나노특허동향 (2000~2014년 삼극특허)

비매

Relating Fashion Trends and Social Issues to Female High School Students through The Intensive Reading of Magazine Articles

☞ 이 논문은 저자가 원문공개에 동의하지 않은 논문으로, 도서관 내에서만 열람이 가능하며, 인쇄 및 저장은 불가합니다.;석사학위를 수여받기 위해 제출된 포트폴리오임Most high school students in Korea have studied English most of their lives, and having taught this target group for many years, I have realized that, by the time they reach secondary education, classes purely focus on preparing for the reading and listening sections on the Korean Scholastic Assessment Test (KSAT). The skills required to succeed on the test become such an obsession that, much to the detriment of the student’s language learning, students miss developing real communicative competence in English (Choi, 2008). This Portfolio is, therefore, designed to motivate high school students to read more and develop the reading and listening strategies, which will in effect help them with the KSAT. By reading authentic magazine articles and watching video clips related to various social issues that will appeal to their demographic in the world of fashion, students will be required to use the input to think critically and share their ideas on controversial topics via speaking in pairs and groups. Students will also work towards developing their writing skills, culminating in a final project, in which they make their own magazine. Ultimately the goal of this Textbook is to take learners from the passive role, to which they are accustomed, to a more active role in which they become autonomous learners who will not only better their receptive skills, but they will also have ample opportunity to improve their productive skills. This book is intended for intermediate-high students, according to ACTFL, and they are girls from 17 to 19 years old. They are able to understand basic information in the texts, notice the main idea and some details, and they also know basic text structure. They are able to write a short paragraph in texts such as letters, journals and summaries. Methodology This Textbook focuses on the Intensive Reading and Listening strategies students will need to be equipped with in order to be prepared for the KSAT; however, this will be done by integrating a Communicative approach (CLT). According to Nuttall (2015), in order to improve reading skills, skill-based and text-based teaching should be carried out in the classroom. The target learners will do strategy building activities such as: sequencing, inferring, summarizing, identifying the main idea, as well as answering comprehension questions and vocabulary building. Strategies can help learners to comprehend the text efficiently, process it effectively, and monitor their understanding. While learners are reading the text, they will employ the target reading strategies, consequently becoming more skillful readers (Janzen, 2002). They will simultaneously learn content, in this case social issues related to fashion in magazines, in the text-based lesson, and they will be encouraged to identify the main social issues while enjoying the text. After studying the texts, students will be given opportunities to practice the language functions or lexical chunks taught in reading passages by completing communicative tasks. Students will be engaged in meaning-focused communicative tasks such as: problem solving, doing role-plays, sharing information and structured writing activities (Hamer, 2007). In order to complete writing tasks, students will be guided through process writing, while practicing how to generate ideas, select ideas, compose a text, revise and finally publish the final text (Tribble, 1996). While doing these communicative tasks, students will be encouraged to work collaboratively on tasks as a member of a pair or group, to develop communicative competence through interactive activities and see the benefits of writing together rather than only individually (Richard and Rodgers, 1986). While the target students have confidence in class, and an interest in English, most remain relatively unmotivated; therefore, much consideration has been given to the topics and themes relating to ‘fashion magazines’. The goal is to catch the interest of learners and encourage them to think critically about what they wear every day. Magazine articles have been selected as the main source of written input in the Textbook since they can be more interesting contemporary materials than that which is found in traditional reading textbooks; the goal is to generate a lot of interest as well as to motivate the target students (Alan and Loren, 1985). Fashion is a topic quite familiar to young ladies studying in this program; however, this Textbook challenges them to think beyond their daily routines of getting dressed each day. For example, on the topic of ‘Shoes’, in the Sample Chapter, students will be challenged to think about how shoes can symbolize the personality of the wearer as well as how having shoes can influence the lives of the children living in the poorest nations. Before reading, learners will watch advertisements for shoes and discuss the types of shoes they wear, and why they buy them. In addition, they will learn new vocabulary for many different styles of shoes. While reading, students will practice reading strategies such as identifying the theme of the text, comprehending the content of the text, posing questions about the text, summarizing information, guessing the meaning of a new word form context, checking comprehension, and critiquing the text. After reading, they will reflect on what they have learned from the text and discuss the main idea. They will write short magazine articles to express their own ideas and thoughts relating to shoes. The magazine articles will be published through online magazine maker, Madmgz.com. Expected Outcome and Conclusion By studying with this Textbook students should have built up reading and listening strategies while reading and watching video clips about stimulating topics surrounding the world of fashion. While these students will inadvertently be preparing for the KSAT, they will also become more active learners who will be better equipped to express their opinions while interacting with their peers and teachers. They will be encouraged to develop the critical thinking skills needed to contemplate how their daily apparel can be understood from a different viewpoint. In addition to building up their receptive skills, they will have many meaningful opportunities to speak about the topics and at the end of each unit they will make their own magazine as a final written project.A. Plan 1 B. Outline 5 C. Textbook 8 D. Teacher’s Manual 52 References 7

