Impacto social de la preparación investigativa de los residentes y estudiantes del Programa Nacional de Formación de Medicina General Integral de la Misión Sucre

The article illustrates the social impact achieved with the investigative preparation of a medical resident and five students of the Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria de la Misión Sucre, that carried out its professional acting and labor practice in the area of health assisted by the Consultorio Médico Popular de la Comunidad de Pariapan en San Juan de los Morros, Guárico of the Republica Bolivariana de Venezuela.El artículo ilustra el impacto social logrado con la preparación investigativa de un médico residente y cinco estudiantes del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria de la Misión Sucre, al realizar su desempeño profesional y práctica laboral en el área de salud atendida por el Consultorio Médico Popular de la Comunidad de Pariapan en San Juan de los Morros, estado Guárico de la República Bolivariana de Venezuela

Concepción didáctica de aula invertida para la formación profesional de los trabajadores

A didactic conception of the inverted classroom for the professional formation of workers is presented. It proposes the concept of professional formation in the inverted classroom, its premises, the principle of professional transferability, and the alternative and interactive method of appropriation content of professionalized based on projects, which integrate to the presential modality with virtual modality based on the link between the academic, the labor, and the investigative. It is based on professional pedagogy, distance education, and the relationship between instruction, education, professional growth. The methods of document review, system approach, direct observation in the field, pedagogical pre-experiment, and the chi-square statistical test (X2) are used. The favorable impacts on the development of professional competencies were observed in a sample of 100 university students in Holguin, Cuba with the application of the result. It can be generalized to any worker formation center with flexibility and adaptability to the characteristic of these entities.Se presenta una concepción didáctica del aula invertida para la formación profesional de los trabajadores. Esta propone conceptos de formación profesional en aulas invertidas, sus premisas, el principio de transferibilidad profesional y el método alternativo e interactivo de apropiación de contenido profesionalizado basado en proyectos, que integran a la modalidad presencial con la modalidad virtual, basada en el vínculo entre lo académico, lo laboral e investigativo. Se fundamenta en los principios de la pedagogía profesional, la educación a distancia y la relación entre instrucción, educación y crecimiento profesional. Se utilizan los métodos de revisión de documentos, el enfoque del sistema, la observación directa en el terreno, el pre-experimento pedagógico y la prueba estadística Chi-cuadrado (X2). Los impactos favorables en el desarrollo de competencias profesionales se observaron en una muestra de 100 estudiantes universitarios de Holguín, Cuba, con la aplicación del resultado. Se puede generalizar en cualquier centro de formación de trabajadores con flexibilidad y adaptabilidad a las características de estas entidades

La responsabilidad como un valor en la formación del médico cubano

The formation process of students has acquired great importance in Cuban Universities. It is a continuous process aimed to achieve higher levels in the education of the professional, to obtain increasingly competent universities graduated, committed to their country and development, in correspondence with the necessities of each locality as the teaching of medicine. In this profession, the construction of values such as responsibility is basic. The humanistic nature suggested by the practice of medicine requires men and women who are completely identified with the health problems that occur in their community, country, and the world and they are fully available to provide their services and scientific knowledge when and under the conditions that are requested. Such a challenge can only be assumed and fulfilled by people with relevant moral qualities. The formation of moral values in general and in particular responsibility, cannot be work spontaneity, it is required then for the achievement of such an effort, to insert the student who is studying medicine in an educational context that is characterized by their academic, labor and research excellence.El proceso de formación de los estudiantes ha adquirido una gran importancia en las universidades cubanas. Es un proceso continuo que se dirige a alcanzar niveles superiores en la formación del profesional, para obtener egresados universitarios cada vez más competentes, comprometidos con su país y el desarrollo, en correspondencia con las necesidades de cada localidad como la enseñanza de la medicina. En esta profesión es básico la construcción de valores como la responsabilidad. La naturaleza humanista que sugiere el ejercicio de la medicina requiere de hombres y mujeres que estén plenamente identificados con los problemas de salud que se dan en su comunidad, país y el mundo y estén en completa disposición de brindar sus servicios y conocimientos científicos cuando y en las condiciones que se le soliciten. Tal reto solo lo pueden asumir y cumplir personas portadoras de cualidades morales relevantes. La formación de los valores morales en general y en particular la responsabilidad, no puede ser obra de la espontaneidad, se requiere entonces para la consecución de tal empeño, insertar al estudiante que cursa la carrera de medicina en un contexto educativo que se caracterice por su excelencia académica, laboral e investigativa

