Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk medeskripsikan strategi pengembangan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah siswa dan guru pada madrasah Tsanawiyah Bahrul Ulum  Bulu Balen Bojonegoro. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini adalah:1. Strategi pengembangan kedisiplinan MTs Bahrul Ulum Bulu Balen Bojonegoro  yaitu:  a) Penyiapan  visi,  misi, motto, dan tujuan,      b) Penyiapan program kegiatan  khusus,  program  kegiatan  ini  sengaja  disiapkan  khusus  untuk mensosialisasikan dan             membimbing       dan mengawasi pelaksanaan pendidikan  kedisiplinan.  c)  Tata  tertib,  ini  digunakan  sebagai  aturan bertindak   bagi  siswa.  d) Sosialisasi,  yaitu  sosialisasi  tentang  kedisiplinan,   baik  dalam  tataran materi  maupun  aplikasinya. 2. pelaksanaan pendidikan  kedisiplinan  di  MTs Bahrul Ulum Bulu Balen Bojonegoro sudah  berjalan  dengan  sukses,  baik  dalam  aplikasinya maupun  hasilnya,  ini  terbukti  dengan  kedisiplinan  siswa  yang semakin meningkat,  baik  kedisiplinan  dalam  belajar  maupun  dalam  bersikap/ bergaul dengan teman-temannya

The polyphonic personality of Domingo Santa Cruz

In general the Islamic faith, aimed at i Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah mproving the understanding, practice, and appreciation learners about the religion of Islam, so Muslims who became a man of faith and piety to Allah SWT Almighty and glorious character in personal life, society, nation and State. Meanwhile a religious education for learning takes place presumably feels less related or less ..concern..towards the question of how to turn knowledge of religion is becoming a "cognitive significance" and "values" that need to be internalized within the learners to move, do, and behave in concrete-it was written in the life of everyday practice.In the study of Islamic religious education should always pay attention to the problems of a growing problem-in everyday life as well as participate find a way out of the problem in accordance with the Qur'an and Hadith.Therefore, the study of Islamic religious education should be trying to increase the quality of teachers, method development, media, content, teaching strategies and so on.This research used the qualitative research which aims to improve the quality of learning of Islamic studies through the application of the model of learning problem based learning (problem-based learning). Key words: quality, learning, proble