A Research on Factors Affecting the Turnover of Youth and the outcomes of Successful Turnover

Turnover management of developing personal experiences is becoming more important because of decreasing a concept of a lifelong job and rapidly changing environment of an organization. In unstable labor market, a young generation experiences frequent turnover compare to other age group. The study tried to understand (1) what factors caused turnover in young adulthood and (2) how young people’s turnover resulted in changes in their job factors and Organizational factors. The original data used for this analysis was from the 2010GOMS(Graduates Occupational Mobility Survey) collected by Korea Employment Information Service. This study selected young people between 15 and 34 who experienced turnover. To analyze the results, this study conducted paired T-test, logistic regression analysis by using SPSS 18.0. The principal results of this study are as follows: Firstly, the rate of youth’s turnover was as high as 95.5%. It is showed that the younger generation's jobs are higher. Secondly, for the logistic regression analysis to analyze factors affecting their turnover, this study carried out analysis of each characteristic factor, and then put all factors together. In the model that each factor was analyzed, this study found out that (1) gender and age out of the individual factors, (2) employment status, job satisfaction out of the task factors, (3) working hours out of the job factors, and (4) welfare benefits plan, human relations, job autonomy out of the Organizational factors were statistically significant. Thirdly, when analyzing the effect of each variable on turnover with all the other characteristic factors controlled, this study found out that (1) gender out of the individual factors, (2) employment status and working hours out of the job factors, and (3) welfare benefits plan and job autonomy out of the Organizational factors were significant. Fourthly, the occurrence of turnover improved organizational factors and the quality of the job such as more decent job status, higher income. The results implicate as follows: Firstly, It is necessary to make policy for re-employment policy effective. A young man who has a high initial turnover rate solves the problem of the supply-demand mismatch in the labor market and connects the work of the appropriate work environment. Secondly, It is required to make newly vocational competency development system to enhance human capital and competency of low wage workers. Thirdly, In enterprises HR systems, It will be taken to raise organizational satisfaction with welfare level, job autonomy, human relations, work time. Young people respond not only to wages but also to organizational culture because of Work-family balance.;본 연구의 목적은 대졸 청년들은 극심한 취업난 속에서 어렵게 취업한 직장임에도 불구하고 왜 이직을 하는지 규명하는 것이다. 