KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM AL-QUR`AN SURAT AL-AN’AM AYAT 151 PADA ERA GLOBALISASI

Pendidikan akhlak berperan penting dalam membentuk generasi Islam yang berkarakter di era globalisasi. Konsep pendidikan akhlak dalam agama Islam bisa dijumpai dalam Al Quran dan sunnah, sebagai rujukan utama umat muslim. Fokus dalam penelitian adalah konsep pendidikan akhlak yang terdapat dalam Al Quran surat Al-An’am ayat 151. Pada penelitian ini bertujuan untuk menguraikan konsep pendidikan akhlak yang terkandung dalam surat Al-An’am ayat 151 dan keterkaitannya dengan era globalisasi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian library research. Persoalan akhlak menjadi hal yang sangat penting untuk dikaji. Apalagi melihat kondisi kehidupan semakin dinamis di era globalisasi sekarang ini. Konsep  pendidikan akhlak yang tercantum dalam surat Al An’am ayat 151 antara lain beriman kepada Allah (ketauhidan), kasih sayang (termasuk berbakti pada orangtua dan kasih sayang kepada anak)., tanggung jawab dan cinta damai

Konsep Pendidikan Akhlak dalam Al-qur`an Surat Al-an'am Ayat 151 pada Era Globalisasi

Pendidikan akhlak berperan penting dalam membentuk generasi Islam yang berkarakter di era globalisasi. Konsep pendidikan akhlak dalam agama Islam bisa dijumpai dalam Al Quran dan sunnah, sebagai rujukan utama umat muslim. Fokus dalam penelitian adalah konsep pendidikan akhlak yang terdapat dalam Al Quran surat Al-An'am ayat 151. Pada penelitian ini bertujuan untuk menguraikan konsep pendidikan akhlak yang terkandung dalam surat Al-An'am ayat 151 dan keterkaitannya dengan era globalisasi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian library research. Persoalan akhlak menjadi hal yang sangat penting untuk dikaji. Apalagi melihat kondisi kehidupan semakin dinamis di era globalisasi sekarang ini. Konsep  pendidikan akhlak yang tercantum dalam surat Al An'am ayat 151 antara lain beriman kepada Allah (ketauhidan), kasih sayang (termasuk berbakti pada orangtua dan kasih sayang kepada anak)., tanggung jawab dan cinta damai

Strengthening the Image of Islamic Schools Through the AIDA Approach: The Role of Public Relations in Engaging the Community

The purpose of this study is to reveal how the public relations manager's strategy in building the image of madrasas. The research was conducted at a madrasah namely Madrasah Aliyah NU 05 Gemuh. This research was conducted using a qualitative approach with triangulation techniques. Data was collected through interviews and field observations. Sources of informants were obtained from school principals, public relations, teachers and guardians of students. The results of this study reveal that the strategy implemented by the public relations manager in building the image of the madrasa by involving the madrasa greeting program is to understand the internal and external conditions of the madrasa adopted through Aida's theory. Madrasa greeting is done by: knowing the image of the madrasa from the point of view of madrasa attention, public interest, direction and action. Then the implementation of madrasah consistency and finally the madrasah control program. The implications obtained are the realization of quality madrasas that can meet the needs of public education, increasing the quality of public education, making madrasas the main driving force for innovative and creative learning activities, as well as increasing confidence in the existence of madrasas and eliminating second choice arguments