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A SUSTENTABILIDADE NA PERSPECTIVA DE DISCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL: PREVALECE O OPORTUNISMO E O UTILITARISMO
Investigou-se o ponto de vista de discentes de graduação em ciências contábeis acerca da noção de sustentabilidade. Teoricamente, articulou-se a teoria dos stakeholders, com o corpo de conhecimento acerca da sustentabilidade, de ética e da formação do educacional e profissional do contador. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa survey, cuja coleta envolveu a triangulação de dados por meio da aplicação de questionários e pesquisa documental. Os dados coletados por meio de questionários foram submetidos à análise estatística. A amostra contou com 285 discentes (39,47% do tamanho da população) de todos os períodos do curso e dos turnos matutino e noturno. A síntese dos resultados revela que a noção de sustentabilidade predominante na literatura, que pressupõe o tratamento equitativo das dimensões econômica, sociocultural e ambiental, não é compartilhada pelos respondentes. Segundo o ponto de vista dos respondentes, ao invés de um tratamento equitativo entre as dimensões, há uma prevalência da dimensão econômica frente as demais dimensões. Em parte, esta prevalência está ancorada na lógica oportunista e utilitarista que permeia a formação do contador. Os resultados remetem a uma necessidade de reflexões acerca da formação educacional desses discentes, sobretudo, pela necessidade de se repensar o modelo de educação vigente rumo a uma lógica sustentável
CONHECIMENTO DOS ADOLESCENTES DO 4º AO 9º ANO SOBRE O PAPILOMAVÍRUS HUMANO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO LUÍS - MARANHÃO
The Human Papillomavirus (HPV) is a virus that affects both men and women and it is considered a Sexually Transmissible Infection (STI). The main form of prevention is the use of condoms in sexual intercourse, but it is important to highlight that despite protecting against most Sexually Transmitted Infection (STIs), it does not totally prevent HPV infection. Therefore, it is important to highlight the importance of HPV in school environment, as the virus infection is related to the appearance of precursor lesions of cervical cancer, which has increased considerably in this age group. This study aims to evaluate the level of knowledge of teenagers about Human Papillomavirus in a school in São Luís - MA. This is a descriptive research, with a quantitative approach, conducted with 162 teenagers from 09 to 14 years old in a public school, in the state of Maranhão, during the period of September 2018. The study began after approval of the Research Ethics Committee, under the opinion of nº 2.853.563. Asked about the meaning of HPV, 63.57% said they knew the meaning of HPV and 36.41% did not know the meaning. Asked if they had heard about HPV, 89.09% said they have already heard of it. It can be seen from the data provided that 38.03% were aware of the vaccine from other sources. However, they report that the information on the subject is not passed on clearly to the participants, highlighting the deficiency in the assistance of the programs offered by the Program Health in School (PHS).El Virus del Papiloma Humano (VPH) es un virus que afecta tanto a hombres como a mujeres y se considera una Infección de Transmisión Sexual (ITS). La principal forma de prevención es el uso de preservativos en las relaciones sexuales, pero es importante destacar que a pesar de proteger contra la mayoría de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), no previene totalmente la infección por VPH. Por ello, es importante destacar la importancia del VPH en el ámbito escolar, ya que la infección por el virus está relacionada con la aparición de lesiones precursoras del cáncer de cuello uterino, que ha aumentado considerablemente en este grupo de edad. Este estudio tiene como objetivo evaluar el nivel de conocimiento de los adolescentes sobre el virus del papiloma humano en una escuela de São Luís - MA. Se trata de una investigación descriptiva, con enfoque cuantitativo, realizada con 162 adolescentes de 09 a 14 años en una escuela pública, en el estado de Maranhão, durante el período de septiembre de 2018. El estudio se inició tras la aprobación del Comité de Ética en Investigación, bajo el dictamen del nº 2.853.563. Cuando se le preguntó sobre el significado del VPH, el 63,57% dijo que conocía el significado del VPH y el 36,41% no conocía el significado. Cuando se les preguntó si habían oído hablar del VPH, el 89,09% dijo que ya había oído hablar de él. Se puede ver en los datos proporcionados que el 38,03% conocía la vacuna de otras fuentes. Sin