Accounting: A General Commentary on an Empirical Science

Many researchers have questioned the view of accounting as a science. Some maintain that it is a service activity rather than a science, yet others entertain the view that it is an art or merely a technology. While it is true that accounting provides a service and is a technology (a methodology for recording and reporting), that fact does not prevent accounting from being a science. Based upon the structure and knowledge base of the discipline, this paper presents the case for accounting as an empirical science

ARTE EDUCAÇÃO: NECESSIDADE OU SUPERFLUIDADE?. DOI: 10.5747/ch.2005.v03.n2/h025

O artigo “Arte Educação: Necessidade ou superfluidade?” analisa determinados aspectos culturais da arte, a saber: acesso restrito a espaços de exposição, obras demasiadamente herméticas e elevado custo financeiro de produção, e, aponta alternativas para o desenvolvimento deste campo de conhecimento na educação formal. Não se quer com isso encerrar o debate acerca do assunto, e sim fomentá-lo para a real necessidade da arte educação no Brasil. DOI: 10.5747/ch.2005.v03.n2/h02