차를리노 『화성 체계』에 관한 연구 -가사 붙이기 규칙과 적용을 중심으로-

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 음악과 성악전공, 2015. 8. 서혜연.르네상스 시대에 일어난 인본주의 운동의 영향으로 그 시대의 작곡가들은 순수한 음악적인 요소 외에 텍스트(가사)를 중시하기 시작하였고, 이러한 가사의 내용을 리듬, 선율 등을 통하여 표현하려고 노력하였다. 16세기 이탈리아의 작곡가이면서 이론가인 죠세포 차를리노(Gioseffo Zarlino, 1517-1590)는 이렇게 가사를 음악적으로 표현하려는 시도를 종합하여, 그의 저서 『화성 체계(Le Istitutioni Harmoniche)』 4장에서 음악에 가사를 붙일 때 지켜야 할 사항들을 열 가지 규칙으로 정리하였다. 이 규칙들은 그 당시와 후대에 이르기까지 폭넓게 영향을 끼쳤다. 그러나 이 열 가지 규칙은 각각의 해석에 음악가마다 이견이 있을 수 있으며 서로 연관관계와 충돌하는 부분이 공존하고, 각 규칙이 예외의 경우도 있으므로 단순히 규칙을 글로 이해하는 것만으로는 부족하다. 또한 국내에서는 이 규칙들에 관한 연구가 이루어지지 않아 국내 음악가들이 원문을 통해 규칙을 이해하고 적용하기에 어려움이 있다. 따라서 본 논문은 차를리노의 열 가지 규칙에 대한 연구를 통해, 국문으로 된 해석과 함께 각 규칙에 관한 자세한 해설과 분석을 제공하는 것을 목표로 한다. 나아가서 규칙 생성의 배경과 시대적 상황에 대해 논의하고 각 규칙들과의 관계 및 예외의 경우에 대해 자세히 설명한다. 또한 열 가지 규칙 이외에 암묵적으로 지켜진 것으로 유추되는 두 개의 규칙을 추가로 제안함으로써 규칙의 완성도를 높이고자 하였다. 쉬운 이해를 위해 모든 규칙의 분석에는 실제 마드리갈에 적용된 예를 현대식 악보와 함께 제공하였다. 마지막으로 이 규칙이 다른 음악가들에게 영향을 준 사례를 분석하여 정리하였다. 이 논문은 차를리노의 가사 붙이기 규칙의 현대적 분석을 통해, 르네상스 시대의 가사와 음악 간의 관계 발전에 대한 연구의 기반을 마련하고, 현대 음악가들이 가사 붙이기에 관한 체계적인 이해를 할 수 있도록 도운 것에 그 의의가 있다고 하겠다.목 차 제 1 장 서론 제 1 절 연구목표 제 2 절 차를리노(Gioseffo Zarlino)와 시대적 배경 제 3 절 연구의 의의 제 2 장 본론 제 1 절 이탈리아 시의 운문법(Versification) 제 2 절 가사 붙이기 열 가지 규칙 1. 규칙 1 2. 규칙 2 3. 규칙 3 4. 규칙 4 5. 규칙 5 6. 규칙 6 7. 규칙 7 8. 규칙 8 9. 규칙 9 10. 규칙 10 11. 부가적인 규칙 12. 표면적인 예외들 제 3 절 차를리노의 가사 붙이기 규칙의 적용 1. 조스캥 데 프레(Josquin des Prez) 2, 아드리안 빌라르트(Adrian Willaert) 3. 치프리아노 데 로레(Cipriano de Rore) 4. 루카 마렌찌오(Luca Marenzio) 5. 클라우디오 몬테베르디(Claudio Monteverdi) 제 3 장 결론 참 고 문 헌 AbstractDocto

A Study on Analyzing Current Circumstances of the Integrated Curriculum between Music Education and other Subjects : based on Middle and High Schools in Incheon

The purpose of this study was to suggest a solution which helps to promote integrated curriculum between music education and other subjects by analyzing its present circumstances. A survey which inquires the present circumstances about integrated courses between music and other subjects was conducted to music teachers. The analysis was focused on teachers’ various recognition based on demographic data such as gender, middle school and high school, and so on so forth. 106 on-duty music teachers whose schools are in Incheon were the survey target and the data from 103 of them were analyzed. Prior to this, 5 people including scholars and music teachers from Department of Education in Incheon were pre-surveyed. The questionnaire includes two parts. One asks about the teacher’s general information including gender, whether he/she is a middle or high school teacher, private or public school, career as a teacher, and the teacher’s education level. The other asks them questions about the actual environment of integrated curriculum in the field. Statistical data was investigated by categorizing by general standards of the respondents. To achieve more meaningful data, the collected data has gone through cross analysis process and multiple choice types were processed via descriptive statistics by adopting χ²(Chi-square). Questions which use a 4-point Likert scale were t-tested and analyzed through one-way ANOVA. The findings are as follows: Music teachers tend to aware that integrated curriculum is generally necessary. On the other hand, lack of relevant programs, resources, and education system for teachers is the main reason integrated curriculum is not widely operated in the field. Teachers from private schools and high schools were less participated in relevant teaching program and thereby suffers from preparing the materials. When it comes to the integrated curriculums involving music and some other subjects, the number of other subjects was quite limited. Integrated area was also biased against listening only. Vague definition of the integrated curriculum and pessimistic expectation about students’ participation are the main point of issue. To resolve the issue, it is recommended that developing proper programs by integrated curriculum experts from a variety of subjects and areas as well as distributing them. Periodic training for new teachers and teachers from private schools should be actively supported. Also related terms should be well organized to avoid them from being equivocal. It is also required to improve interest of integrated curriculum along students.;본 연구의 목적은 음악교과와 타 교과 간 통합교육의 실태를 분석함으로써 음악교과와 타 교과와의 통합교육이 보다 더 활발히 운영될 수 있도록 발전방안을 모색하는 데에 있다. 이를 위하여 음악교사를 대상으로 음악교과와 타 교과 간 통합교육 실태에 대한 설문조사를 실시하고 성별, 학교 급 등 인구통계학적 데이터를 기준으로 인식의 차이가 있는지 분석하였다. 본 연구는 현재 인천지역에서 근무하고 있는 음악교사 106명을 대상으로 설문조사를 하였으며 총 103부를 최종으로 분석하였다. 본 설문은 실시하기에 앞서 인천동부교육청 소속 장학사 및 음악교사 5명을 선발하여 예비검사를 실시하였다. 연구의 도구로 사용된 설문지는 성별, 학교 급, 학교 설립유형, 교사 경력, 소지 학위 등 교사들의 일반적 특성을 묻는 문항과 교과 간 통합교육의 실태를 알 수 있는 문항으로 구성되었다. 자료 분석은 SPSS Statistics 20.0 프로그램을 이용하여 교사의 성별, 학교 급별, 학교 설립유형별, 경력별, 학위별에 따라 내용별로 기술통계를 산출하여 해석하였다. 응답한 내용은 응답율의 차가 교사의 성별, 학교 급별, 학교 설립유형별, 경력별, 학위별로 유의미한 지를 밝히기 위하여 교차분석을 실시하고 카이검증(χ²)적용하여 분석하였으며 다중응답문항은 다중응답 교차분석을 실시하였다. 또한 리커트식 4단계 척도를 사용한 문항에서는 t-검증과 일원변량분석(One-Way ANOVA)을 실시하였다. 본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 음악교사들이 음악과 타 교과 간 통합교육의 필요성에 대한 인식은 높게 나타난 반면 프로그램과 지도 자료의 부족, 교사 교육의 부재 등의 이유를 통해 실제 교육현장에서 음악과 타 교과 간 통합교육 지도는 활발히 운영되지 않고 있다는 것을 알 수 있었다. 특히 사립학교의 교사와 고등학교 교사의 경우 더욱 통합교육과 관련된 교사 교육에 참여한 경험이 적었으며 지도 자료의 확보에도 더욱 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 또한 음악교과와 타 교과 간 통합교육 시 특정 교과 위주의 통합이 이루어지고 있었으며 통합 영역 역시 감상영역에만 치중되어 있는 것을 알 수 있었다. 더불어 다소 포괄적인 의미를 포함하는 언어로 명확한 의미전달에 어려움이 있다는 점과 통합교육에 대한 학생들의 관심도가 낮을 것이라고 예상 하는 등의 문제점이 드러났다. 이러한 결과를 통해 음악교과와 타 교과 간 통합교육 활성화를 위해서는 통합교육 관련 전문가를 중심으로 보다 다양한 과목과 영역에서 접근하는 통합교육 프로그램과 자료를 개발하며, 개발된 지도 자료를 공유할 수 있는 방법 마련의 필요성이 제기되었다. 더불어 경력이 많지 않은 초임교사와 사립학교의 교사를 중심으로 주기적인 교사 연수가 이루어질 수 있도록 지원해야 함을 알 수 있었다. 또한 명확한 의미전달을 위해 교과 간 통합교육에 대한 용어의 정리가 이루어지며, 음악과 타 교과 간 통합교육에 대한 학생들의 관심을 높일 수 있는 방법이 연구되어지기를 기대한다.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구 문제 4 C. 연구의 제한점 5 Ⅱ. 이론적 배경 6 A. 통합교육의 개념 6 B. 통합교육의 유형 8 C. 음악교과에서의 통합교육 13 Ⅲ. 연구 방법 16 A. 연구대상 및 절차 16 B. 연구 도구 18 C. 분석 방법 18 Ⅳ. 연구 결과 19 A. 교과 간 통합교육에 대한 인식 19 B. 음악교과와 타 교과 간 통합교육의 교사 교육 32 C. 음악교과와 타 교과 간 통합교육의 지도 자료 41 D. 음악교과와 타 교과 간 통합교육의 교육실태 50 Ⅴ. 결론 및 제언 70 참고문헌 73 부록 75 ABSTRACT 8

