生活事件对大学生成长主动性的影响——基于精神信仰的视角

通过对365名在校大学生的研究探讨大学生负性生活事件对成长主动性的影响以及精神信仰在其中的作用。结果发现:生活事件与成长主动性正相关,社会及实用主义信仰与成长主动性正相关,超自然信仰与成长主动性负相关;社会信仰、实用主义信仰在负性生活事件与成长主动性的关系中调节作用显著,在高社会信仰和高实用主义信仰的人群中,负性生活事件对成长主动性的影响作用更低;超自然信仰部分中介了生活事件对成长主动性的影响。全国学校共青团研究课题“生活事件与当代青年大学生的精神信仰:基于社会阶层的视角”(2016LX125);;厦门大学2016年度校级项目“大学生的精神信仰现状及其与个人成长主动性的关系”(2016XN012

Reflections on Using Microblog to Enhance the Effect of Ideological and Political Education

通过运用问卷调查和半结构性访谈方法,调查微博在90后大学生中的使用情况和大学生对微博的使用偏好,并进而分析微博的吸引力、大学生的微博使用行为和校园微博的关注度等。同时,结合高校思想政治教育工作者的工作实际,从微博阵地建设、队伍建设、发挥教育功能和加强媒介素养教育四个层面提出了推进微博与大学生思想政治教育相结合,提升思想政治教育效果的对策和建议。This paper uses the methods of questionnaire survey and semi-structured interviews to investigate the use and preference of micro-blogs in college and university students who were born in the 1990s,and analyze the attractiveness of micro-blogs,micro-blog use of college and university students,the degree of attention to campus micro-blogs and so on.With the practices of the authors' daily work on ideological and political education in university and college,we further put forward the suggestion on advancing the combination of micro-blogs and ideological education and promoting the effect of ideological and political education from the perspective of micro-blog management,teachers' team building,the educational function of micro-blog,and the development of media literacy education.2013福建省高校辅导员专业委员会资助项目“利用微博增强大学生思想疏导与教育实效性研究”(JB13772S