Ações de extensão para a promoção do parto humanizado: capacitando agentes comunitários de saúde

The education in health it’s a strategy used on work’s daily routine of the Health Communitarian Agents (ACS), on the construction and fortification of social knowledge and on health in community, could being used also to encourage the accession of humanized practices to women on childbirth process. The goal of this work it’s to report the experience of the members of Core for Extension and Research in Women’s Health of State University of Feira de Santana on realization of I Capacitation about the Humanized Childbirth to health communitarian agents, with emphases to the role of the extension actions on the humanized childbirth promotion. This activity composes the execution of the extension Project “Prenatal Service of low risk: humanizing the attending to woman on pregnancy and childbirth's cycle” approved by resolution CONSEPE 93/2002. The capacitation was executed in the Social Urban Center in the city of Feira de Santana-BA. It has as target public the Health Communitarian Agents linked to Basic Health Unit of the said center. To realize the capacitation, were made scientific and administrative sections to the planning, execution and evaluation of the propose, with the delimitations of relevant subjects, by the demand of the community attended with the participation of the Nurse of unit. The techniques used in the capacitation were the dialogued exposition and conversation circle. At the end of this capacitation, the health communitarian agents reported the importance of the subject to their professional daily routine on the accompaniment to the pregnant, at time that the core members realized the positive impact of the extension actions as one more narrow strategy between the many institutions. Mainly it was observed the possibility of defense strengthening by the childbirth humanization, by means of awareness to the knowledge propagation about humanized practices on the attending to the woman on childbirth moment. In this perspective, it conceives the social relevance of the health communitarian agents' actions to the formation of community knowledge by the direct interaction on the actions of education in health. In this way, it considers that the extension activities it’s of extreme importance both community and academy, for allow glimpse the inseparability between teach, research and extension making the academic living closer to the daily routine of the community, in ways to propose a relation about exchange of knowledge mainly about woman’s health.La educación en salud es una estrategia utilizada en el trabajo diario del Agente Comunitario de Salud (ACS), la construcción y el fortalecimiento de los conocimientos sociales y en salud en la comunidad y pudiendo ser utilizada también en el fomento de la adhesión a las prácticas humanizadas con las mujeres en el proceso del parto. El objetivo de este estudio es relatar la experiencia de los miembros del Núcleo de Extensión e Investigación en Salud de la Mujer de la Universidad Estatal de Feira de Santana en la realización de la Primera Capacitación sobre Parto Humanizado a los agentes comunitarios de salud, con énfasis en el papel de las acciones de extensión en la promoción del parto humanizado. Esta actividad forma parte de la ejecución del proyecto de extensión "Servicio prenatal de bajo riesgo: la humanización de la asistencia a la mujer durante el embarazo y el parto", aprobado por la Resolución 93/2002 CONSEPE. La capacitación se realizó en el Centro Social Urbano en la ciudad de Feira de Santana-BA. Tuvo como publico destinatario los agentes comunitarios de salud vinculados a la Unidad Básica de Salud del centro. Para efectuar la capacitación, se realizaron sesiones científicas y administrativas para la planificación, ejecución y evaluación de la propuesta, con la delimitación de los temas relevantes, desde la demanda de la comunidad asistida con la participación de la enfermera de la unidad. Las técnicas utilizadas en la capacitación fueron la exposición dialogada y círculos de conversación. Al final de la capacitación, los agentes comunitarios de salud informaron la importancia del tema para su trabajo diario en el acompañamiento de las mujeres embarazadas en el momento en que los miembros del núcleo se dieron cuenta de los efectos positivos de las acciones de extensión como más una estrategia de estrechamiento entre las distintas instituciones. En especial se observó la posibilidad de fortalecimiento a la defensa de la humanización del parto, a través de la sensibilización a la difusión del conocimiento sobre las prácticas humanizadas en la asistencia de las mujeres en el parto. En esta perspectiva, se concibe la relevancia social de la acción de agentes de salud comunitarios en la formación del conocimiento de la comunidad a partir de la interacción directa en las acciones de educación para la salud. Por lo tanto, se considera que las actividades de extensión son de suma importancia tanto para la comunidad y para la universidad, por lo que permite vislumbrar el carácter indivisible entre enseñanza, investigación y extensión se acercando la experiencia académica al