A Study on the Method of Drama Education using the Viewpoint of a Director

이 논문은 문학교육 속에서 희곡의 본질적 가치를 고찰해보고, 학습자가 희곡의 내용을 주체적으로 수용·생산할 수 있게 하는 교육 방안에 대한 연구이다. 특히 희곡 장르의 특수성, 즉 문학성과 연극성을 동시에 가진다는 이중성에 주목하고, 이러한 이중성을 상호 연계한 학습을 위해, ‘연출가적 시각’ 이라는 틀을 고안하였다. 여기서 ‘연출가’란 실제 전문 연출가의 기능 중 ‘분석가’, ‘해석가’, ‘관객’의 기능을 수행하는 정의적·인지적·심미적 활동의 주체이며, ‘시각’은 그러한 연출가의입장에서 객관적으로 극을 바라보고, 주체적으로 극을 재해석하며 창조적으로 상연할 수 있게 하는 ‘태도’를 의미한다. 또한 이 논문에서는 문학을 바라보는 관점에 따른 문학교육의 다양성을 수용하여 ‘실체 중심의 문학관’, ‘속성 중심의 문학관’, ‘활동 중심의 문학관’에 따른 희곡 학습 방안을 구안하고자 하였으며, 이러한 문학관과 ‘연출가적 시각’을 결합하여 내용 측면에서의 ‘연출가 기능’, 태도 측면에서의 ‘연출가 놀이’ 등을 구성하였다. 실체 중심의 문학관에 속하는 희곡읽기, 속성 중심의 문학관에 속하는 희곡분석, 활동 중심의 문학관에 속하는 희곡해석, 희곡실연 과정으로 나누어 체계화한 이 교육방안의 최종목표는 학습자의 능동적인 해석 능력 신장과 희곡의 본질 이해에 있다. ‘희곡’은 상연을 전제로 한 문학의 갈래이므로 희곡을 문자 텍스트로만 읽는 ‘독자’의 위치에 학습자의 자리를 제한하는 것은 바람직하지 않으며, ‘연출가적 시각’을 적용하여 극에 대한 종합적 이해와 창조적 재해석 및 생산의 경험을 가지게 할 필요가 있다. 그 경험으로부터 해석의 능력을 신장하고, 극 장르에 대한 총체적 이해를 높이며, 보여주기 장르에 대한 감수성과 실천 능력을 높이는 교육이 가능하게 될 것이다. 또한 문학의 4대 영역 중 극 갈래에 속하는 ‘희곡’은 보여주기 문학으로 상연을 전제로 한 텍스트라는 점에서, ‘독자’와 ‘관객’이라는 층위를 동시에 이해하고 학습해야 한다. 따라서 시·공간적 제약으로 인한 압축적인 극의 구조, 등장인물의 경제성, 뚜렷한 갈등관계, 다양한 무대 이미저리는 문학성 측면에서 시와 소설과 비교되는 희곡만의 고유한 특성이며, 무대실연을 감상할 때 비로소 완성되는 문학 장르이다. 또한 학습자가 읽는 과정에서 허구적 현실을 내면화로 연계시킬 수 있는 문학교육적 특성과, 실연을 감상하게 되면서 생기는 다양한 해석은 학습자의 능동적인 학습의 원동력으로 작용할 수 있다. 희곡 읽기 단계부터 희곡 실연단계까지 ‘독자’와 ‘관객’ 층위를 동시에 이해하기 위해 Ⅲ장에서는 ‘연출가적 시각’을 활용한 희곡교육 단계를 세부적으로 나누었다. 그 하위 내용을 정리하면, 첫째, 희곡 읽기 단계에서는 무대 이미저리를 이해하고 형상화하는 활동을 구체화하였다. 또한 소리 내어 읽는 과정에서 발생하는 ‘극장 분위기’ 형성은 공동체 속에서 허구적 현실 몰입이 수월하여 후에 비판적 읽기 및 내면화를 연계할 수 있음을 논증하였다. 또 극의 흐름을 파악하는 ‘플롯’의 개념을 앎으로써, 사건들의 연결 구성전략을 파악할 수 있도록 했다. 둘째, 희곡 분석 단계에서는 등·퇴장에 따라 장면을 나눔으로써, 장면 분할을 통해 사건을 면밀히 관찰하고, 행동을 요약하면서 사건을 더욱 집약적으로 형상화하여 행동문학의 특성을 이해할 수 있도록 하였다. 이것은 후에 학습자가 작품을 전체적으로 바라보고, 주체적으로 재구성할 수 있는 밑거름이 된다. 또한 전 인물의 목적과 장애물 찾기를 통해 갈등문학의 특성을 이해할 수 있도록 하였으며, 학습자 개인별로 인물, 배경 자율형 도식화를 만들어 문학적 해석력을 신장시킬 수 있는 활동임을 논하였다. 셋째, 희곡 해석 단계에서는 희곡을 비판적으로 읽어 인물의 행동을 이해하고, 자신의 삶과 비교할 수 있는 내면화 활동을 전개하였다. 또한 도식화물을 전제로 하여, 다양한 주제를 만들어 보도록 하였다. 넷째, 희곡 실연 단계에서는 지금까지 쌓아온 나름대로의 작품 해석능력을 실행함으로써, ‘관객’의 기능을 체험하는 총체적 활동으로 체계화하였다. 방식은 도식화 중심축이 똑같은 학습자들끼리 모둠을 이루어, 주요장면 간추리기, 보여주기 전략 짜기를 토론하게 되는데, 보여주기 전략 짜기는 희곡갈래의 중요한 요소인 ‘플롯’의 개념을 학습자가 응용해보는 활동으로써, 장면 재배열을 통해, 극작가의 전략을 체험해보는 경험이라고 할 수 있다. 따라서 작품을 수용하고, 자신의 관점으로 해석하는 것에서, 더 나아가 재구성 해보는 활동은 희곡을 창작하는 과정보다 희곡의 본질을 더 정확히 체화할 수 있는 작업이다. 또한 전 모둠원이 연출가가 되어 만든 재구성된 희곡을 주요 장면으로 실연해보고, 다른 모둠원의 결과물을 감상, 평가하는 마지막 단계는 학습자들이 중심이 된 열린 문학교육의 현장이 될 것임을 제시하였다. Ⅳ장에서는 이 교육 방안을 적용한 집단사례 결과를 통해, 위계화 조정 방안을 제시하였으며, 학습자와 현직교사 인터뷰를 통해 연구의 보완점과 시사점을 평가받았다. 이 논문은 문학성과 연극성의 특성을 상호 연계한 희곡교육만이, 희곡 갈래의 본질적 가치를 살리는 교육 방안임을 밝히고, 그 내용을 구체화할 뿐 아니라, 방안을 적용하고, 현직교사들을 대상으로 평가받았다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 주요어: 희곡텍스트의 이중성, 연출가적 시각, 희곡교육, 주체적 해석 전략, 주체적 실연 전략;The purpose of the study is to examine the essential value of drama in Literature education and to make the students receive and create the contents of drama subjectively. To proceed inter-related learning of literary value and theatricality, the term of ‘director’s viewpoint’ is designed. Here, ‘director’ means affective, cognitive and aesthetic tool and implies the function of analyst, interpreter, and audience. ‘Viewpoint’ helps learner’s standpoint same to dramatist objectively. Thus, in this study, four-step model of drama learning is composed by applying ‘director’s viewpoint and function as followings: reading, analyzing, interpreting, and staging. The object of four-step model is systemized for learner’s spontaneous ability to interpret and the essential understanding of a play. As a ‘play’ is the text based on staging, it should be learned by understanding reader and audience simultaneously. Because of time and space restrictions, compact plot of drama, economic number of characters, explicit conflict between characters and various imagery are the essential features of drama compared to poetry and novel. It is explained that drama could be completed when it is seen on the stage. In chapter 3, Four-step model of drama learning making use of ‘director’s viewpoint’ was categorized in detail in each step to understand the reader and audience’s view simultaneously from reading to staging as followings. Firstly, reading step was based on the staging and the activities of understanding plot were taken concrete shape. Secondly, in drama analysis step the dramatic events was illustrated intensively by summarizing the actions of characters according to the entrance and exit by learners. In drama interpreting step, making theme of the play was crystallized through the critical reading and internalization. And the objectives and the obstacles of all the characters were found and displayed in character-setting diagram form. Fourthly, drama staging was systemized for experiencing the function of the ‘audience’ totally. The students with the similar diagram were grouped together and main scenes were summarized and the strategy for the stage was discussed. Receiving, interpreting and reconstructing a play let learners embody the nature of drama more accurately than playwriting. That all the group members as directors were acting the reconstructed play and that the playing of other groups were appreciated and evaluated were suggested. In chapter 4, Adjustment Method for Planning was suggested through the result of the case applied the above tool and the complement and the implication of the research was assessed by the interview with learners and teachers. It is valuable in this study that the fact that only drama learning inter-related between literary value and theatricality could be the right way of teaching the essentials of drama and that concreted program was applied the learners and assessed by teachers could be examined. keyword: duality of drama text, director’s viewpoint, drama education, subjective interpreting strategy, subjective staging strategy.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 및 필요성 1 B. 선행연구 검토 6 C. 연구대상 및 방법 8 Ⅱ. 희곡 텍스트의 이중성에 기반한 희곡교육 논의의 전제 13 A. 희곡 텍스트의 이중성 13 1. 희곡의 문학성 13 가. 희곡과 서사장르 14 나. 시간과 공간 17 다. 인물과 플롯 20 2. 희곡의 연극성 25 가. 집단경험과 의사소통 26 나. 연극적 상상력과 이미저리 29 B. 문학 교육적 관점으로 본 희곡 텍스트의 이중성 32 1. 열린 텍스트의 서사적 추론 가능성 32 2. 보여주기 문학 체험을 통한 통합교육의 촉진 35 C. 연출가적 시각을 활용한 희곡교육의 향방 37 1. 기존 희곡교육의 비판적 고찰 37 2. 연출가적 시각의 교육적 재 개념화 40 3. '독자'와 '관객'체험학습을 통한 비평능력향상 45 Ⅲ. 연출가적 시각을 활용한 희곡교육 설계 48 A. 문학적 상상력 신장을 위한 희곡읽기 52 1. 무대 형상화를 전제한 희곡읽기 52 2. 극의 흐름 파악하기 54 B. 문학적 해석력 신장을 위한 희곡분석 57 1. 장면 나누기 및 행동 요약하기 57 2. 전 인물의 목적과 장애물 찾기 59 3. 인물,배경 자율형 도식화 65 C. 문학적 창의성 신장을 위한 희곡해석 71 1. 비판적 읽기 및 내면화 활동 71 2. 다양한 주제 만들기 74 D. 문학적 생산력 신장을 위한 희곡실연 77 1. 보여주기 전략 짜기 78 2. 발표 및 감상,평가하기 80 Ⅳ. 연출가적 시각을 활용한 희곡교육의 학습모형 적용 84 A. 학습지도안 개발과 적용 84 1. 연출가적 시각을 활용한 학습지도안 개발 84 2. 학습자의 성취수준에 따른 학습지도안의 위계성 조정 103 B. 결과분석 108 1. 학습자 평가 분석 및 의의 108 2. 교사 평가 분석 및 의의 111 Ⅴ. 결론 118 참고문헌 121 ABSTRACT 12