embargo, informan que la información sobre el tema no se transmite claramente a los participantes, destacando la deficiencia en la asistencia de los programas ofrecidos por el Programa Salud en la Escuela (PHS).O Papilomavírus Humano (HPV) é um vírus que afeta tanto homens como mulheres, sendo considerada uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST). A principal forma de prevenção é uso de preservativo nas relações sexuais, porém é importante destacar que apesar de proteger contra a maioria das Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), não impede totalmente a infecção pelo HPV. Por isso destaca-se a importância do tema HPV ser abordado no ambiente escolar, visto que a infecção por este vírus está relacionada com o aparecimento de lesões precursoras do câncer cervical, que tem aumentado de forma considerável nesta faixa etária. Este estudo tem como objetivo avaliar o nível de conhecimento dos adolescentes sobre o Papilomavírus Humano em uma escola de São Luís - MA. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa, realizada com 162 adolescentes, de 09 a 14 anos, em uma escola pública do estado do Maranhão durante o período de setembro de 2018. O estudo teve início após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, sob o parecer de nº. 2.853.563. Questionados sobre o significado do HPV, 63,57% disseram saber o significado do HPV e 36,41% não sabiam o significado. Perguntados se tinham ouvido falar sobre o HPV, 89,09% disseram já ter ouvido falar. Pode-se perceber com os dados fornecidos, que 38,03% tinham conhecimento da vacina por outras fontes. Mas relatam que as informações sobre o assunto não são repassadas de forma clara aos participantes, deixando em evidência a deficiência na assistência pelo Programa Saúde na Escola (PSE)
VIOLÊNCIA EM MULHERES COM DIAGNÓSTICO DE DEPRESSÃO
RESUMO Objetivo: compreender a relação entre a depressão e o histórico de violência em mulheres. Método: trata-se de estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, realizado entre os meses de janeiro e abril de 2017, com mulheres que apresentavam diagnóstico de depressão, sendo acompanhadas em um Centro de Atenção Integral à Saúde na cidade de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevistas, utilizando um roteiro semiestruturado. As falas foram processadas pelo software IRaMuTeQ e analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo, buscando-se identificar os temas de mais relevância para a problemática investigada. Resultados: entre as participantes, 29 tinham história de violência, sendo a maior parte das agressões praticada por parceiros íntimos. Observou-se que os termos mais citados pelas mulheres foram: não, medo, marido, sofrimento, bater, apanhar, violência e problema. Mediante as falas das mulheres, foi evidenciado que as agressões sofridas foram o principal motivo para o desenvolvimento da depressão. Conclusão: observou-se a existência de uma marcante relação entre depressão e histórico de violência nas mulheres. Foi evidenciado que as entrevistadas sofreram agressões que perduraram desde a infância até a vida adulta, relacionando-se ao fenômeno da transgeracionalidade e afetando diretamente a sua saúde mental
VIOLÊNCIA PRATICADA POR PARCEIROS ÍNTIMOS A MULHERES COM DEPRESSÃO
RESUMO Objetivo: identificar violência praticada por parceiro íntimo a mulheres com depressão. Método: pesquisa qualitativa realizada de janeiro a abril de 2017 com 29 mulheres que apresentavam depressão e eram acompanhadas em um Centro de Atenção Integral à Saúde em João Pessoa, Paraíba. Os dados foram coletados por meio de entrevistas, utilizando-se um roteiro semiestruturado. As falas foram processadas pelo software IRAMUTEQ e analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo. Resultados: entre as participantes, 29 relataram história de violência, sendo a maior parte das agressões praticada por parceiros íntimos. A análise das falas permitiu a subdivisão do conteúdo em três núcleos temáticos: tipos de violência sofrida, denúncia das agressões e falta de apoio familiar. Conclusão: percebeu-se estreita relação entre a violência perpetrada por parceiro íntimo e o diagnóstico de depressão, com consequências danosas para a mulher e suas relações familiares
Educomunicação e suas áreas de intervenção: Novos paradigmas para o diálogo intercultural
oai:omp.abpeducom.org.br:publicationFormat/1O material aqui divulgado representa, em essência, a contribuição do VII Encontro Brasileiro de Educomunicação ao V Global MIL Week, da UNESCO, ocorrido na ECA/USP, entre 3 e 5 de novembro de 2016. Estamos diante de um conjunto de 104 papers executivos, com uma média de entre 7 e 10 páginas, cada um.