día a día de la comunidad, para proporcionar una relación de cambio de conocimientos, sobretodo en la salud de la mujer. A educação em saúde é uma estratégia utilizada no cotidiano de trabalho do Agente Comunitário de Saúde, na construção e fortalecimento do saber social e em saúde na comunidade, podendo ser utilizada também no incentivo à adesão de práticas humanizadas à mulher no processo parturitivo. O objetivo desse trabalho é relatar a experiência de integrantes do Núcleo de Extensão e Pesquisa em Saúde da Mulher da Universidade Estadual de Feira de Santana na realização da I Capacitação sobre o Parto Humanizado para Agentes Comunitários de Saúde, com ênfase no papel das ações extensionistas na promoção do parto humanizado. Essa atividade integra a execução do projeto de extensão “Serviço de Pré-natal de Baixo Risco: humanizando a assistência à mulher no ciclo gravídico-puerperal” aprovado pela resolução CONSEPE 93/2002. A capacitação foi executada no Centro Social Urbano no município de Feira de Santana- BA. Teve como público alvo os Agentes Comunitários de Saúde vinculados à Unidade Básica de Saúde do referido centro. Para realizar a capacitação, foram efetivadas sessões científicas e administrativas para o planejamento, execução e avaliação da proposta, com a delimitação dos temas de relevância, a partir da demanda da comunidade assistida com a participação da enfermeira da unidade. As técnicas utilizadas na capacitação foram a exposição dialogada e roda de conversa. Ao final da capacitação, os agentes comunitários de saúde relataram a importância do tema para o seu cotidiano profissional no acompanhamento às gestantes, ao mesmo tempo que os integrantes do núcleo perceberam o impacto positivo das ações de extensão como mais uma estratégia de estreitamento entre as diversas instituições. Em especial, observou-se a possibilidade do fortalecimento da defesa pela humanização do parto, por meio da sensibilização para a propagação do conhecimento acerca de práticas humanizadas na assistência à mulher no momento do parto. Nessa perspectiva, se concebe a relevância social da ação dos Agentes Comunitários de Saúde na formação do saber da comunidade a partir da interação direta nas ações de educação em saúde. Desta forma, considera-se que as atividades extensionistas são de extrema importância tanto para a comunidade como para a academia, por permitir vislumbrar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, aproximando a vivência acadêmica ao dia-a-dia da comunidade, de forma a proporcionar uma relação de troca de saberes em especial sobre a saúde da mulher.

Ações de extensão para a promoção do parto humanizado: capacitando agentes comunitários de saúde

The education in health it’s a strategy used on work’s daily routine of the Health Communitarian Agents (ACS), on the construction and fortification of social knowledge and on health in community, could being used also to encourage the accession of humanized practices to women on childbirth process. The goal of this work it’s to report the experience of the members of Core for Extension and Research in Women’s Health of State University of Feira de Santana on realization of I Capacitation about the Humanized Childbirth to health communitarian agents, with emphases to the role of the extension actions on the humanized childbirth promotion. This activity composes the execution of the extension Project “Prenatal Service of low risk: humanizing the attending to woman on pregnancy and childbirth's cycle” approved by resolution CONSEPE 93/2002. The capacitation was executed in the Social Urban Center in the city of Feira de Santana-BA. It has as target public the Health Communitarian Agents linked to Basic Health Unit of the said center. To realize the capacitation, were made scientific and administrative sections to the planning, execution and evaluation of the propose, with the delimitations of relevant subjects, by the demand of the community attended with the participation of the Nurse of unit. The techniques used in the capacitation were the dialogued exposition and conversation circle. At the end of this capacitation, the health communitarian agents reported the importance of the subject to their professional daily routine on the accompaniment to the pregnant, at time that the core members realized the positive impact of the extension actions as one more narrow strategy between the many institutions. Mainly it was observed the possibility of defense strengthening by the childbirth humanization, by means of awareness to the knowledge propagation about humanized practices on the attending to the woman on childbirth moment. In this perspective, it conceives the social relevance of the health communitarian agents' actions to the formation of community knowledge by the direct interaction on the actions of education in health. In this way, it considers that the extension activities it’s of extreme importance both community and academy, for allow glimpse the inseparability between teach, research and extension making the academic living closer to the daily routine of the community, in ways to propose a relation about exchange of knowledge mainly about woman’s health.La educación