A study on museum exhibit design being applied LED as an expression medium

21세기 문화의 세기를 맞이하여, 국민의 문화 향수 권리에 대한 지원을 활성화하려는 사회적 움직임과 함께 전시 공간의 기능도 달라지고 있다. 전시공간에서 디지털 기술에 기반을 둔 새로운 커뮤니케이션 방법과 다양한 디지털 콘텐츠의 개발이 급속하게 이루어짐으로 인해 우리가 처한 전반적인 미디어 환경은 그 어느 때와도 비교할 수 없는 속도와 규모로 새로운 국면을 맞고 있다. 나아가 디지털 기술은 미디어와 미디어의 내용, 즉 콘텐츠의 디지털화를 넘어 인간의 모든 제도와 존재 양식을 디지털화할 것이라는 전망도 나오고 있다. 이렇듯 디지털 기술이 인간 삶의 양식 전반을 바꿀 수 있다는 예측 속에서 우리는 디지털에 기반을 둔 미디어를 통해 나타나고 있는 새로운 공간 커뮤니케이션 양식과 변화되고 있는 문화적 지형에 특히 주목해야 할 필요가 있다. 이제 디지털 세계는 더 이상 테크놀로지만의 세계가 아니라 그 자체로 새로운 문화이며 이미 일상을 재편하고 있는 것이다. 오늘날의 미디어 공간은 빛의 느낌을 자유자재로 변형시킨다. 그것은 미디어가 과거와는 전혀 새로운 매체를 활용하고 있다는 사실 때문이다. 건축과 인테리어 전반에 걸쳐서 빛의 혁명이 시작되고 있는데 고휘도 LED (Light Emitting Diode)를 이용한 반도체 조명이 그 주역이다. LED는 최근 급격한 성능 향상과 가격 하락으로 인해 적용범위는 더욱 빠르게 확산될 것으로 예상되고 있다. 본 연구에서는 이러한 시대 흐름에 대응하여 전시 공간의 표현 매체로 LED빛을 적극적으로 활용할 수 있는 다양한 방법과 그 가능성에 대하여 제안해보고자 한다. 즉, 인간과 공간 간 개입과 반응에 대한 상호소통에 초점을 두고 미디어의 다양한 표현 방식으로 인해 현대의 인터페이스 공간과 미디어의 관계가 활발히 생성 되는 데에 새로운 가능성과 역할을 모색하는데 중점을 두고 있다. 본문의 내용은 공간에 표현매체로서의 LED가 디지털 기술의 발전과 함께 박물관 전시 공간에 미디어에 의한 관점에서 새롭게 적용되는 가능성을 연구하고 공간에 표현 되어지는 양상에는 어떠한 특성이 있는지 분석 한다. 그리고 전시 공간에 나타나는 LED의 유형화된 특성을 분석하고 사례분석을 통해 구체화 시킨다. 디자인 계획에 있어서는 대상지인 경기도 박물관을 타깃으로 하였는데 현재 박물관 전시 현황 분석을 통해 공간 활용도 부분에서 가장 취약하고 단절되어 있는 4개의 공간을 대표적으로 선정하여 박물관 전시 공간의 환경 이미지 개선을 위한 디자인을 제안 한다. 그에 알맞은 공간의 표현매체로 LED를 미디어적 방법으로 활용하여 디자인을 재정립한 후, 기대되는 전시 효과를 토대로 앞으로 박물관 전시 공간에 LED를 활용한 미디어적 표현이 차지하는 가치의 비중과 함께 디지털 기술 발전을 통한 시대의 흐름에 대응하는 박물관 전시 공간으로의 가능성을 제시하고자 한다. 본 연구자가 주목한 부분은 디지털 시대, 문화의 시대의 흐름으로 인한 인간과 공간의 관계 증진과 보다 나은 커뮤니케이션을 위한 미디어 전시 방법에 대한 인간의 다양한 행위의 관계를 끌어내고자 함이다. ; In 21st century, significantly being developed in culture, the function of exhibition space has changed according to the social movement for activating the support for authority of culture of citizen. New communication methods based on digital technology in exhibit space and diverse digital contents has rapidly developed, so that the overall media environment in present is facing new phase, actually, it does not dare to compare the scale or speed with before. Furthermore, it has been expecting that the digital technology would surpass media and media contents, for example, digitalization of the contents, to make a digitalization all of the system and existence style of human. Therefore, we should focus on new space communication represented by digital media and cultural change newly expected in prediction that the digital technology will change the whole human life style. Digital world is not only limited in technology now. It is the new culture by itself, and is changing our life. These days, media space freely transforms a sense of light. Because Media in the past has nothing to do with the fact that new media is utilized. Revolution of light has been starting throughout architecture and interior, for example, semiconductor light using high intensity LED (light emitting diode) is the role. The applicable scope of the LED will be expanded more rapidly in accordance with an improved performance and reduced cost, and it has been diversified. In the middle of that, the use of media expression has been diversified in exhibit space. In study hereinafter, diverse methods and possibility highly applicable to LED light as an expression source will be suggested in correspondence with the change of era. In order words, the communication about involvement and reaction between human and space will be focused, and possibility and role will be found to actively generate relation between interface space and media according to diverse expression way of media. The text hereinafter will be studied a possibility newly applicable to LED as an expression way of media in museum exhibit space which is viewed in media according to developing of digital technology, and a characteristic about concept being expressed in space. In addition, the text has classified into theoretical study and case analysis, and derived feature based on the above has developed for design. When it comes to design plans, the museum located in Gyeonggi-do Museum is targeted and analyzed current exhibit status to choose four spaces where is the most vulnerable and disconnected regarding of using of a space. And the design is suggested for improvement of environment image in the exhibit space of a museum. As a proper expression media of the space, LED can be applicable to reestablish a design according to the way of media. And then, the based on the expected effect, a value and possibility of the media expression applicable to LED in exhibit space of museum corresponding to current trends through development of digital technology will be suggested. The study has focused on improvement between human and space by flow of digital and cultural era, and also focused on relation of diverse activity of human about media exhibit way for communication better than before.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 배경 및 목적 1 B. 연구의 범위 및 방법 2 Ⅱ. 박물관 전시 공간의 커뮤니케이션 변화 4 A. 미디어에 의한 박물관 전시의 새로운 가능성 4 B. 박물관 전시 표현 매체로의 LED 10 C. 전시 공간에서의 LED표현특성 23 Ⅲ. 표현매체로 LED를 활용한 전시 사례분석 27 A. 국제 엑스포 상하이 (World Expo Shanghai, 2010) 28 B. 경향 하우징 페어 LED전시관 (KHfair, 2009) 30 C. BMW 박물관 (BMW Museum, 2008) 32 D. 록펠러센터 전시관 (Target Breezeway Space at Rockfeller Center, 2006) 34 Ⅳ. 표현매체로서 LED를 활용한 박물관 전시 디자인 36 A. 디자인 개요 36 B. 대상지 조사 및 분석 38 C. 표현매체로서 LED를 활용한 박물관 전시디자인 계획 44 1. 디자인 범위 44 2. 공간계획의 개념 및 방향 45 3. 디자인 컨셉 47 4. 전시 동선 및 도면 계획 48 5. 박물관 전시 디자인 계획 54 6. 디자인 최종안 60 D. 디자인 종합 및 평가 66 Ⅴ. 결론 69 참고문헌 72 ABSTRACT 7

