Autobiography as a Politics of Metissage: A Pedagogy of Encounter

My intent here is to indicate the potential life writing strategies represent in assaying specific constellations of contemporary subjectivity. Indications of how experiences are gathered and named through specific socialization in particular discourse communities emerge in productive abundance within life writing practices. The particularities of place, gender, ethnic, racial and national affinities are woven into expressive texts that often afford a sense of the contingency and complexity of what otherwise could be essentialized and reduced to demographic and socioeconomic ascriptions of identity

Ethische und methodologische Implikationen kooperativer Forschung

This paper explores ethical and methodological implications of collaborative research, and we discuss our examination of ways to work towards participatory, ethical relationships in research. Our core concerns pertain to the experiential, lived and qualitative relations within emergent research communities. Questions that have guided us include: What does "we" mean in research practice? How do we become a community of researchers? What forms of relations are shaped in the continuous process of inquiry? Whose interests are served? How can a community of researchers and their participants, formed and sustained by reciprocal, ethical relations, of trust, shared knowledges, curiosity and friendship, emerge? Key to approaching these is examining the contingent epistemological goals of research. We discuss four essential elements in the ethical qualities of research as a community of practice that stand out for "us." URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1102245Este artículo explora las implicaciones éticas y metodológicas de la investigación colaborativa. Además, discutimos nuestro análisis de los modos de trabajar para crear relaciones participativas y éticas en la investigación.Nuestras metas principales se enlazan con las relaciones experienciales, vividas y cualitativas en las comunidades que emergen de la investigación. Preguntas que nos han guiado incluyen: ¿Qué significa "nosotros" en la práctica de la investigación? ¿Como nos volvemos una comunidad de investigadores? ¿Qué formas de relación se crean en el proceso continuo de la investigación? ¿A los intereses de quién se sirve? ¿Cómo puede emerger una comunidad de investigadores y sus participantes que se forme y sostenga por relaciones recíprocas, éticas, de confianza, de saberes compartidos, de curiosidad y de amistad? La clave para acercarse a estas preguntas es analizar las contingentes metas epistemológicas de investigación. Discutimos cuatro elementos esenciales en las cualidades éticas de la investigación como una comunidad de práctica que destaca para "nosotros". URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1102245Dieser Aufsatz untersucht ethische und methodologische Aspekte kooperativer Forschungspraxis. Es werden Möglichkeiten diskutiert, wie partizipative und ethische Verhältnisse in unserer Forschungsarbeit hergestellt werden können. Der Fokus liegt dabei auf den erfahrenen und gelebten Beziehungen innerhalb entstehender, sich entwickelnder Forschungsgemeinschaften. Unsere Analyse wird von folgenden Fragen geleitet: Was bedeutet der Ausdruck "Wir" in der Forschungspraxis? Wie können wir zu einer Gemeinschaft von Forschenden werden? Welche Beziehungsqualitäten werden im Verlauf eines Untersuchungsprojekts unter den Beteiligten herausgebildet? Wessen Interessen wird gefolgt? Wie kann eine Gemeinschaftlichkeit unter Forschenden und Forschungspartner/innen zustande kommen, die von ethischen Prinzipien geprägt und getragen ist – von Vertrauen, geteiltem Wissen, Wissbegier und Freundschaft? Die Analyse der Erkenntnisziele eines Forschungsprojekts stellt den Schlüssel zur Annäherung an diese Prinzipien dar. Wir diskutierten vier für uns und unser Selbstverständnis als Akteure einer gemeinschaftlichen Forschungspraxis wesentliche ethische Elemente. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs110224

Cultures in the making: an examination of the ethical and methodological implications of collaborative research

This paper explores ethical and methodological implications of collaborative research, and we discuss our examination of ways to work towards participatory, ethical relationships in research. Our core concerns pertain to the experiential, lived and qualitative relations within emergent research communities. Questions that have guided us include: What does "we" mean in research practice? How do we become a community of researchers? What forms of relations are shaped in the continuous process of inquiry? Whose interests are served? How can a community of researchers and their participants, formed and sustained by reciprocal, ethical relations, of trust, shared knowledges, curiosity and friendship, emerge? Key to approaching these is examining the contingent epistemological goals of research. We discuss four essential elements in the ethical qualities of research as a community of practice that stand out for "us."Este artículo explora las implicaciones éticas y metodológicas de la investigación colaborativa. Además, discutimos nuestro análisis de los modos de trabajar para crear relaciones participativas y éticas en la investigación.Nuestras metas principales se enlazan con las relaciones experienciales, vividas y cualitativas en las comunidades que emergen de la investigación. Preguntas que nos han guiado incluyen: ¿Qué significa "nosotros" en la práctica de la investigación? ¿Como nos volvemos una comunidad de investigadores? ¿Qué formas de relación se crean en el proceso continuo de la investigación? ¿A los intereses de quién se sirve? ¿Cómo puede emerger una comunidad de investigadores y sus participantes que se forme y sostenga por relaciones recíprocas, éticas, de confianza, de saberes compartidos, de curiosidad y de amistad? La clave para acercarse a estas preguntas es analizar las contingentes metas epistemológicas de investigación. Discutimos cuatro elementos esenciales en las cualidades éticas de la investigación como una comunidad de práctica que destaca para "nosotros".Dieser Aufsatz untersucht ethische und methodologische Aspekte kooperativer Forschungspraxis. Es werden Möglichkeiten diskutiert, wie partizipative und ethische Verhältnisse in unserer Forschungsarbeit hergestellt werden können. Der Fokus liegt dabei auf den erfahrenen und gelebten Beziehungen innerhalb entstehender, sich entwickelnder Forschungsgemeinschaften. Unsere Analyse wird von folgenden Fragen geleitet: Was bedeutet der Ausdruck "Wir" in der Forschungspraxis? Wie können wir zu einer Gemeinschaft von Forschenden werden? Welche Beziehungsqualitäten werden im Verlauf eines Untersuchungsprojekts unter den Beteiligten herausgebildet? Wessen Interessen wird gefolgt? Wie kann eine Gemeinschaftlichkeit unter Forschenden und Forschungspartner/innen zustande kommen, die von ethischen Prinzipien geprägt und getragen ist – von Vertrauen, geteiltem Wissen, Wissbegier und Freundschaft? Die Analyse der Erkenntnisziele eines Forschungsprojekts stellt den Schlüssel zur Annäherung an diese Prinzipien dar. Wir diskutierten vier für uns und unser Selbstverständnis als Akteure einer gemeinschaftlichen Forschungspraxis wesentliche ethische Elemente