en salud es una estrategia utilizada en el trabajo diario del Agente Comunitario de Salud (ACS), la construcción y el fortalecimiento de los conocimientos sociales y en salud en la comunidad y pudiendo ser utilizada también en el fomento de la adhesión a las prácticas humanizadas con las mujeres en el proceso del parto. El objetivo de este estudio es relatar la experiencia de los miembros del Núcleo de Extensión e Investigación en Salud de la Mujer de la Universidad Estatal de Feira de Santana en la realización de la Primera Capacitación sobre Parto Humanizado a los agentes comunitarios de salud, con énfasis en el papel de las acciones de extensión en la promoción del parto humanizado. Esta actividad forma parte de la ejecución del proyecto de extensión "Servicio prenatal de bajo riesgo: la humanización de la asistencia a la mujer durante el embarazo y el parto", aprobado por la Resolución 93/2002 CONSEPE. La capacitación se realizó en el Centro Social Urbano en la ciudad de Feira de Santana-BA. Tuvo como publico destinatario los agentes comunitarios de salud vinculados a la Unidad Básica de Salud del centro. Para efectuar la capacitación, se realizaron sesiones científicas y administrativas para la planificación, ejecución y evaluación de la propuesta, con la delimitación de los temas relevantes, desde la demanda de la comunidad asistida con la participación de la enfermera de la unidad. Las técnicas utilizadas en la capacitación fueron la exposición dialogada y círculos de conversación. Al final de la capacitación, los agentes comunitarios de salud informaron la importancia del tema para su trabajo diario en el acompañamiento de las mujeres embarazadas en el momento en que los miembros del núcleo se dieron cuenta de los efectos positivos de las acciones de extensión como más una estrategia de estrechamiento entre las distintas instituciones. En especial se observó la posibilidad de fortalecimiento a la defensa de la humanización del parto, a través de la sensibilización a la difusión del conocimiento sobre las prácticas humanizadas en la asistencia de las mujeres en el parto. En esta perspectiva, se concibe la relevancia social de la acción de agentes de salud comunitarios en la formación del conocimiento de la comunidad a partir de la interacción directa en las acciones de educación para la salud. Por lo tanto, se considera que las actividades de extensión son de suma importancia tanto para la comunidad y para la universidad, por lo que permite vislumbrar el carácter indivisible entre enseñanza, investigación y extensión se acercando la experiencia académica al día a día de la comunidad, para proporcionar una relación de cambio de conocimientos, sobretodo en la salud de la mujer. A educação em saúde é uma estratégia utilizada no cotidiano de trabalho do Agente Comunitário de Saúde, na construção e fortalecimento do saber social e em saúde na comunidade, podendo ser utilizada também no incentivo à adesão de práticas humanizadas à mulher no processo parturitivo. O objetivo desse trabalho é relatar a experiência de integrantes do Núcleo de Extensão e Pesquisa em Saúde da Mulher da Universidade Estadual de Feira de Santana na realização da I Capacitação sobre o Parto Humanizado para Agentes Comunitários de Saúde, com ênfase no papel das ações extensionistas na promoção do parto humanizado. Essa atividade integra a execução do projeto de extensão “Serviço de Pré-natal de Baixo Risco: humanizando a assistência à mulher no ciclo gravídico-puerperal” aprovado pela resolução CONSEPE 93/2002. A capacitação foi executada no Centro Social Urbano no município de Feira de Santana- BA. Teve como público alvo os Agentes Comunitários de Saúde vinculados à Unidade Básica de Saúde do referido centro. Para realizar a capacitação, foram efetivadas sessões científicas e administrativas para o planejamento, execução e avaliação da proposta, com a delimitação dos temas de relevância, a partir da demanda da comunidade assistida com a participação da enfermeira da unidade. As técnicas utilizadas na capacitação foram a exposição dialogada e roda de conversa. Ao final da capacitação, os agentes comunitários de saúde relataram a importância do tema para o seu cotidiano profissional no acompanhamento às gestantes, ao mesmo tempo que os integrantes do núcleo perceberam o impacto positivo das ações de extensão como mais uma estratégia de estreitamento entre as diversas instituições. Em especial, observou-se a possibilidade do fortalecimento da defesa pela humanização do parto, por meio da sensibilização para a propagação do conhecimento acerca de práticas humanizadas na assistência à mulher no momento do parto. Nessa perspectiva, se concebe a relevância social da ação dos Agentes Comunitários de Saúde na formação do saber da comunidade a partir da interação direta nas ações de educação em saúde. Desta forma, considera-se que as atividades extensionistas são de extrema importância tanto para a comunidade como para a academia, por permitir vislumbrar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, aproximando a vivência acadêmica ao dia-a-dia da comunidade, de forma a proporcionar uma relação de troca de saberes em especial sobre a saúde da mulher.