A Study on Promoting Services for Older Adults in Public Libraries

공공도서관은 고령자의 다양하고 전문화된 정보의 습득과 문화·여가·교육활동에 대한 욕구를 충족시키기에 가장 적합한 양질의 정보를 지닌 공공기관이자 평생교육의 장이다. 이로 인해 고령자를 위한 공공도서관의 고령자 서비스에 대한 필요성은 나날이 증대되고 있다. 이에 본 연구는 공공도서관 고령자 서비스의 계획·운영·개발에 있어 향후 지속적으로 반영해 나가야 할 방향을 제시해 주고자 하는 목적으로 공공도서관의 고령자 서비스 활성화 방안에 대하여 연구하였다. 이를 위해 고령자서비스에 대한 문헌연구, 국외 사례 및 국내 현황 조사를 실시하였다. 우선 문헌연구를 통해 고령자의 개념과 특성, 공공도서관의 고령자 서비스 정의 및 요소와 필요성 그리고 고령자 서비스 관련 지침에 대해 살펴보았다. 국외 사례 조사는 ALA의 OLOS에서 2010년 발행한『Keys to Engaging Older Adults @ your library』에 공공도서관 고령자 서비스 우수 사례로 제시된 총 11개의 공공도서관 중 현재 고령자 서비스를 제공하고 있다고 이메일을 통해 응답해준 최종 7개관의 공공도서관을 선정하였다. 선정된 7개관의 고령자 서비스에 대하여 본 연구에서 제시한 고령자 서비스 5가지 유형으로 나누어 살펴보았다. 국내 현황 조사는 문화체육관광부 국가도서관 통계 시스템에서 제공하는『2010 전국 공공도서관 명단』을 이용하였다. 사서 대상 온라인 설문은 총 122개관을 대상으로 2012년 4월 30일부터 2012년 5월 11일까지 실시하였으며, 최종 응답은 총 77건(63.1%)을 받았다. 고령자 서비스의 이용자 요구조사는 2012년 5월 2일부터 2012년 5월 10일까지 4개의 공공도서관에서 방문조사를 실시하였으며, 총 105부를 회수하여 분석하였다. 공공도서관의 고령자 서비스 현황조사와 고령자 요구조사의 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 공공도서관에서는 고령자를 위한 찾아가는 도서관 서비스를 실시하지 않는 것으로 조사되었으며, 고령자를 위한 찾아가는 도서관 서비스의 필요성에 대해서는 고령자와 사서 모두가 매우 긍정적인 의견을 보이고 있었다. 둘째, 고령자를 위한 정보서비스를 제공하고 있는 곳 또한 매우 낮은 비율로 나타났으나 고령자 요구조사 결과 고령자 전용 홈페이지와 참고정보서비스에 대한 필요성에 대하여 매우 긍정적인 의견을 보였다. 셋째, 고령자를 위한 평생교육 및 문화프로그램은 설문에 참여한 많은 도서관이 제공하고 있는 것으로 조사되었다. 그러나 그 내용과 운영에 있어 교육프로그램을 제외한 독서, 건강 및 심리, 문화 및 예술프로그램 등이 미흡한 것을 볼 수 있었다. 또한 사서와 고령자 모두가 고령자를 위한 다양한 주제의 프로그램 개발 필요성에 대해 매우 긍정적인 의견을 보였다. 넷째, 고령자를 위한 편의시설에 있어서는 현재 대부분의 도서관이 단순한 독서보조기구는 구비하고 있으나 고령자를 위한 맞춤편의시설이 부족한 것으로 조사되었다. 고령자의 시설자원 중요도에 대한 문항에서 장시간 독서 및 학습활동을 위한 편안한 의자 구비와 다양한 매체의 자료 및 시설 구비, 고령자를 위한 전용 열람실 및 자료실의 필요성에 대하여 매우 긍정적인 의견을 나타내었다. 다섯째, 고령자 서비스 전문인력을 갖추고 있는 공공도서관은 전무한 것으로 나타났으며, 고령자에게 도서관에서의 봉사활동 기회를 제공하는 곳 또한 적은 것으로 조사되었다. 그러나 고령자의 요구조사에서 고령자 서비스를 담당하는 전문 직원과 자원봉사활동 기회 제공의 필요성에 대하여 높은 평균점수를 나타냈다. 여섯째, 고령자 서비스에 대한 홍보 방법으로 국내 공공도서관은 수동적인 방법으로만 홍보하고 있는 것을 볼 수 있었으며, 사서와 고령자 모두가 적극적인 홍보 방안 모색 필요성에 대해 매우 긍정적인 의견을 보였다. 또한 고령자 서비스의 장애 요인으로 예산 부족이 가장 높은 점수를 얻은 것과 동시에 고령자와 사서 응답자 모두 고령자 서비스를 위한 예산 확보 필요성에 대해 긍정적인 의견을 나타냈다. 이상의 국외 사례 및 국내 현황 조사, 고령자 서비스 요구조사를 바탕으로 공공도서관 고령자 서비스의 활성화 방안을 정보제공 서비스 향상, 평생교육 및 문화프로그램 서비스 다양화, 고령자 서비스 운영 자원 개발로 나누어 제안하였다. 정보제공 서비스 확대의 내용은 다음과 같다. 첫째, 찾아가는 도서관 서비스는 고령자의 신청자료 우편배달과 함께 순회문고 및 이동문고처럼 주기적으로 정해진 시간에 맞춰 고령자 시설 및 요양원 등으로 방문하여 직접 자료를 제공하도록 운영되어야 한다. 둘째, 찾아가는 도서관 서비스는 단행본 및 시청각 자료뿐만 아니라 대형활자도서, 오디오북 등의 자료와 함께 도서관에서 진행되는 교육 및 건강프로그램과 같은 고령자 관심 주제 분야의 프로그램 또한 서비스되어야 한다. 셋째, 고령자의 관심 분야 정보를 한 곳에 모아 제공해주는 고령자 전용 홈페이지 운영이 필요하다. 또한 컴퓨터 사용에 익숙하지 않은 고령자 또는 점차적으로 증가하는 고학력 고령자들의 폭넓은 양질의 정보요구를 충족시켜주기 위하여 고령자 전용 참고봉사서비스를 제공함으로써 그들의 정보활동을 지원해주어야 한다. 넷째, 고령자를 위한 인터넷 정보자원 개발 및 홈페이지 이용 확대를 위해 여가 및 취미, 건강 및 의료, 문화 및 예술, 재취업 및 봉사활동 분야의 인터넷 정보자원 확보와 도서관에서 제공하는 고령자 서비스에 대한 소개, 고령자 전용 홈페이지 사용법에 대한 튜토리얼, 고령자의 독서활동 활성화를 도울 수 있도록 온라인 추천도서목록을 개발해 제공해야 한다. 다음으로 평생교육 및 문화프로그램 서비스 다양화의 내용은 다음과 같다. 첫째, 교육프로그램의 경우 컴퓨터 활용에 익숙하지 못한 고령자를 위한 컴퓨터 교육과 어학프로그램을, 건강 및 심리치료프로그램에서는 다양한 질병에 대한 예방 및 치료법 강좌와 독서 및 웃음치료 등의 심리치료프로그램이 필요하다. 또한 문화 및 예술프로그램은 음악·미술·영화 등 다양한 분야의 문화체험을 할 수 있도록 프로그램을 구성해야하며, 독서 관련 프로그램은 독서회, 독서도우미, 독서치료와 같은 프로그램을 통한 동년배와의 친목활동과 함께 독서를 통한 사회소통의 기회를 제공해야 한다. 둘째, 고령자를 위한 평생교육 및 문화프로그램의 진행은 주 1～2회, 오전 시간대에 평균 2시간으로 운영하는 것이 좋으며, 강의를 통한 교육과 견학 및 실습을 통한 방법으로 수업이 진행되어야 한다. 또한 고령자 교육프로그램의 경우 장기적인 계획을 가지고 수준별·단계별로 진행되어야 한다. 마지막으로 운영 자원 개발의 내용은 다음과 같다. 첫째, 도서관의 시설자원 개선을 위해 장시간 고령자의 독서활동을 지원해 줄 수 있는 편안한 의자와 독서보조시설을 구비해야하며, 고령자의 이동 편의성을 위해 작은 손수레 및 휠체어 대여를 운영해야 한다. 이러한 물리적 시설과 더불어 그들에게 유용한 자료를 구비한 고령자 전용 열람실 및 자료실을 제공해야 한다. 둘째, 고령자 서비스 전문인력을 확충하여 서비스를 발전시켜야하며, 봉사활동을 희망하는 고령자에게 도서관의 업무 보조 및 프로그램 진행 활동 등 자원봉사 기회를 제공해야 한다. 셋째, 공공도서관은 타 기관과의 협력을 통해 한정된 예산 안에서 고령자에게 다양한 서비스를 제공할 수 있도록 노력해야 한다. 넷째, 고령자 서비스 지침을 마련하여 기본적인 운영 방안에 대해 제공해야하며, 이를 바탕으로 지역사회 특성에 맞춰 고령자 서비스를 계획·운영할 수 있도록 전담부서를 운영해야 한다. 다섯째, 도서관은 지역사회의 모든 고령자가 도서관에서 제공하는 서비스에 대해 알 수 있도록 적극적인 홍보 방안에 대해 모색해야 한다. 이상과 같이 본 연구에서는 공공도서관의 고령자 서비스에 대한 국외 사례와 국내 현황 및 고령자의 요구를 살펴보고, 이를 바탕으로 도출된 결과를 반영하여 공공도서관의 고령자 서비스 활성화 방안을 제안하였다.;Public libraries are public institutes as well as lifelong education centers that have the most suitable high quality information which allows obtaining of various and specialized information and they also satisfy the needs for the cultural, entertainment, educational activities for the older adults, and due to this, the necessity about the services for older adults of the public libraries is steadily increasing. Accordingly, this study examined the older adults service activation method of public libraries with the purpose of providing help as the sources of basic data in terms of the development of study about older adults service from now on, by suggesting the direction that needs to be consistently reflected in terms of planning, operation, and development of public libraries older adults service. For this matter, literature research and survey on current status were conducted. First, through the literature research, the concepts and features of the older adults, definition and elements and necessities of older adults service, and the older adults service-related guidelines were examined. As for the case study, 7 of the public libraries that responded through e-mail claiming that they currently provide older adults services among 11 of public libraries that were suggested as the outstanding cases for their public libraries older adults services in 『Keys to Engaging Older Adults @ your library』issued by OLOS of ALA in 2010, were selected. As for 7 of the older adults service that were selected, it was examined in 5 types of older adults service that were suggested in this study. As for the research of current status, the statistical data of 2010 in National Library Statistics System by Ministry of Culture, Sports and Tourism was used. Questionnaire survey targeting librarians was made through online questionnaire from April 30th of 2012 until May 11th of 2012, and for the research of the demand by older adults, we have conducted visiting research in 4 of the public libraries from May 2nd of 2012 until May 10th of 2012. Based on literature research, case study and current status investigation, the activation method of older adults service of public libraries was suggested by dividing it into information resource provision service, lifelong education and cultural program service, and fundamental elements. First in information provision service, we suggested the methods about expansion of operational methods and content development of outreach service considering the physical features of the older adults, and the internet resource and homepage usage expansional method for main subjects of interest of older adults. Second, in lifelong education and cultural program service, we suggested the operational methods such as program content development and program time and methods by dividing them into educational program, health and psychological treatment program culture and art program, reading-related programs. Third, in operation resource development, the improvement method of facilities resource which is the element related to older adults service, development of human resource, budget and cooperation expansion method preparation, older adults service advice and specialized division development, and active promotional methods were suggested. As above, this study examined the overseas cases, current domestic status, and needs of older adults in public libraries, and by reflecting the results generated based on this, we suggested the promotion method of older adults service of public libraries. Until the present, the service of older adults of the domestic public libraries needs a lot of improvements in terms of the contents and the operation. However, it is expected that through the research of current status of public libraries, problems can be found, and this will play the roles for improvement and operation of service through the suggestion about promotion method of service that reflects the needs about the service of older adults.I. 서 론 1 A. 연구의 목적 1 B. 연구의 방법과 범위 4 C. 선행연구 6 II. 공공도서관의 고령자 서비스 13 A. 고령자의 개념 및 특성 13 B. 공공도서관의 고령자 서비스 개념 및 필요성 17 C. 공공도서관의 고령자 서비스 관련 지침 25 III. 공공도서관의 고령자 서비스 사례 및 현황 조사 32 A. 국외 사례 조사 32 B. 국내 현황 조사 61 C. 고령자 서비스 이용자 요구 조사 75 IV. 공공도서관의 고령자 서비스 활성화 방안 91 A. 정보제공 서비스 확대 91 B. 평생교육 및 문화프로그램 서비스 다양화 99 C. 운영 자원 개발 106 V. 결론 115 참고문헌 122 부록 1: 현황조사 대상 국내 공공도서관 목록 127 부록 2: 국내 공공도서관 사서 대상 설문지 130 부록 3: 국내 고령이용자 대상 설문지 137 ABSTRACT 14

