Atención a la familia ¿Utopía o realidad?

El grupo familiar puede dejar de funcionar normalmente cuando se produce un acontecimiento vital estresante: la hospitalización de algún componente del grupo familiar, el nacimiento de un nuevo hijo, la pérdida de trabajo, la separación de los padres o la muerte de algún miembro generan en la familia dificultades para tomar decisiones, cuidarse mutuamente o solucionar problemas. Ocurre porque los problemas individuales de salud transcienden al propio individuo y afectan a la familia como grupo

Artistic productions in the learning of nursing

Objetivo. Facilitar el aprendizaje autónomo y reflexivo del estudiante de enfermería a través del análisis de creaciones artísticas (cine, literatura y artes plásticas). Sujetos y métodos. En el curso académico 2008-2009 se diseñó una ficha técnica y didáctica para cada obra seleccionada que permite el análisis y la reflexión sobre los procesos de salud-enfermedad. El uso de estas fichas-guía se utilizó en una asignatura troncal y en dos optativas para que fueran analizadas como complemento a los contenidos de las asignaturas. Además, se diseñó una página web en la que aparecen fichas de cine, literatura y artes plásticas. Resultados. En esta experiencia participaron 340 estudiantes matriculados en la asignatura 'Enfermería comunitaria II', 70 estudiantes de la asignatura 'Atención a la familia en el domicilio' y 30 estudiantes de la asignatura 'La creación artística como soporte en el aprendizaje de la enfermería comunitaria'. Las obras utilizadas con más frecuencia han sido: Te doy mis ojos, Bailar por dentro, Tierras de penumbra (cine); Paula, Diario de una buena vecina, La soledad de los números primos (literatura); Acechando la muerte, La morfina, El grito (artes plásticas). Conclusiones. Analizar una obra artística ha supuesto para los estudiantes una mayor comprensión de fenómenos que se explican en clase de forma aislada, aunque en la realidad se producen globalmente. Este aspecto se ha comprobado en el rendimiento académico de los estudiantes y en el enriquecimiento de los debates en el aula

Analysis of household medicine chests: A significant learning experience for nursing students

Podeu consultar la versió en castellà a http://hdl.handle.net/2445/110908This is an observational, descriptive, cross-sectional study in which 214 nursing students from the University of Barcelona participated, in order to examine and assess the state and management of their household medicine chests. A semi-structured questionnaire specifically prepared for the study was used to collect data. The results showed that only 18.2% of the medicine chests examined contained all the recommended dressing materials and medicines. Inspection frequency was less than 12 months in 66.4% of the cases. A high percentage of the nursing students' homes stored medications in unsuitable locations and held on to them beyond their expiration dates or without their package. In contrast, knowledge about the use of the medications and the habit of recycling was better. Carrying out an analysis of their own medicine chest can help nursing students improve their competences in this area

Evaluación del TFG desde el punto de vista de estudiantes y tutores del grado de Enfermería

Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524Introducción: La reciente implantación del TFG en el Grado de Enfermería hace necesario una evaluación por parte de los estudiantes y profesores. Objetivos: Describir el grado la satisfacción sobre el TFG de los estudiantes matriculados en cuarto curso del grado de Enfermería. Determinar el grado la satisfacción de los tutores sobre la asignatura de TFG del grado de Enfermería. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal realizado en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Barcelona durante el curso académico 2013-14. Sujetos: estudiantes matriculados en la asignatura de TFG (N=332) y profesores que han realizado la tutorización de los trabajos (N=57). Variables: sociodemográficas, información y documentación, tutorización y presentación y defensa. Recogida de información: Cuestionario ad hoc autoadministrado para estudiantes y profesores. Consta de 4 bloques relacionados con las variables de estudio con preguntas tipo Likert, valoración y opción múltiple. Estadística descriptiva con frecuencias y porcentajes..

¿Se cuida a la familia de los enfermos crónicos?

Dada la importancia de la familia como soporte fundamental del sistema de salud para proporcionar cuidados informales, se pretende identificar la atención que las enfermeras prestan a la familia de enfermos crónicos en su práctica asistencial. Asimismo analiza el conocimiento que las enfermeras poseen acerca de la familia de los enfermos crónicos y qué tipo de relación establecen dichas enfermeras con la familia de dichos enfermos

El cine como soporte en la formación de las enfermeras

El cine, constituye un medio de gran valor para fomentar la formación basada en un aprendizaje centrado en la observación, la reflexión y la investigación. Además nos encontramos ante del reto de la modificación de los planes de estudio que implican incrementar el papel activo del alumno. El cine puede contribuir al aprendizaje personalizado, donde la tarea del profesor sea filtrar, completar, corregir i conducir a los alumnos hacia a la consecución de sus objetivos