A extensão universitária e a prevenção da violência obstétrica

A violência obstétrica se caracteriza pela apropriação do corpo e dos processos reprodutivos das mulheres pelos profissionais de saúde, através do atendimento desumanizado, medicalização e uso de processos artificiais, causando a perda da autonomia e da capacidade de decidir livremente sobre seus corpos e sua sexualidade, impactando negativamente a qualidade de vida de mulheres. Este trabalho acadêmico objetiva relatar a experiência de docentes e discentes em ações extensionistas, com práticas de educação em saúde para a prevenção da violência obstétrica, entre as mulheres atendidas por um projeto de extensão de uma Universidade Pública Estadual na Bahia. Trata-se de um relato de experiência de integrantes de um núcleo de extensão e pesquisa cujas atividades foram desenvolvidas no período de fevereiro a dezembro de 2015, com gestantes atendidas em Unidade Básica de Saúde (UBS) de um município baiano. Realizaram-se as seguintes atividades: atendimento clínico em pré-natal, práticas educativas em saúde, como roda de conversa e capacitação para profissionais de saúde sobre a importância da atenção humanizada à mulher em transcurso parturitivo. As práticas educativas em saúde mostram-se como uma estratégia de caráter efetivo quando o objetivo ofertar informações a uma determinada clientela. Um recurso, por meio do qual, o conhecimento cientificamente produzido no campo da saúde, alcança o cotidiano das pessoas, e se constitui como um conjunto de práticas para a promoção da saúde e prevenção de agravos. A execução das rodas de conversa com apresentação e distribuição de cartilhas despertou interesse das gestantes e seus acompanhantes em sala de espera em conhecer estratégias que possam evitar e prevenir a violência obstétrica. Esse modelo didático possibilita aproximação do estudante com as gestantes, pois incentiva o acolhimento e permite o desenvolvimento intelectual e cognitivo necessários em uma ação educativa. No que diz respeito ao atendimento clínico, foi possível reconhecer a satisfação das mulheres ao serem atendidas pelas estudantes bolsistas e voluntárias, e pelas docentes do projeto de extensão. As consultas clínicas se configuraram como um momento de escuta e diálogo entre gestantes e profissionais, o que tornou possível a formação de vínculos e favoreceu a resolubilidade das situações de saúde demandadas pelas gestantes.  A capacitação dos ACS representou um elo a mais na cadeia de consolidação do movimento em defesa da atenção ao Parto Humanizado, ou seja, uma forma de dizer não à violência obstétrica, uma vez que um dos temas abordados nessa capacitação foi a presença do acompanhante durante o pré-natal, parto e puerpério, garantida pela lei 11.108 de 2005. Assim, a capacitação também se configurou como uma ampliação das ações de extensão, pois, tem-se agora um maior número de pessoas que socializa indiretamente a defesa da não violência obstétrica. Os resultados das atividades de extensão podem possibilitar um novo corpo de conhecimento e vivências que se agregam à teoria apreendida pelos acadêmicos, além de permitir a consolidação das políticas públicas de atendimento à mulher, em especial com vistas à redução da violência obstétrica, bem como, a diminuição dos índices de morbimortalidade materna e infantil no município

La extensión universitaria y la prevención de la violencia obstétrica

A violência obstétrica se caracteriza pela apropriação do corpo e dos processos reprodutivos das mulheres pelos profissionais de saúde, através do atendimento desumanizado, medicalização e uso de processos artificiais, causando a perda da autonomia e da capacidade de decidir livremente sobre seus corpos e sua sexualidade, impactando negativamente a qualidade de vida de mulheres. Este trabalho acadêmico objetiva relatar a experiência de docentes e discentes em ações extensionistas, com práticas de educação em saúde para a prevenção da violência obstétrica, entre as mulheres atendidas por um projeto de extensão de uma Universidade Pública Estadual na Bahia. Trata-se de um relato de experiência de integrantes de um núcleo de extensão e pesquisa cujas atividades foram desenvolvidas no período de fevereiro a dezembro de 2015, com gestantes atendidas em Unidade Básica de Saúde (UBS) de um município baiano. Realizaram-se as seguintes atividades: atendimento clínico em pré-natal, práticas educativas em saúde, como roda de conversa e capacitação para profissionais de saúde sobre a importância da atenção humanizada à mulher em transcurso parturitivo. As práticas educativas em saúde mostram-se como uma estratégia de caráter efetivo quando o objetivo ofertar