Job-stress and depression in central public administerial officials

산업보건학과/석사[한글] 이 연구는 우리나라 행정부 공무원을 대상으로 직무스트레스의 요인과 우울수준간의 관련성을 분석하기 위해 중앙부처인 과천청사에 근무하는 행정부 중앙공무원 361명을 대상으로 자기기입식 설문조사를 통하여 직무스트레스와 우울수준(CES-D)에 대한 자료를 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 단일변량분석 결과, 나이가 적을수록, 직무요구도가 높을수록, 직무자율성, 상사의 지지, 동료의 지지, 직무만족도, 조직몰입도, 직무몰입도가 낮을수록, A형 행동유형의 성향을 보일수록 우울수준이 통계학적으로 높았다. 다변량분석 결과, 자기존중심이 높은 사람에 비해 낮은 사람이, 직무만족도가 높은 집단에 비해 낮은 집단이, 5급 이상의 직급에 비해 6급 이하의 직급이, 그리고 행동유형의 경우 공격적이고 시간의 압박감을 느끼는 A형 성격유형이 B형 행동의 성향에 비해 우울을 경험할 가능성이 높았다. 결론적으로 행정부 중앙공무원의 우울은 5급 이상의 직급에 비해 6급 이하의 직급, 낮은 직무만족도, A형 성격유형, 낮은 자기존중심과 관련성이 있음이 확인되었다. 이 연구를 통해 볼 때, 비교적 안정적인 정신상태를 향유할 것으로 알려져 있는 우리나라 행정부 공무원들의 우울수준을 감소시킬 수 있는 다양한 행정적 제도 방침 및 제도상 보완이 요청된다. [영문]Due to the influence of the labor movement since 1970s, a growing body of research on working environment has been performed. Lately, several studies speculate the relation of job-stress to the possible factors as well as to depression and fatigue In this study, the relationship between job stressors and depressive symptoms(Korean version of CES-D) in public officials was analyzed. The study consists of 361 public officials working at Gwachon Government Complex. The results of the study are as follows : In univariate analysis, mean values of depressive symptom were higher in younger officials and in those who have high job demand, low decision latitude, low social support, low job satisfaction, low work involvement, and type A personality trait. Multiple logistic regression analysis shows that people who are in lower position(6th grade or more), lower job satisfaction, lower self-esteem, and type A personality trait are more likely to experience depression compared to the opposite parts. People with 6th grade and have 1.9 times more depressed than group of more than 5 class respondents. Lower satisfied respondents experience 2.7 times more depression than higher satisfied people. People with type A behavior pattern than type Bs, and with lower self-esteem than higher self-esteem are 1.8 and 3.5 times more depressed, respectively. In conclusion, although public officials have a stronger tendency to follow the rules of the organization, they are experiencing psychological disharmony between rules and personal feelings. Depression can be one of the negative ability caused during working. However, since those are usually accumulated as time passes, diverse institutional measures to resolve public officials'' depression should be established.ope

Factors affecting disability for older adults with osteoarthritis: the moderated mediating effect of frailty by physical resilience