CARACTERIZACIÓN BIOPSICOSOCIAL DEL ADULTO MAYOR PERTENECIENTE AL CONSULTORIO POPULAR PARIAPAN DEL MUNICIPIO JUAN GERMÁN ROSCIO ESTADO GUÁRICO EN LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

En el trabajo se muestran los resultados de un estudio observacional descriptivo, para conocer las características biopsicosociales de un grupo de adultos de más de 60 años pertenecientes al Consultorio Popular Pariapan del Área de Salud Integral Comunitaria “Tulio Pineda”, Estado Guárico en la República Bolivariana de Venezuela.Adulto mayor, características biopsicosociales, consultorio, área de salud

Impacto social de la preparación investigativa de los residentes y estudiantes del Programa Nacional de Formación de Medicina General Integral de la Misión Sucre

The article illustrates the social impact achieved with the investigative preparation of a medical resident and five students of the Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria de la Misión Sucre, that carried out its professional acting and labor practice in the area of health assisted by the Consultorio Médico Popular de la Comunidad de Pariapan en San Juan de los Morros, Guárico of the Republica Bolivariana de Venezuela.  El artículo ilustra el impacto social logrado con la preparación investigativa de un médico residente y cinco estudiantes del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral comunitaria de la Misión Sucre, al realizar su desempeño profesional y práctica laboral en el área de salud atendida por el Consultorio Médico Popular de la Comunidad de Pariapan en San Juan de los Morros, estado Guárico de la República Bolivariana de Venezuela. 

Impacto social de la preparación investigativa de los residentes y estudiantes del programa nacional de formación de medicina general integral de la misión sucre

El artículo ilustra el impacto social logrado con la preparación investigativa de un médico residente y cinco estudiantes del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral comunitaria de la Misión Sucre, al realizar su desempeño profesional y práctica laboral en el área de salud atendida por el Consultorio Médico Popular de la Comunidad de Pariapan en San Juan de los Morros, estado Guárico de la República Bolivariana de Venezuela.  </p

ESTRATEGIA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA MISIÓN SUCRE EN EL ESTADO GUÁRICO DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

El presente trabajo es resultado de una investigación llevada a cabo por los autores entre los años 2006 y 2009 en el Estado Guárico de la República Bolivariana de Venezuela. El estudio consistió en la implementación de una estrategia para el perfeccionamiento de la Misión Sucre a partir de la precisión de un conjunto de áreas de resultados claves que estaban relacionadas con sectores de impacto de trascendencia para la supervivencia de la referida misión y que mostraban insuficiencias tanto en los resultados como en la ejecución del proceso en sí. La formación de doctores, máster y diplomantes; la calidad del cumplimiento de las tareas del convenio Cuba – Venezuela, la implementación de un sistema de trabajo, la funcionalidad de las Aldeas Universitarias y la titulación de graduandos en varios programas nacionales de formación son resultados que muestran la factibilidad de la estrategia.estrategia, factibilidad, perfeccionamiento, misión sucre, programas nacionales de formación e impacto, Venezuela

ALGUNOS APUNTES SOBRE LA HISTORIA DE LA SALUD Y EDUCACIÓN MÉDICA VENEZOLANA

En el artículo se muestra la síntesis de los resultados de una investigación de naturaleza histórica, los mismos se expresan a partir de la revelación de las etapas por las que ha atravesado la evolución de la Salud y Educación Médica Venezolana, los rasgos característicos de las mismas, los indicadores que permitieron efectuar la caracterización, las regularidades y tendencias que la identifican y las situaciones que la han afectado históricamente.Salud, Educación Médica, etapas históricas, indicadores, regularidades, tendencias, Venezuela