informações a uma determinada clientela. Um recurso, por meio do qual, o conhecimento cientificamente produzido no campo da saúde, alcança o cotidiano das pessoas, e se constitui como um conjunto de práticas para a promoção da saúde e prevenção de agravos. A execução das rodas de conversa com apresentação e distribuição de cartilhas despertou interesse das gestantes e seus acompanhantes em sala de espera em conhecer estratégias que possam evitar e prevenir a violência obstétrica. Esse modelo didático possibilita aproximação do estudante com as gestantes, pois incentiva o acolhimento e permite o desenvolvimento intelectual e cognitivo necessários em uma ação educativa. No que diz respeito ao atendimento clínico, foi possível reconhecer a satisfação das mulheres ao serem atendidas pelas estudantes bolsistas e voluntárias, e pelas docentes do projeto de extensão. As consultas clínicas se configuraram como um momento de escuta e diálogo entre gestantes e profissionais, o que tornou possível a formação de vínculos e favoreceu a resolubilidade das situações de saúde demandadas pelas gestantes.  A capacitação dos ACS representou um elo a mais na cadeia de consolidação do movimento em defesa da atenção ao Parto Humanizado, ou seja, uma forma de dizer não à violência obstétrica, uma vez que um dos temas abordados nessa capacitação foi a presença do acompanhante durante o pré-natal, parto e puerpério, garantida pela lei 11.108 de 2005. Assim, a capacitação também se configurou como uma ampliação das ações de extensão, pois, tem-se agora um maior número de pessoas que socializa indiretamente a defesa da não violência obstétrica. Os resultados das atividades de extensão podem possibilitar um novo corpo de conhecimento e vivências que se agregam à teoria apreendida pelos acadêmicos, além de permitir a consolidação das políticas públicas de atendimento à mulher, em especial com vistas à redução da violência obstétrica, bem como, a diminuição dos índices de morbimortalidade materna e infantil no município.Obstetric violence is characterized by the appropriation of body and reproductive process of women by health professionals, through a dehumanized service, medicalization and use of artificial process, causing the loss of autonomy and capacity to decide freely about their bodies and sexuality, affecting women's life quality in a negative way.  This academic work has the goal of reporting the experience of professors and student on extension actions, with practices of health education to the prevention of obstetric violence, between women assisted by the extension project of a public state university in Bahia. This work is an experience report by members of an extension and research core, whose activities were developed from February to December 2015 with pregnant women assisted at the Basic Health Unit (UBS) in a city of Bahia. The following activities were carried out: clinical services on prenatal, educational practices on health, a conversation circle and capacitation to health professionals about the importance of the humanized attention to women on parturition course. The educational practices on health has proven to be an effective character strategy when the goal is to offer information to a certain clientele. It is a resource wherewith the knowledge scientifically produced in the health field can reach people's daily routine, as it constitutes a set of practices to promote health and prevent of grievances.  The conversation circle carried out with booklet presentation and distribution attracted the interest of the pregnant women and their escorts at waiting room to meet strategies that can avoid and prevent obstetric violence. This didactic model makes possible for students and pregnant women to be closer, at it encourages welcoming and allows intellectual and cognitive development required for an educational action. As for clinical assistance, we were able to recognize women satisfaction when assisted by volunteer and fellow students, and professors of the extension Project. The clinical consults constitute a moment of hearing and dialog between pregnant women and professionals, which becomes possible the establishment of bonds and favored the solvability of health situations presented by the pregnant women. The capacitation of ACS represented one more link to the consolidation chain of the movement in defense of the attention on Humanized Childbirth, in other words, a way to say no to obstetric violence, since one of the discussed subjects on this capacitation was the presence of an escort during prenatal, childbirth and puerperium care, guaranteed by Law 11.108 of 2005. Thus, the capacitation also constituted an expansion of