prohibition박

A Study on the Evaluation of Service Efficiency and Quality in Special Libraries

Efficiency is a factor affecting an organization's competitive position, as well as an important variable determining library operation policies. The concerns for efficient operation of special libraries have increased since the mid-2000s led to the conduct of various basic researches. Accordingly, this study aims to check the efficiency and quality of such special libraries' services, and then prepare the measures to reform any inefficient factors, especially for the libraries affiliated to government-invested research institutes under the National Research Council for Economics, Humanities and Social Sciences(NRCS). To achieve this, researched literature review to grasp evaluation models and ways to apply them to the evaluation of efficiency and quality in special libraries' services, and then used the research results for a statistical analysis and a questionnaire. First, used DEA model for the evaluation in the efficiency of the special libraries in economics, Humanities and Social Sciences fields affiliated to government-invested research institutes, and then selected the number of librarians, books and areas as input variables, and the number of books lent and the book borrowers as output variables for the evaluation. Selected output-oriented CCR and BCC models as analysis models in evaluating the efficiencies in technical, pure technical and scale. The conduct of analysis showed 69.02% as the average score in the efficiency of those 16 libraries evaluated, and showed 5 libraries excellent at relative efficiency, 31.25% of the entire libraries evaluated. Before drawing out the proper input-output factors, disclosed the formula to calculate and principle to apply the factors, and then calculated the appropriate level of input-output factors for the 11 libraries evaluated as inefficient in operation. The result was that most of the libraries were too little in the number of books lent and book borrowers compared to the number of their employees, areas and books, resulting in the occurrence of inefficiency. Second, used LibQUAL+ model to evaluate service quality of the libraries for the library visitors to find out their actual satisfaction with those libraries' services. Constituted a questionnaire with standard LibQUAL+ 22 questions, library visitors' satisfaction, their intention to revisit, respondents' demographic factors, and their ways to use libraries, and applied a 9-score Likert Scale to each question. Selected 13 libraries as the subjects for the questionnaire at last. 30 copies of the questionnaires were given to each of 2 libraries with the employees less then 50, and 50 copies for each of 11 remaining libraries, total 610 copies of questionnaires, and then 309 of them were collected showing 50.7% of response rate. Following are the results of the questionnaire. To begin with, the average of ‘Perceived Service Level’ by the library visitors appeared as 6.67 followed by in order of 6.94 in ‘Service Affect’ 6.66 in ‘Information Control’ and 6.18 in ‘Library as Place’. The average of ‘Minimum Service Level’ by the library visitors appeared as 6.59, followed by in order of 6.72 in ‘Information Control’, 6.60 in ‘Service Affect’, and 6.39 in ‘Library as Place’. The average of ‘Desired Service Level’ by the library users turned out as 7.46 followed by in order of 7.59 in ‘Information control’, 7.44 in ‘Service Affect’, 7.26 in ‘Library as Place’. Such findings showed an ‘Service Adequacy Gap’ between the service actually experienced and that desired at the least which was 0.08, a positive level. On the other hand, the ‘Service Superiority Gap’, which means the gap between the service actually experienced and that desired showed negative levels in ‘Information control’, ‘Service Affect’ and ‘Library as Place’ all together. Third, set up total 5 research hypothesis and then tested them. The hypothesis that the variables of ‘Service Affect’, ‘Information control’, and ‘Library as Place’ would be correlated significantly with ‘service satisfaction’, ‘library reuse intention’ was proved true. The hypothesis that the library users' awareness of ‘Service Affect’, ‘Information control’, and ‘Library as Place’ would vary depending on the efficiency level of library services disclosed by DEA evaluation was proved partially true. Lastly, used quadrant analysis to analyze synthetically the results of DEA efficiency analysis and of the library visitors' satisfaction with LibQUAL+. The conduct of analysis showed 2 libraries excellent level at both efficiency and library visitors' satisfaction, while the rest of the libraries showed poor level either in efficiency or library visitors' satisfaction, or low in both. Synthesized all those analysis above and worked out improvement value, and then suggested concrete ways to improve special libraries making use of the factors relating to library users' satisfaction and reuse intention identified through hypothesis testing. Such results obtained from both the quantitative data and qualitative data evaluations for the special libraries would be helpful for the follow-up studies on the evaluation of special libraries.;효율성은 조직의 경쟁력을 좌우하는 요소이며 도서관 운영 정책의 방향을 결정짓는 중요한 변수이다. 이러한 인식은 2000년대 중반 이후 전문도서관의 효율적 운영에 대한 관심으로 이어졌고 이를 반영한 다양한 기초 연구가 실시되었다. 본 연구의 목적도 경제·인문사회연구회 소속 정부출연연구기관의 전문도서관을 대상으로 도서관 서비스의 효율성 및 품질을 평가하고 그에 따른 개선 방안을 마련하는데 있다. 이를 위해 전문도서관의 서비스 평가에 적합한 평가 모형과 적용 방안을 파악하고자 문헌연구를 실시하였으며, 이를 바탕으로 통계자료 분석 및 설문 조사를 실시하였다. 첫째, DEA 모형을 이용하여 정부출연연구기관에 소속된 경제·인문사회분야 전문도서관을 대상으로 효율성을 평가하였다. 평가를 위한 투입 변수로는 사서, 장서 수, 면적을 선정하였고 산출 변수로는 이용 책 수와 이용자 수를 선택하였다. 분석 모형으로는 산출지향형 CCR 모형과 산출지향형 BCC 모형을 선정해 기술효율성, 순수기술효율성, 규모효율성을 평가하였다. 분석 결과, 평가대상 16개 기관의 효율성 평균 점수는 69.02%로 나타났으며 상대적 효율성이 우수한 도서관은 전체의 31.25%에 해당하는 총 5개 도서관으로 분석되었다. 상대적 효율성이 높은 이들 5개 도서관은 비효율적인 도서관의 효율성 개선치를 제공하는 준거집단으로 역할하게 되며 이 중에서도 참조횟수가 많을수록 효율적인 도서관으로 평가받게 된다. 본 연구에서는 적정 투입·산출 요소를 도출하기 위해 산출 공식 및 적용 원리를 밝힌 후, 비효율적으로 평가받은 11개 기관에 대한 적정 수준의 투입·산출 요소를 산정하였다. 그 결과, 대부분의 도서관이 투입된 직원 수, 면적, 장서 수에 비해 이용 책 수와 이용자 수를 과소 생산함에 따라 비효율이 발생하는 것으로 분석되었다. 둘째, DEA 모형을 이용한 효율성 평가는 수치적인 데이터를 이용한 분석 방법으로 이용자가 실제 도서관을 대상으로 느끼는 서비스 만족도를 확인할 수 없다. 따라서 LibQUAL+ 모형을 이용한 서비스 품질 평가를 통해 실제 이용자가 느끼는 만족도를 평가하고자 하였다. 표준화된 LibQUAL+의 22개 설문 문항을 활용하여 설문지를 구성하였으며, 각 문항에 대해서는 최소 기대치, 실제 인식치, 희망 기대치를 9점 리커트 척도를 이용해 질문하였다. 기타 설문 문항으로는 서비스 만족도와 재이용 의사, 응답자의 인구통계학적 요소와 도서관 이용행태에 관한 문항이 포함되었다. 설문조사 대상기관으로는 효율성 평가 대상인 16개 기관 중, 설문참여 거부의사를 밝힌 3개 기관을 제외한 13개 기관을 최종 선정하였다. 최종 선정된 기관들 중, 연구 인력이 50인 이하인 2개관에는 30부씩, 그 외 11개 기관에는 각각 50부씩 총 610부의 설문지를 배포하였으며 그 중 309부가 회수되어 50.7%의 응답률을 보였다. 설문 조사에 대한 분석 결과는 다음과 같다. 먼저, 도서관 서비스에 대해 이용자가 실제로 경험한 서비스 수준을 의미하는 ‘실제 인식치’의 경우, 전체 평균은 6.67로 나타났으며 서비스 영향력 차원의 평균값은 6.94, 정보 제어 6.66, 장소로서의 도서관 6.18 순으로 나타났다. 전문도서관으로서 기본적으로 제공해야 한다고 생각하는 최소 서비스 수준을 의미하는 ‘최소 기대치’의 경우, 전체 평균은 6.59, 각 차원별로는 정보 제어 6.72, 서비스 영향력 6.60, 장소로서의 도서관 6.39 순으로 나타났다. 자관의 도서관에 기대하는 이상적인 서비스 수준을 의미하는 ‘희망 기대치’의 전체 평균은 7.46으로 나타났으며 각 차원별로는 정보 제어 7.59, 서비스 영향력 7.44, 장소로서의 도서관 7.26 순으로 나타났다. 다음으로 실제 인식치와 최소 기대치의 차이를 의미하는 ‘서비스 적정성 갭’에 대해 살펴보았다. 세 차원의 전체 서비스 적정성 갭의 평균값은 0.08로 나타나 긍정적인 서비스 적정성 갭을 보였다. 긍정적인 서비스 적정성 갭이란, 이상적인 기대 수준으로 서비스의 품질을 높이기 위해서는 개선이 필요하지만 현재 제공되고 있는 서비스에 비교적 만족하고 있다는 것을 의미한다. 각 차원별 평균값을 살펴보면 서비스 영향력은 0.34로 긍정적인 서비스 적정성 갭을 나타냈으나 정보 제어는 -0.06, 장소로서의 도서관은 -0.21로 부정적인 서비스 적정성 갭을 보였다. 이는 정보 제어와 장소로서의 도서관 차원의 경우, 도서관 품질에 대한 실제 인식치가 최소 기대치 보다 낮은 상태로 도서관 서비스에 대해 이용자가 만족하지 못하는 상태임을 의미한다. 마지막으로 실제 인식치와 희망 기대치의 차이를 의미하는 ‘서비스 우수성 갭’을 살펴보았다. 전체 평균은 ­0.78로 나타났으며 서비스 영향력 -0.49, 정보 제어 -0.93, 장소로서의 도서관 -1.07로 세 차원 모두 부정적인 서비스 우수성 갭을 보였다. 이는 실제 인식치가 희망 기대치 보다 낮은 경우로 어느 정도는 서비스에 만족하지만 이상적인 기준에는 미치지 못하고 있음을 의미한다. 셋째, 설문조사 결과를 바탕으로 연구가설을 설정해 가설 검증을 실시하였다. 먼저, ‘서비스 영향력’, ‘정보 제어’, ‘장소로서의 도서관’의 세 가지 차원 변수들은 ‘서비스 만족도’와 상관관계가 있을 것이라는 연구가설에 대한 검증을 실시하였다. 이와 같은 가설 검증을 실시한 이유는 어떤 차원의 변수들이 서비스 만족도에 더 큰 영향을 미치는지 파악해 우선적으로 개선하기 위함이다. 분석 결과, 세 차원의 22개 문항 모두가 서비스 만족도와 유의미한 상관관계가 있음이 확인되었다. 다음으로 세 가지 차원의 변수들과 ‘도서관 재이용 의사’는 상관관계가 있을 것이라는 연구가설을 검증하였다. 개별 도서관이 효율적인 도서관 운영을 위해 경영 전략을 수립하고 스스로를 평가해 개선 방안을 마련하는 궁극적인 목적은 이용자를 유인하기 위함이다. 따라서 도서관의 재이용 비율을 높이는 요인을 밝혀 우선적으로 개선하기 위해 이와 같은 가설 검증을 실시하였다. 분석 결과, 세 차원의 모든 문항이 도서관 재이용 의사와 유의미한 상관관계가 있음이 확인되었다. 마지막으로 효율성 평가와 서비스 품질 평가와의 연관성을 파악하기 위해 DEA 평가를 통해 확인된 도서관 서비스의 효율성 정도에 따라 ‘서비스 영향력’, ‘정보 제어’, ‘장소로서의 도서관’에 대한 서비스 품질 인식에 차이가 있을 것이라는 연구가설을 검증하였다. 검증 결과, 부분적으로 가설이 채택되었으며 효율성과 서비스 품질의 관계를 구체적으로 파악하기 위해 사분면 분석방법을 이용한 종합 분석을 실시하였다. 분석 결과, 효율성과 만족도가 모두 우수한 도서관은 총 2개관으로 확인되었으며 나머지 도서관은 효율성 또는 만족도가 낮거나 혹은 두 가지 모두가 낮은 경우로 분류되었다. 이상의 내용을 종합해 전문도서관의 서비스 효율성 및 품질 개선 방안을 제시하였다. 먼저, 서비스 효율성을 개선하기 위해 투입·산출 변수별 개선치를 산출하였다. 본 연구에서는 도서관과 같은 공공서비스를 제공하는 조직은 비효율성을 개선하기 위해 투입물을 축소시키기 보다는 산출물을 제고시키는 방안을 모색하는 것이 바람직하다고 제안하였다. 다음으로 도서관의 한정된 예산과 자원을 고려해 보다 효율적으로 도서관 서비스 품질을 개선하기 위해 가설 검증을 통해 확인된 서비스 만족도 및 도서관 재이용 의사와 관련 있는 요소들을 중심으로 전문도서관의 서비스 품질 개선 방안을 제시하였다. 그 결과, 서비스 영향력 차원에서는 ‘항상 예의 바르고 친절한 태도’, ‘이용자를 배려하는 태도’, ‘이용자의 요구에 신속한 대응’, ‘이용자의 문제를 해결하기 위해 최선을 다하는 태도’, ‘이용자에게 도움을 주려는 적극적인 태도’ 가 우선적으로 개선되어야 할 요소로 선정되었다. 정보 제어 차원에서는 ‘인쇄 및 전자저널을 확충하려는 노력’, ‘이용자가 쉽고 편리하게 사용할 수 있는 검색 도구 제공’, ‘이용자 스스로 정보에 대한 접근이 가능하도록 돕는 장치 제공’, ‘연구에 필요한 전자 자료의 보유’, ‘도서관 홈페이지의 정보 소재지에 대한 안내 제공’ 이 선정되었다. 장소로서의 도서관 차원에서는 ‘정보 이용, 연구, 학습을 고취시키는 분위기 조성’, ‘연구, 학습, 교육을 위한 관문으로서의 역할’, ‘이용자의 개별적인 연구와 학습을 위한 공간 제공’, ‘이용하기 편리한 입지 조건’ 이 선정되었다. 본 연구에서는 설립 주체와 서비스 주제의 다양성, 운영 규모의 격차 등으로 인해 전수 조사 및 일괄적 평가가 어려운 전문도서관의 현실을 고려한 평가를 실시하고자 하였다. 다양한 전문도서관 중, 유사성을 가진 기관들을 대상으로 복수의 평가 기법을 적용한 본 연구의 결과는 전문도서관의 평가와 관련된 후속 연구에 도움을 줄 수 있을 것이다.I.서론 1 A.연구의 목적 1 B.연구의 방법과 범위 4 C.선행연구 9 II.전문도서관과 평가 24 A.전문도서관의 정의 및 평가 24 B.효율성의 개념 및 평가 방법 40 C.서비스 품질 평가의 개념 및 측정 도구 48 III.전문도서관의 서비스 평가 59 A.효율성 평가 59 B.서비스 품질 평가 76 C.종합 분석 112 IV.전문도서관의 서비스 효율성 및 품질 개선방안 116 A.투입·산출 변수별 개선 방안 116 B.서비스 품질 개선 방안 117 V.결론 124 참고문헌 129 부록 1.정부출연연구기관 및 소속 전문도서관 현황 137 부록 2.연구대상 도서관 139 부록 3.서비스 품질 및 이용자 만족도 설문지 140 ABSTRACT 14