이를 위해 청년층의 개인요인, 직무요인, 일자리요인, 조직요인이 이직행동에 영향을 미치는지 분석하였다. 또한, 영향요인 가운데 일자리요인과 조직요인의 이직 전후 간 차이를 통해 직장이동을 통해 어떠한 변화를 경험했는지 살펴보았다. 분석에 사용된 원자료는 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사 2010GOMS의 2011년도(1차 조사)와 2013년도 자료(추적 조사)이다. 분석대상은 이직을 경험한 15-34세 대졸 청년층이다. 분석은 SPSS 18.0을 활용하여 연구모형A는 로지스틱 회귀분석, 연구모형B는 교차분석과 동일표본 T-test를 실시하였다. 본 논문의 주요 내용과 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 요인별 분석을 통해 직무요인만을 살펴보았을 때는 직무만족도는 이직행동을 낮춰주는 작용을 하였으나, 전체 요인과 함께 고려하였을 때는 유의성을 보이지 않았다. 이러한 결과가 나타난 것은 직무요인 이외에 다른 효과가 포함되었다는 것인데, 직무만족도가 다소 떨어지더라도 조직만족도나 안정적인 일자리요인이 이를 상쇄할 수 있을 것이라고 추론할 수 있다. 청년의 구인구직의 매칭도 중요하지만 입사한 청년층에 종사상지위가 보장된 양질의 일자리와 수평적인 조직문화도 함께 병행되어야 한다는 것을 의미한다. 둘째, 일자리요인은 개별요인뿐만 아니라 다른 요인을 통제하여도 가장 강한 유의성을 나타냈다. 즉, 기본적으로 청년들은 근로조건이 향상된 일자리를 찾아 다른 직장으로 이동을 한다는 것이다. 청년은 고학력화가 되고 있음에도 불구하고 현실은 비정규직과 같은 불안정한 고용형태가 증가하고 있는 행태를 보이고 있다. 그렇기에 교육과 노동시장의 균형을 조절해야 하며, 양질의 일자리에 대한 공급이 선행되어야 함을 시사한다. 셋째, 이직을 통해서 청년근로자는 정규직 전환이 증가하는 종사상지위의 향상, 임금의 상승, 근로시간의 단축으로 나타나 일자리요인에 긍정적인 양상을 보였다. 직장일치론에 부합하는 현상으로서 고학력일수록 취업눈높이가 높기에 전직을 하여 더 나은 일자리를 탐색하는 것으로 판단된다. 주목해야 할 점은 평균임금보다 낮은 집단이 근속할 확률이 높다는 것이다. 임금에 만족하여 이직을 하지 않는 것인지, 더 나은 일자리로 연계할 수 있는 인적자본 및 교육훈련의 부족인지 좀 더 면밀히 탐색할 필요가 있다. 넷째, 조직요인은 보상에 해당하는 복리후생, 승진과 같은 인사체계보다 인간관계, 자율성 권한 등 조직문화에 해당하는 부분에서 이직 전후 간에 유의미한 차이가 나타났다. 특히 자율성 권한은 이직결정요인 중에서도 유의미한 변수였는데, 직장이동을 통해서 이전 직장과 비교하여 긍정적인 변화를 보였다. 청년들은 위계적인 조직문화보다는 주체적으로 임할 수 있는 수평적 조직문화를 지향하는 것으로 해석된다. 본 연구결과를 바탕으로 함의는 다음과 같다. 첫째, 정책적으로 재취업정책을 활성화할 필요가 있다. 초기 이직률이 높은 청년이 노동시장 수급불일치의 문제를 해소하고, 적합한 근로환경의 일자리를 연결해주어야 한다. 임금 외에도 조직문화, 복리후생 등의 정성적 지표를 포함하여, 다차원적인 고용정보를 제공하는 생태환경이 조성이 되어야 청년고용정책이 실효성을 갖출 수 있을 것이다. 둘째, 평균임금 이하의 불안정한 고용상태에 놓인 청년들에 대해서도 결코 간과해서는 안 된다. 이들은 더 좋은 근로환경을 모색하고 고용의 안정성을 도모하지 못하고 2차노동시장 속에 잔류하고 있다. 그렇기에 재취업고용정책뿐만 아니라 불안정한 고용상태에 놓인 이들에게도 적절한 교육훈련을 통한 더 나은 일자리로의 이행을 장려해야 할 것이다. 셋째, 사업현장에서도 대졸 청년층들이 임금, 복리후생, 인사체계 등의 보상측면 뿐만 아니라 자율성 권한, 인간관계 등의 직무환경에도 반응한다는 것에 고려하여 인사관리 및 조직문화를 구축해야 한다. 특히, 개인주의가 성향이 짙어지고 일-가정양립에 대한 중요성을 인식하고 있는 청년들은 과거의 위계적인 문화나 집단중심의 조직문화에 적응하지 못하는 경우가 발생한다. 이에 조직 내 기존 문화와 청년들의 문화의 균형점을 유지할 수 있는 조직관리가 요구되어 진다.Ⅰ. 서론 1 A. 문제제기 1 B. 연구의 필요성 및 목적 3 C. 연구내용 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 A. 노동시장에서의 청년층 5 1. 청년층의 개념 및 특징 5 2. 청년층의 이직 7 B. 이직에 대한 고찰 9 1. 이직의 개념 및 유형 9 2. 이직요인 12 3. 이직결과 24 Ⅲ. 연구방법 27 A. 연구질문 및 연구가설 27 B. 연구모형 28 C. 분석자료 및 분석대상 30 1. 분석자료 30 2. 분석대상 31 D. 변수정의 및 측정 33 E. 분석방법 36 Ⅳ. 연구결과 37 A. 연구대상의 일반적 특성 37 1. 개인요인 37 2. 직무요인 38 3. 일자리요인 39 4. 조직요인 40 B. 이직행동의 영향요인 42 1. 변수 간 상관관계 42 2. 로지스틱 회귀분석 43 3. 소결 47 C. 이직행동 이후 변화 48 1. 일자리요인의 변화 48 2. 조직요인의 변화 50 3. 소결 51 Ⅴ. 결론 52 A. 연구결과 요약 52 B. 연구의 함의 53 C. 후속연구를 위한 제언 54 참고문헌 56 ABSTRACT 7