extension actions, since it has now a larger number of people that indirectly socialize the defense of non-obstetric violence. The results of the extension activities can provide a new body of knowledge and experiences adding to the theory seized by the undergraduate students, in addition to allowing the consolidation of public policies in services to women, mainly aimed at reducing obstetric violence, as well as decreasing maternal and infant mortality indexes in the city.La violencia obstétrica se caracteriza por la apropiación del cuerpo y de los procesos reproductivos de las mujeres por los profesionales de la salud a través de la deshumanización del cuidado, medicalización y uso de procesos artificiales, causando la pérdida de autonomía y capacidad de decidir libremente sobre sus cuerpos y su sexualidad, afectando negativamente la calidad de vida de las mujeres. Este trabajo académico tiene como objetivo relatar la experiencia de los profesores y estudiantes en las acciones de extensión con las prácticas de educación sanitaria para la prevención de la violencia obstétrica entre las mujeres atendidas por un proyecto de extensión de una Universidad Pública Estatal en Bahía. Esa trata de un relato de experiencia de los miembros de un núcleo de extensión e investigación cuyas actividades se llevaron a cabo de febrero a diciembre 2015, con las mujeres embarazadas atendidas en la Unidad Básica de Salud (UBS) de un municipio de Bahía. Se han realizado las siguientes actividades: asistencia clínica en prenatal, prácticas educativas en salud, como los círculos de conversación y capacitación para profesionales de salud sobre la importancia de la atención humanizada a la mujer a lo largo del parto. Las prácticas educativas en la salud se muestran como una estrategia de carácter efectivo cuanto al objetivo de ofrecer información a una clientela determinada. Una característica, a través de la cual el conocimiento científicamente producido en el campo de la salud, llega a la vida diaria de las personas, y se constituye como un conjunto de prácticas para la promoción de la salud y prevención de enfermedades. La ejecución de los círculos de conversación con la presentación y distribución de folletos despertó el interés de las mujeres embarazadas y sus compañeros en la sala de espera por conocer las estrategias para evitar y prevenir la violencia obstétrica. Este modelo educativo permite el acercamiento del estudiante a las mujeres embarazadas, ya que fomenta el acogimiento y permite el desarrollo intelectual y cognitivo necesarios en una acción educativa. Con respecto a la atención clínica, fue posible reconocer la satisfacción de las mujeres a la presencia de estudiantes becarios y voluntarios, y por las profesoras del proyecto de extensión. Las consultas clínicas se configuran como un momento de escucha y del diálogo entre las mujeres y los profesionales, que hizo posible la formación de enlaces y favoreció la solvencia de las situaciones de salud exigidas por las mujeres embarazadas. La capacitación de los ACS representó un eslabón más en el movimiento de la cadena de consolidación en defensa de atención al parto humanizado, es decir, una manera de decir ‘no’ a la violencia obstétrica, ya que uno de los temas tratados en este entrenamiento fue la presencia de un acompañante durante el prenatal, el parto y el puerperio, garantizada por la ley 11.108 de 2005. Por lo tanto, la formación también se configuró como una ampliación de las acciones de extensión, pues, ahora hay un mayor número de personas que socializan indirectamente la defensa de la no violencia obstétrica. Los resultados de las actividades de extensión pueden permitir un nuevo conjunto de conocimientos y vivencias que se añaden a la teoría aprehendida por los estudiantes, bien como permite la consolidación de las políticas públicas de atendimiento a las mujeres, en especial mirando la reducción de la violencia obstétrica, así como, la reducción de las tasas de mortalidad materna e infantil en la ciudad

La extensión universitaria y la prevención de la violencia obstétrica