(A) Semiotic Approach to the Environmental Design Case Study : for enhancing environmental image quality on the Insa-Dong region

Today, the relative and monistic paradigm has provided the attempt to find the new approaching method, as it has been consumed in wide perspective, especially the semiology, as it relates to the theory of transdiscipline meaning in general, has come to an attention for its development and expansion. The semiology is an education searching for 'parcours generatif de la signification' which is manifest from the conversion process of series and combined structure system of context and expression as targeted by text created through thinking process of mankind. Therefore, reaching from the formation of actual form of concept forming the core of a whole design process, the examination and analysis about its process by attempting through the semiotic approach method, is intended to be a useful tool for developing the thinking system of actual design work. From such points of view, this thesis was proceeded by the followings 1. Since modernism, the need for environment methodology by semiotic approach method was identified based on the 21^(st) century's cultural prospect through the perception system. 2. Through the study of semiotic theory, the structural system of revealing process for parcours generatif de la signification of text, text system, and its meaning action were clarified and the purpose and its significance for applying them to the methodology of environmental design were presented. 3. Finding the solution throught the order of analysis and information management phase for environmental design methodology based on semiotic approach method, design meaning development and text forming phase, evaluation, selection, and expansion of alternative proposal phase, the core subject of environmental design, which are 'a whole value of society, function, and aesthetic' were lead in capable of fulfilling. 4. Through the process of the study prescribed above, the case study of contrete project was presented in order to verify the efficiency of environmental design methodology based on semiotic approach method. Regarding the result of research for the case study presented as 'The Proposal for The Cultural Street Creation in Insa-Dong.' 1. Case analysis and information management phase : As a basis for inter-textuality concept, the system of human-environment construction, which are elements of environmental composition and their value system for forming social functional and aesthetical categories on the whole, were considered for producing and utilizing checklist. As a result, perceiving accurated problems and concept became easy to set up. 2. Design meaning development and text forming phase : Picking out keywords about the information of meanings were enable to link at the conversion of descriptive-interpretative for granting detailed meaning, it was easy to establish the concept which took the lead in the progress of creation process, and was valid for creating 'text' through detailing and forming the internal images. 3. Evaluation and selection of alternative proposal phase : In the case of producing the checklist of case analysis phase, the recorded keywords were utilized in establishing the standard of evaluation objectively. It was made possible at the alternative proposal selection through evaluation in quantity, and they were helpful in decision-making on which elements to revise, refine and/ or to further develop. For such proposal of environmental design methodology, based on semiotic approach method, as perceiving the meaning-expression issues not by existing aspects but by being formed with possibility, it will contribute to the study about design conception, it multivocal words, and its revealing process. Therefore, this proposal will ultimately contribute to the 'text form' of intermediation form for possibly making the communication between human and environment. Thus, the opportunity for solving the social, functional, and aesthetical value issues as a whole will be expected.;현대의 상대론적·일원론적 패러다임은 모든 분야에 폭넓게 수용되어 새로운 접근방법을 시도하기에 이르렀으며, 그 중에서도 초학문적(transdiscipline)의미 일반에 관한 이론인 '기호학'의 발전과 그 영역의 확장은 괄목할 만 하였다. '기호학'은 인류의 사고과정을 통해 창조된 '기호(text)를 대상으로 기의(내용면/시니피에)와 기표(표현면/시니피앙)의 결합구조 체계 및 일련의 역동적 전환 과정속에 발현되는 의미생성 행정(jparcours ge′ne′ratif de la signification)을 탐구하는 학문이기 때문에, 공간언어, 형태언어의 문제를 다루는 환경디자인 과정에 방법론적 토대가 될 수 있을 것이다. 그러므로 디자인 전체 과정의 중심을 이루는 개념의 형성으로부터 형태화에 이르기까지 그 과정에 대한 규명과 해석을 기호학적 접근방법으로 시도함으로써 실제 디자인 작업의 사고체계를 발전시켜 나가는데 유용한 도구로 활용될 수 있게 하고자 의도하였다. 이러한 관점에서 본 연구는 다음과 같이 진행되었다. 1 모더니즘 이후 인식체계 변환과 패러다임 전환에 따른 21세기 문화의 전망을 토대로 기호학적 접근방법에 의한 환경디자인 방법론 구축의 필요성을 확인하였다. 2. 기호학적 이론의 고찰을 통해 기호체계와 의미작용, 기호의 의미생성 행정과 그 발현과정의 구조체계를 밝히고 이를 환경디자인 방법론에 적용하고자 하는 목적과 의의를 제시하였다. 3 기호학적 관점에 의한 환경디자인 방법론을 조사 분석 및 정보처리 단계 - 디자인 의미개발과 기호화단계 - 대안의 평가 및 선택·발전단계 순으로 모색하는 가운데, 환경디자인의 중심과제인 '사회적·기능적·미적 가치의 종합'을 실현할 수 있도록 유도하고자 하였다. 4. 위와같은 과정으로 연구진행한 기호학적 접근방법에 의한 환경디자인 방법론의 유효성을 검증하기 위해, 구체적 프로젝트를 실행하는 작품사례를 제시하였다. 작품사례로 제시한 「인사동 문화의 거리 조성계획」의 연구 결과, 1. 조사분석 및 정보처리 단계 : 상호텍스트성(inter-textuality)개념을 근거로, 환경 구성요소인 인간-환경-구축환경의 시스템과 이들 요소의 가치체계를 형성하는 사회적, 기능적, 미적 범주를 총체적으로 고려한 체크리스트를 작성, 활용함으로써 정확한 문제의 인식과 개념의 설정이 용이 하였다. 2. 디자인 의미개발과 기호화 단계 : 제보적 의미의 정보에 대한 Keyword 도출은 구체적 의미 부여를 위한 해석적 기술(descriptive-interpre′tative)의 전환으로 연결될 수 있었고, 이는 창조과정의 진행을 주도하는 개념(기의)을 세우는데 용이하였으며, 내면적 심상의 이미지를 구체화, 형상화(기표)하여 '기호(text)'를 창출하는데 유효하였다. 3. 대인의 평가·선택 단계 조사분석 단계의 체크리스트 작성시 기록된 핵심단어들은 객관적 평가 기준을 설정 하는데 활용되어, 평가 정량화를 통한 대안선택이 가능하였고, 어느 요소를 수정 보완하고, 어느요소를 발전시킬 것인가의 판단에 도움이 되었다. 이와같은 기호학적 관점에 의한 환경 디자인 방법론의 제시는 의미-표현의 문제가 존재적 양상으로서가 아니라 생성되어질 가능태로 인식되어짐으로써 디자인 사고에 대한 것, 그것의 다의성(多意性)에 관한 부분, 그 발현과정에 대한 연구에 기여하게 될 것이다. 이는 궁극적으로 인간-환경사이의 커뮤니케이션을 가능케 하는 매개체로서의 '기호형성'에 기여 하게 되어 사회적·기능적 ·미적 가치문제의 총체적 해결을 위한 계기가 될 수 있으리라 기대한다.논문개요 목차 = ⅰ Ⅰ. 서론 = 1 Ⅰ-1. 연구배경 및 목적 = 1 Ⅰ-2. 연구의 범위 = 3 Ⅰ-3. 연구의 방법 = 4 Ⅰ-4. 용어의 정의 = 5 Ⅱ. 모더니즘 이후의 인식체계 변환과 기호학 이론 = 8 Ⅱ-1. 과학 패러다임과 인식체계 변환과정 = 8 Ⅱ-2. 뉴패러다임과 기호학 = 15 Ⅲ. 기호학 이론의 고찰과 환경디자인 방법론 = 19 Ⅲ-1. 기호학의 발생과 변천 = 19 Ⅲ-2. 기호학의 기본이론 = 23 2.1. 기호의 구조체계 = 23 2.2. 의미생성 행정과 기호 사각형 = 26 2.3. 표충의 형식들 : 설화성과 담화화 = 29 Ⅲ-3. 기호학 이론과 환경디자인 방법론에의 적용 가능성 = 31 Ⅳ. 기호학적 접근방법에 의한 환경디자인 방법론 = 34 Ⅳ-1. 환경디자인 방범론의 전개방향 = 34 Ⅳ-2. 조사분석 및 조사정보처리단계 = 42 2.1. 조사분석단계 = 42 2.1.1 디자인 문제들이 지니는 특성파악 = 43 2.1.2 조사분석 방법과 측정 기법 = 45 2.1.3 조사분석의 공간기호학적 접근방법 = 48 2.1.4 정보수집을 위한 체크리스트(Check List) = 49 2.2 조사정보처리 단계 = 55 Ⅳ-3 디자인 의미 개발과 기호 형성 단계 = 56 3.1. 디자인 의미개발 단계 = 56 3.1.1 디자인 의미 변화의 원인 = 57 3.1.2 디자인 의미 개발 = 59 3.1.3 의미 개발 단계의 적용 기법 = 62 3.2. 디자인 기호형성 단계 = 63 3.2 1 환경지각의 특성 = 64 3.2.2 기호 구성 요소 및 구성원리의 이해 = 67 Ⅳ-4. 대안제시 및 평가단계 = 71 4.1. 대안의 제시 - 평가단계 = 71 4.1.1 평가기준 설정 = 72 4.1.2 평가 척도 설정 = 72 4.1.3 평가기준에 의한 대안의 정량화(定量化)방법 = 73 4.2. 대안의 선택, 발전단계 = 74 Ⅴ. 기호학적 관점에 의한 환경디자인 방법론의 적용사례연구 - 인사동 문화의 거리 조성계획- = 76 Ⅴ-1. 프로젝트 설정 = 76 1-1. 프로적트 설정의 배경 및 목표 = 76 1-1-1. 프로젝트 설정의 배경 = 76 1.1.2 「인사동 문화의 거리 조성게획」 의 목표 = 78 1-2. 계획범위 및 개요 = 79 1.2.1 계획범위 = 79 1.2.2 개요 = 80 Ⅴ-2. 조사분석 = 81 2-1. 지구 현황분석 = 81 2.1.1 공잔적 위치 및 성격 = 81 2.1.2 역사적 장소 현황 = 82 2.1.3 주변환경현황 = 84 2.2 각종 측정 기법에 따른 조사분석 = 85 2.2.1 직접관찰에 따른 현장 및 문제점 = 85 2.2.2 문서검토 = 87 2.3 체크리스트 작성 = 89 Ⅴ-3. 조사정보처리 = 92 Ⅴ-4. 디자인 의미개발 = 93 4-1. 계열체적 사고에 의한 단계별 개념의 확립 = 93 4.1.1 기본개념의 설정 = 93 4.1.2 상황 개념의 설정 = 94 4.2 통합체적 사고에 의한 고정요소의 디자인 개념확립 = 98 4.2.1 형태개념의 설정 = 98 4.2.2 구성개념의 설정 = 102 4.2.3 체계개념의 설정 = 104 Ⅴ-5. 디자인 기호 형성 = 106 5-1. 디자인 기호 형성을 위한 요소개념 확립 = 106 5-1-1. 디자인 전개를 위한 구역별 세분 = 106 5-1-2. 구역별 세부 조성 방향 계획 = 107 5-2. 디자인 기호 형성을 위한 시각 언어의 상(像)조합 = 111 5-3. 디자인 기호형성 = 112 5.3.1 PHASE Ⅰ : 인사동 문화의 거리 진입구역 = 112 5.3.2 PHASE Ⅱ : 인사동 가로 및 북동축 한옥 밀집구역 = 113 5.3.3 PHASE Ⅲ : 광장 및 지하 주차장 구역 = 115 5.3.4 PHASE Ⅳ : 인사동 남서측 지구 근매 역사적 장소 보존 구역 = 117 Ⅴ-6. 대안제시 및 평가 = 119 6-1. 정면종합 계획안 제시 = 119 6-2. 대안의 평가 - 선택 = 122 Ⅴ-7. 종합계획 발전단계 = 124 7-1. 인사동 문화의 거리 조성 종합 계획도 = 124 7-2. 구역별 새부 조성 계획 = 126 7.2.1 PHASES Ⅰ : 인사동 문화의 거리 진입구역 = 126 7.2.2 PHASE Ⅱ : 인사동 가로 및 북동측 한옥 밀집구역 = 127 7.2.3 PHASE Ⅲ : 광장 및 지하 주차장 구역 = 129 7.2.4 PHASE Ⅳ : 인사동 남서측 지구 근대 역사적 장소 보존 구역 = 130 7-3. 인사동 문화의 거리 조성 종합계획안 = 132 Ⅵ. 결론 = 134 참고문헌 = 137 Abstract = 14