이형상칼슘인산염 전달체를 사용한 저농도의 제2형 골형성 유도 단백질의 효과

Dept. of Dentistry/박사Purpose: The purpose of the present study was to evaluate the effectiveness of a minimal concentration of bone morphogenetic protein-2 (BMP-2) in terms of quantitative and qualitative analyses of newly formed bone in a rabbit maxillary sinus model. Methods: In 7 rabbits, sinus windows were prepared bilaterally. Biphasic calcium phosphate (BCP) loaded with 0.05 mg/ml BMP-2 was grafted into one sinus (the BMP group) and saline-soaked BCP was placed into the other (the control group) in each animal. The animals were allowed an 8-week healing period before being sacrificed. Specimens including the augmented area and surrounding tissues were then removed and evaluated both radiographically and histologically. Results: There was a difference in the mineralization of new bone between the groups. In the BMP group, the greater part of the new bone consisted of mature lamellar bone with an evident trabecular pattern, whereas the control group showed mostly woven bone, consisting only partially of lamellar bone. Histometrically, the area of new bone was significantly greater (4.55±1.35 mm2 vs 2.99±0.86 mm2) in the BMP group than in the control group (P<0.05); however, the total augmentation volumes were not significantly different between the groups. Conclusions: Within the limitations of this study, it can be suggested that a minimal concentration of BMP-2 (0.05 mg/ml) had an osteoinductive effect with accelerated mineralization in a rabbit sinus model using a BCP carrier. 목적: 제2형 골형성 유도 단백질(BMP-2)은 상악동 거상술에서 새로운 골의 형성을 유도하기 위하여 사용되고 있으나, 과량으로 사용될 경우 심각한 부종이나 이소성 혹은 지연성 골형성이 나타날 수 있다. 선행연구에서 토끼 상악동에 적용하여 골유도 효과를 나타내는 BMP-2의 최소농도는 0.1mg/ml 이었으며, 최소한의 부작용을 나타내면서 골형성의 효과를 기대할 수 있는 더 낮은 농도에 대한 연구가 필요하다. 따라서 이 연구는 토끼 상악동에 이형상칼슘인산염 전달체(BCP)를 사용한 0.05mg/ml의 저농도에서 BMP-2의 효과를 확인하기 위함이다. 재료 및 방법: 7마리의 토끼에서 양측 상악동 거상술을 시행하였다. 한쪽 상악동에는 0.05mg/ml 농도의 BMP-2를 첨가한 BCP (실험군)을, 다른쪽 상악동에는 생리식염수를 첨가한 BCP(대조군)를 이식하였다. 8주간의 치유기간 후, 방사선학적 및 조직계측학적 분석을 시행하였다. 결과: 두 군 사이에서 신생골의 광물화에 있어서 차이가 보였다. 실험군에서 신생골의 대부분은 성숙된 층판골로 구성되어 있었으며, 반면에 대조군은 대부분 망상골로 이루어져 있었으며, 일부에서만 층판골이 관찰되었다. 방사학적 및 조직계측학적 분석에 따르면, 두 군 사이에서 증대된 상악동의 부피와 면적에는 차이가 없었으나, 실험군에서의 신생골의 면적은 대조군에 비하여 유의하게 증가된 결과를 보였다. 결론: 이상의 연구를 통하여 토끼 상악동에서 BCP 전달체를 이용한 0.05mg/ml농도의 BMP-2는 신생골의 형성과 골의 성숙도를 촉진시키는 효과를 가지고 있음을 확인할 수 있었다.ope

분말활성탄-한외여과 시스템을 이용한 미량유기물 제거

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :공업화학과,1995.Maste

다결정 실리콘 박막 트랜지스터의 소오스드레인 접합부 결함에 대한 연구

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :전기· 컴퓨터공학부,2003.Maste

(A) Study on Contributing Factors Leading to a Financial Crisis of the Korean Economy : Focusing on the Analysis Framework Presented by the Economist

학위논문(석사) --서울대학교 행정대학원 :행정학과(정책학전공),2010.2.Maste