与碳同行

将碳元素拟人化,讲述一位足球运动员闯入元素世界,意外接受了传播元素文化的任务,旨在让读者在趣味阅读中了解有关碳单质及含碳化合物的历史和性质。“化学学科拔尖学生培养试验计划”学生科研能力培养探

溶解态菲及其中间代谢产物1-羟基-2-萘甲酸的同时测定

运用导数-同步荧光光谱建立了快速同时测定溶解态菲(Phenanthrene,Phe)及其中间代谢产物1-羟基-2-萘甲酸(1-Hydroxy-2-naphthoic acid,1H2NA)的分析方法。所建方法同时测定Phe与1H2NA的线性范围分别为4.0~1.0×103μg/L和4.0~1.2×103μg/L,检出限分别为0.08μg/L和0.07μg/L,加标回收率分别为96.5%~105.3%和99.2%~106.5%,相对标准偏差均小于1.0%。该方法可应用于实验室条件下溶解态Phe微生物降解过程中Phe和1H2NA的测定,具备原位研究Phe降解过程中间代谢产物1H2NA的应用潜力。国家自然科学基金资助项目(21577110,21627814

氯先生的申诉

氯是现代社会生产、生活离不开的元素,但是氯与生化武器有关,曾一度被人们误解。本文模拟法庭形式,介绍氯的发现及应用。国家基础科学人才培养基金(J1310024

Design of Curriculum and Arrangement of Teaching Contents for Chemistry Majors Based on Cultivation of Chemical Senses

对化学学科的世界观和方法论等哲学特征进行了分析，提出按照化学的学科思维模式构建新型化学课程体系——“学科思维体系”的理念。并对课程的设计、教学内容的安排提出了一些建议。希望能够对今后化学类专业课程体系设计、教材建设和教学内容改革提供一定的借鉴。The philosophical features of worldview and methodology of the chemistry discipline areanalyzed.Based on the way of cultivating scientific sense and thinking mode of chemistry,a new curriculummodule known as curriculum based on the way of thinking is established for education program forundergraduates of chemistry majors.Some suggestions for formation of a sound curriculum and rationalarrangement of teaching contents are put forward.It is intended to provide advices for future design ofcurriculum,compilation of chemistry textbooks and reform of teaching contents for chemistry majors

新时期我国高校化学类专业建设的挑战与对策

针对我国高校化学类专业人才培养的现状和面临的挑战,从战略和战术两个层面对我国高校化学类专业未来的建设重点进行了分析,对需要开展的重点工作提出了一些建议和对策,对我国高校化学类专业今后一段时间的教学改革和教学建设具有参考作用

全面理解和落实《化学类专业本科教学质量国家标准》

从标准制订的必要性、制订理念、标准内涵、配套标准建设和使用等几个方面对《化学类专业本科教学质量国家标准》进行了解读。从今后化学类专业如何确定人才培养目标、如何突出特色建设以适应人才培养的多样化需求、如何开展针对性的教学保障条件建设、如何建立高效监测和改进机制等四个方面,对今后的工作重点进行了解析并提出了一些意见和建议

锡的过往

锡存在于人类生活的各个角落,微量而不可或缺。本文以拟人的手法展现锡的发现史、典型性质、生活中的应用,以及微量锡在人体内的作用。“化学学科拔尖学生培养试验计划”学生科研能力培养探

“地小氢”和“月小氢”

氢是宇宙中含量最多的元素,与人类的生活密不可分。本文将氢拟人化,使月球上的氢和地球上的氢来了一次亲密互动。通过生动有趣的对话,介绍了氢的发现史和性质,展望了氢在未来不同方面的应用。国家基础科学人才培养基金项目(J1310024

铜的舞台

铜及其化合物在我们的生产生活中不可或缺。本文将元素周期表比作联合国,采用话剧的形式,借助生动的情节和拟人化的对话,主要介绍铜及其化合物的性质和应用。国家基础科学人才培养基金项目(J1310024