Maternidad, tecnología y relación asistencial

Durante la segunda mitad del siglo XX se produjo un proceso de medicalización de la vida y los partos que se asistían en el domicilio hasta la segunda mitad del siglo XX se institucionalizaron. Actualmente, la atención al parto dentro de centros sanitarios y la cada vez más alta dotación tecnológica ha facilitado que se legitime la medicalización para todos los procesos asistenciales, incluso para aquellos fisiológicos como puede ser un parto normal. Son numerosos los autores que han puesto en evidencia como el proceso de medicalización de la vida ha concebido el cuerpo femenino, durante embarazo y parto, como anárquico y necesitado de control; asumiendo que el uso de las modernas técnicas obstétricas se ha extendido de forma inseparable a un proceso de alienación impuesto a las mujeres reclamándose una atención humanizada, respetuosa con la fisiología y sin medicalización. Desde una línea de argumentación post-estructuralista se critica el discurso basado en que la atención no tecnificada, y respetuosa con la fisiología del parto, significará, sin más, un empoderamiento de la mujer, puesto que, al igual que la posición medicalizadora de la asistencia, implica también una visión esencialista que no tiene en cuenta los componentes éticos y sociales [...

Percepción de la información recibida en los pacientes con síndrome de cushing y riesgo cardiovascular

El síndrome de Cushing (SC) es una enfermedad rara caracterizada por una hipersecreción de cortisol. La principal causa de morbi y mortalidad en el SC es la enfermedad cardiovascular. Objetivos generales: el objetivo fue evaluar la percepción del paciente con SC sobre la información recibida en aspectos concretos de la patología y hábitos de vida en un seguimiento realizado entre 2008 al 2009. Material y método: estudio observacional descriptivo desarrollado en la Unidad de Enfermedades Hipofisarias del Centro de Investigación de enfermedades Raras (CIBERER 747) sobre 30 pacientes visitados en el dispensario de endocrinología por SC. La población era de 60 pacientes diagnosticados de SC. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario ad-hoc, contemplando aspectos referentes a la información recibida sobre su patología en las siguientes áreas: SC, síntomas, signos, tratamiento, pruebas complementarias, tratamiento, complicaciones, factores de riesgo, hábitos de vida nutricional, deseo sexual, actividad física y descanso. Se evaluó a través de la escala de Likert siendo 0 ninguna información y 10 la información máxima recibida. Resultados: la puntuación superior a 5 en la escala de Likert, suficientemente informados, hace referencia a aspectos generales de su patología (88%), complicaciones (60%) y tratamiento (80%), los valores inferiores a 5, bastante o totalmente desinformados, corresponden a áreas especificas de enfermería, factores de riesgo (76%), hábitos de vida (82%), nutricionales (78%), sexuales (97%), actividad física (93%) y descanso (100%). Conclusiones: la percepción del paciente sobre la información recibida en algunas áreas específicas de enfermería es insuficiente o inexistente

A specific nursing educational program in patients with Cushing's syndrome

Cushing's syndrome (CS) is a rare endocrine disease, due to cortisol hypersecretion. CS patients have comorbidities, often still present after biochemical cure. Specific nursing healthcare programs to address this disease and achieve improved health related quality of life (HRQoL) are lacking. Thus, an educational nursing intervention, through the development and promotion of specific educational tools, appears to be justified. The objective of this study is to assess the effectiveness of an educational nursing program in CS patients on HRQoL, clinical parameters, level of pain and physical activity, patterns of rest, and use of health resources. A prospective, randomized study was conducted in two reference hospitals for CS. Sixty-one patients (mean age 47 ± 12.7 years, 83.6 % females) were enrolled and divided into 2 groups: an 'intervention' group where educational sessions were performed over 9 months and a 'control' group, without these sessions. Specific questionnaires were used at the beginning and end of the study. After educational sessions, the intervention group had a better score in the CushingQoL questionnaire (p < 0.01), reduced level of pain (p < 0.05), improved physical activity (p < 0.01) and healthy lifestyle (p < 0.001) compared to the control group. A correlation between the CushingQoL score and reduced pain (r = 0.46, p < 0.05), improved physical activity (r = 0.89, p < 0.01), and sleep (r = 0.53, p = 0.01) was observed. This educational nursing program improved physical activity, healthy lifestyle, better sleep patterns, and reduced pain in CS patients, influencing HRQoL and reducing consumption of health resources. Moreover, the brief nature of the program suggests it as a good candidate to be used in CS patients