A violência obstétrica se caracteriza pela apropriação do corpo e dos processos reprodutivos das mulheres pelos profissionais de saúde, através do atendimento desumanizado, medicalização e uso de processos artificiais, causando a perda da autonomia e da capacidade de decidir livremente sobre seus corpos e sua sexualidade, impactando negativamente a qualidade de vida de mulheres. Este trabalho acadêmico objetiva relatar a experiência de docentes e discentes em ações extensionistas, com práticas de educação em saúde para a prevenção da violência obstétrica, entre as mulheres atendidas por um projeto de extensão de uma Universidade Pública Estadual na Bahia. Trata-se de um relato de experiência de integrantes de um núcleo de extensão e pesquisa cujas atividades foram desenvolvidas no período de fevereiro a dezembro de 2015, com gestantes atendidas em Unidade Básica de Saúde (UBS) de um município baiano. Realizaram-se as seguintes atividades: atendimento clínico em pré-natal, práticas educativas em saúde, como roda de conversa e capacitação para profissionais de saúde sobre a importância da atenção humanizada à mulher em transcurso parturitivo. As práticas educativas em saúde mostram-se como uma estratégia de caráter efetivo quando o objetivo ofertar informações a uma determinada clientela. Um recurso, por meio do qual, o conhecimento cientificamente produzido no campo da saúde, alcança o cotidiano das pessoas, e se constitui como um conjunto de práticas para a promoção da saúde e prevenção de agravos. A execução das rodas de conversa com apresentação e distribuição de cartilhas despertou interesse das gestantes e seus acompanhantes em sala de espera em conhecer estratégias que possam evitar e prevenir a violência obstétrica. Esse modelo didático possibilita aproximação do estudante com as gestantes, pois incentiva o acolhimento e permite o desenvolvimento intelectual e cognitivo necessários em uma ação educativa. No que diz respeito ao atendimento clínico, foi possível reconhecer a satisfação das mulheres ao serem atendidas pelas estudantes bolsistas e voluntárias, e pelas docentes do projeto de extensão. As consultas clínicas se configuraram como um momento de escuta e diálogo entre gestantes e profissionais, o que tornou possível a formação de vínculos e favoreceu a resolubilidade das situações de saúde demandadas pelas gestantes.  A capacitação dos ACS representou um elo a mais na cadeia de consolidação do movimento em defesa da atenção ao Parto Humanizado, ou seja, uma forma de dizer não à violência obstétrica, uma vez que um dos temas abordados nessa capacitação foi a presença do acompanhante durante o pré-natal, parto e puerpério, garantida pela lei 11.108 de 2005. Assim, a capacitação também se configurou como uma ampliação das ações de extensão, pois, tem-se agora um maior número de pessoas que socializa indiretamente a defesa da não violência obstétrica. Os resultados das atividades de extensão podem possibilitar um novo corpo de conhecimento e vivências que se agregam à teoria apreendida pelos acadêmicos, além de permitir a consolidação das políticas públicas de atendimento à mulher, em especial com vistas à redução da violência obstétrica, bem como, a diminuição dos índices de morbimortalidade materna e infantil no município.Obstetric violence is characterized by the appropriation of body and reproductive process of women by health professionals, through a dehumanized service, medicalization and use of artificial process, causing the loss of autonomy and capacity to decide freely about their bodies and sexuality, affecting women's life quality in a negative way.  This academic work has the goal of reporting the experience of professors and student on extension actions, with practices of health education to the prevention of obstetric violence, between women assisted by the extension project of a public state university in Bahia. This work is an experience report by members of an extension and research core, whose activities were developed from February to December 2015 with pregnant women assisted at the Basic Health Unit (UBS) in a city of Bahia. The following activities were carried out: clinical services on prenatal, educational practices on health, a conversation circle and capacitation to health professionals about the importance of the humanized attention to women on parturition course. The educational practices on health has proven to be an effective character strategy when the goal is to offer information to a certain clientele. It is a resource wherewith the knowledge scientifically produced in the health field can reach people's daily routine, as it constitutes a set of practices to promote health and prevent of grievances.  