Portfolio construction using Bayesian quantile regression

Interest in the stock market has been steady. Various machine running techniques such as RandomForest, Neural network, etc. tried to predict stock prices. Still, it is difficult to predict the exact price of a stock market considering a variety of market conditions, and it is difficult to obtain a stable return on investment by investing in the investor position. Accordingly, there is a study of various portfolio strategy to avoid risk and gain stable returns. The aim of this study is to present a portfolio strategy that allows you to circumvent risks and gain stable margins by using Bayesian quantile regression. Traditionally, risk is avoided by taking a portfolio strategy that uses conditional mean to reduce variance. However, in this paper, we propose a method to construct a portolio based on the quantile value by fitting a quantile regression model unlike the traditional method. We will use a financial variable that considers the soundness, profitability and cash flow of a total of 120 companies in the S&P500 to create a stable portfolio of five companies each month. In this paper, Bayesian quantile regression model predicts the next month 's quantile closing price value and constructs a portfolio by selecting the top five companies in order of each quantile value. As a result of the analysis, we can see that the effect on the stock price is different by quantile. The funds consisted of five companies with high 25% quantile values, resulting in a 71% cumulative return over two years.;주가예측에 대한 관심은 지속적으로 있어왔다. RandomForest, neural network 등의 다양한 머신러닝 기법으로 주가를 예측하려 했다. 하지만 다양한 시장 상황을 고려해 주가를 정확하게 예측한다는 것은 매우 어려운 일이고 투자자 입장에서 이를 기준으로 투자하여 안정적인 수익률을 얻는 것은 어렵다. 그에 따라 다양한 portfolio strategy을 통해 위험을 회피하고 안정적인 수익률을 확보하려는 연구가 대두되고 있다. 본 연구의 목적은 bayesian quantile regression을 이용해 리스크를 회피해 안정적인 수익률을 확보할 수 있는 portfolio strategy을 제시하는데 있다. 전통적으로 조건부 평균값을 이용해 분산을 줄이는 portfolio strategy를 취해 리스크를 회피한다. 하지만 본 논문에서는 전통적인 방법과 달리 quantile regression model을 적합시켜 quantile 값을 기준으로 portolio를 구성하는 방법을 제시한다. S&P500에 있는 총 120개 회사들의 건전성, 수익성, 현금흐름 등을 고려한 재무변수들을 사용하여 매달 5개 회사로 안정적인 수익률을 갖는 포드폴리오를 만들어 보고자 한다. 본 논문에서는 Bayesian quantile regression 모형을 통해 다음 달 종가를 quantile 별로 예측하여 값이 높은 순서대로 상위 5개 회사를 선택해 포트폴리오를 구성한다. 분석결과 quantile 별로 주가에 미치는 영향이 다름을 알 수 있다. Bayesian 방법이 frequentist 방법보다 좋은 예측률을 보였고 2년간 누적수익률에서 Bayesian 방법이 5%정도 높았다. 25% quantile 값이 높은 5개 회사로 펀드를 구성하여 2년 동안 71%의 누적 수익률을 확보했다.Ⅰ. Introduction 1 Ⅱ. Quantile regression 3 Ⅲ. Bayesian quantile regression 7 Ⅳ. Data Description 9 Ⅴ. Data analysis result 12 A. Quantile regression model fitting 12 B. Fund construction 17 Ⅵ. Conclusion 20 Reference 21 ABSTRACT 2