enfrentar la experiencia de (ECV) y sus consecuencias a corto y largo plazo. Además de generar nuevos conocimientos sobre le EVC, la metodología utilizada favorece una reapropiación de su historia de vida por los jóvenes implicados, los cuales pueden explicar mejor el sentido de sus acciones o decisiones. Contribución: Considerar a los jóvenes que han vivido la EVC como actores de su propia trayectoria de vida contribuye a darles voz y a tomar en cuenta su punto de vista en las decisiones que les involucran