Com este rico e abundante material, chegamos ao sétimo e-book publicado pela ABPEducom, em seus seis primeiros anos de existência. A especificidade desta obra é a de trazer as “Áreas de Intervenção” do campo da Educomunicação, colocando-as a serviço de uma meta essencial ao agir educomunicativo: o diálogo intercultural, trabalhado na linha do tema geral do evento internacional: Media and Information Literacy: New Paradigms for Intercultural Dialogue
Embaixadas originais: diplomacia, jornalismo e as relações Argentina-Brasil (1888-1935)
Comprometimento Organizacional em uma IES Comunitária
Este estudo busca relacionar o perfil dos técnicos administrativos de uma Instituição de Ensino Superior com as dimensões do comprometimento organizacional propostas por Meyer e Allen (1993). A pesquisa quantitativa ocorreu por meio de um questionário estruturado aplicado a 143 empregados de uma Instituição de Ensino Superior. Para a análise dos dados, utilizaram-se métodos multivariados, com testes estatísticos descritivos, Alfa de Cronbach, análise fatorial e coeficiente de correlação de Pearson. Os resultados revelaram empregados comprometidos organizacionalmente na dimensão normativa com associação linear baixa, o que não permite afirmar que o comprometimento é normativo. Identificaram-se relações positivas e negativas significativas entre comprometimento organizacional afetivo com a escolaridade, função gratificada e cargo. Já o comprometimento organizacional normativo se relacionou positiva e significativamente com tempo de empresa e, negativamente, com função gratificada. Não foram encontradas relações positivas no comprometimento instrumental com as variáveis analisadas, apenas relações negativas com escolaridade e cargo
Comprometimento Organizacional em uma IES Comunitária
This study aims connect the profile of the administrative staff on a Higher Education Institution to the organization commitment by Meyer e Allen (1993). The survey sample has 143 respondents. The study is quantitative and the research data was collected by a unique questionnaire. For the analysis of data, it was used descriptive statistics, Alpha of Cronbach, Factorial Analysis and the Pearson’s correlation coefficient. The results reveal committed employees with the organization in a normative dimension with low linear association, which does not allow us to imply that the commitment is normative. The study identified the positive and negative significantly relations between the organizational affective commitment and education, gratified function and position. But the normative organizational commitment was related positively and significantly with company time and negatively with bonus function. It was not found positive relations in the instrumental commitment with analyzed variables, only negative with education and position.Este estudo busca relacionar o perfil dos técnicos administrativos de uma Instituição de Ensino Superior com as dimensões do comprometimento organizacional propostas por Meyer e Allen (1993). A pesquisa quantitativa ocorreu por meio de um questionário estruturado aplicado a 143 empregados de uma Instituição de Ensino Superior. Para a análise dos dados, utilizaram-se métodos multivariados, com testes estatísticos descritivos, Alfa de Cronbach, análise fatorial e coeficiente de correlação de Pearson. Os resultados revelaram empregados comprometidos organizacionalmente na dimensão normativa com associação linear baixa, o que não permite afirmar que o comprometimento é normativo. Identificaram-se relações positivas e negativas significativas entre comprometimento organizacional afetivo com a escolaridade, função gratificada e cargo. Já o comprometimento organizacional normativo se relacionou positiva e significativamente com tempo de empresa e, negativamente, com função gratificada. Não foram encontradas relações positivas no comprometimento instrumental com as variáveis analisadas, apenas relações negativas com escolaridade e cargo
Uso do cateter central de inserção periférica valvulado em pacientes pós transplante de células tronco hematopóeticas alogênico
Quality of life and sociodemographic and clinical profile of breast and prostate cancer patients
Objective: to assess the association between health-related quality of life and sociodemographic and clinical characteristics of breast and prostate cancer patients. Methods: a cross-sectional study of 305 patients was performed. The European Organization for Research and Treatment of Cancer Quality of Life Questionnaire Core 30, the Quality of Life Questionnaire Breast Cancer, and a structured instrument were used. Descriptive and inferential statistical analyses were performed. Results: the study revealed a prevalence of patients aged 50-69 years, married, with 13 or more years of education, retired, with an income of up to two minimum wages, and receiving radiotherapy for breast cancer. Significant associations were observed between the Global Health Scale and gender and marital status, the Functional Scale and age group and family income, the Symptom Scale and gender, age group, cancer type, and current treatment, and between the Global Health Scale and cancer type, current treatment, treatment duration, lack of companion, and number of comorbidities. Conclusions: health-related quality of life in breast and prostate cancer patients is negatively influenced by sociodemographic and clinical characteristics. Contributions to practice: the data provide insights for designing individualized care plans