The conversation circle carried out with booklet presentation and distribution attracted the interest of the pregnant women and their escorts at waiting room to meet strategies that can avoid and prevent obstetric violence. This didactic model makes possible for students and pregnant women to be closer, at it encourages welcoming and allows intellectual and cognitive development required for an educational action. As for clinical assistance, we were able to recognize women satisfaction when assisted by volunteer and fellow students, and professors of the extension Project. The clinical consults constitute a moment of hearing and dialog between pregnant women and professionals, which becomes possible the establishment of bonds and favored the solvability of health situations presented by the pregnant women. The capacitation of ACS represented one more link to the consolidation chain of the movement in defense of the attention on Humanized Childbirth, in other words, a way to say no to obstetric violence, since one of the discussed subjects on this capacitation was the presence of an escort during prenatal, childbirth and puerperium care, guaranteed by Law 11.108 of 2005. Thus, the capacitation also constituted an expansion of extension actions, since it has now a larger number of people that indirectly socialize the defense of non-obstetric violence. The results of the extension activities can provide a new body of knowledge and experiences adding to the theory seized by the undergraduate students, in addition to allowing the consolidation of public policies in services to women, mainly aimed at reducing obstetric violence, as well as decreasing maternal and infant mortality indexes in the city.La violencia obstétrica se caracteriza por la apropiación del cuerpo y de los procesos reproductivos de las mujeres por los profesionales de la salud a través de la deshumanización del cuidado, medicalización y uso de procesos artificiales, causando la pérdida de autonomía y capacidad de decidir libremente sobre sus cuerpos y su sexualidad, afectando negativamente la calidad de vida de las mujeres. Este trabajo académico tiene como objetivo relatar la experiencia de los profesores y estudiantes en las acciones de extensión con las prácticas de educación sanitaria para la prevención de la violencia obstétrica entre las mujeres atendidas por un proyecto de extensión de una Universidad Pública Estatal en Bahía. Esa trata de un relato de experiencia de los miembros de un núcleo de extensión e investigación cuyas actividades se llevaron a cabo de febrero a diciembre 2015, con las mujeres embarazadas atendidas en la Unidad Básica de Salud (UBS) de un municipio de Bahía. Se han realizado las siguientes actividades: asistencia clínica en prenatal, prácticas educativas en salud, como los círculos de conversación y capacitación para profesionales de salud sobre la importancia de la atención humanizada a la mujer a lo largo del parto. Las prácticas educativas en la salud se muestran como una estrategia de carácter efectivo cuanto al objetivo de ofrecer información a una clientela determinada. Una característica, a través de la cual el conocimiento científicamente producido en el campo de la salud, llega a la vida diaria de las personas, y se constituye como un conjunto de prácticas para la promoción de la salud y prevención de enfermedades. La ejecución de los círculos de conversación con la presentación y distribución de folletos despertó el interés de las mujeres embarazadas y sus compañeros en la sala de espera por conocer las estrategias para evitar y prevenir la violencia obstétrica. Este modelo educativo permite el acercamiento del estudiante a las mujeres embarazadas, ya que fomenta el acogimiento y permite el desarrollo intelectual y cognitivo necesarios en una acción educativa. Con respecto a la atención clínica, fue posible reconocer la satisfacción de las mujeres a la presencia de estudiantes becarios y voluntarios, y por las profesoras del proyecto de extensión. Las consultas clínicas se configuran como un momento de escucha y del diálogo entre las mujeres y los profesionales, que hizo posible la formación de enlaces y favoreció la solvencia de las situaciones de salud exigidas por las mujeres embarazadas. La capacitación de los ACS representó un eslabón más en el movimiento de la cadena de consolidación en defensa de atención al parto humanizado, es decir, una manera de decir ‘no’ a la violencia obstétrica, ya que uno de los temas tratados en este entrenamiento fue la presencia de un acompañante durante el prenatal, el parto y el puerperio, garantizada por la ley 11.108 de 2005. Por lo tanto, la formación también se configuró como una ampliación de las acciones de extensión, pues, ahora hay un mayor número de personas que socializan indirectamente la defensa de la no violencia obstétrica. Los resultados de las actividades de extensión pueden permitir un nuevo conjunto de conocimientos y vivencias que se añaden a la teoría aprehendida por los estudiantes, bien como permite la consolidación de las políticas públicas de atendimiento a las mujeres, en especial mirando la reducción de la violencia obstétrica, así como, la reducción de las tasas de mortalidad materna e infantil en la ciudad