Intolerance, Prejudice and Discrimination - A European Report

Zick A, Küpper B, Hövermann A. Intolerance, Prejudice and Discrimination - A European Report. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung; 2011

Neue Universitätsbibliothek für Berlin - Gemeinschaftsprojekt der TU Berlin und der Universität der Künste Berlin

Dieser Beitrag ist mit Zustimmung des Rechteinhabers aufgrund einer (DFG geförderten) Allianz- bzw. Nationallizenz frei zugänglich.This publication is with permission of the rights owner freely accessible due to an Alliance licence and a national licence (funded by the DFG, German Research Foundation) respectively.Die Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin erhält erstmalig in ihrer über 120-jährigen Geschichte ein ausschließlich für ihre Zwecke errichtetes, funktionsgerechtes Gebäude. Damit wird die Bibliothek für die Anforderungen des digitalen Medienzeitalters gerüstet und in die Lage versetzt, ihren Kundinnen und Kunden sowie den Beschäftigten zeitgemäße Arbeitsbedingungen und ein verbessertes Dienstleistungsspektrum in einer adäquaten räumlichen Umgebung bieten zu können. Dazu musste eine Reihe organisatorischer wie finanzieller Schwierigkeiten überwunden und ein Partner in Gestalt der Universitätsbibliothek der Universität der Künste gefunden werden. In dem fünfgeschossigen Gebäude werden drei Millionen Medien Platz finden. Es verfügt über eine Reihe, zum Teil sehr innovativer technischer Lösungen, die sowohl in der Bibliotheksfach- als auch in der Haustechnik zum Einsatz kommen.For the first time in its history of 120 years the university library of the „Technische Universität Berlin" will receive a new building which will both be functional and purpose built. The library will now be able to serve the needs of the digital age as well as provide up to date working conditions and improved services for its users and staff in new appropriate surroundings. To achieve this aim organisational and financial problems had to be overcome and a partner like the university library of the „Universität der Künste " had to be found. More than three million items will be housed in this five storied building, ft will also possess some very innovative solutions for library and domestic techniques

Die Abwertung der Anderen. Eine europäische Zustandsbeschreibung zu Intoleranz, Vorurteilen und Diskriminierung

Dieses Buch liefert erstmals in umfassender Weise Befunde aus vergleichbaren Daten über das Ausmaß an Vorurteilen und Diskriminierung gegenüber unterschiedlichen Adressat/innengruppen in acht ausgewählten Ländern Europas. Zugrunde liegen die im Rahmen eines Forschungsprojekts der Universität Bielefeld gewonnenen Ergebnisse zu Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit in Europa (GFE-Europe). Die repräsentativen Daten bieten zudem die Möglichkeit, mögliche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen einzelnen Ländern zu analysieren. Das Ziel dieser Publikation ist es, diese Daten für die nationale wie auch internationale wissenschaftliche und insbesondere gesellschaftspolitische Auseinandersetzung zugänglich und nutzbar zu machen. Dabei stehen weniger theoretische Zugänge als vielmehr die politische Diskussion über Vorurteile und Diskriminierungsabsichten im Vordergrund. Wenn Europa der Meinung ist, dass Vorurteile, Stereotype und diskriminierende Mentalitätsbestände in einzelnen Mitgliedsländern die Demokratie gefährden oder sogar zersetzen, dann können die Ergebnisse der vorliegenden Publikation als sowohl aufschlussreicher als auch besorgniserregender Lagebericht zugrunde gelegt werden. Anhand der vorliegenden Daten und Analysen hoffen wir, neue Anstöße für die europäische Diskussion zu liefern und die bisher oftmals fehlende empirische Evidenz bereitzustellen

Systematisierung von in Deutschland angebotenen und durchgeführten (Präventions-)Programmen gegen islamistisch motivierte Radikalisierung außerhalb des Justizvollzugs

Zweitveröffentlichun

Einstellungen zur Integration in der Bevölkerung. Dritte Erhebung im Projekt "ZuGleich - Zugehörigkeit und Gleichwertigkeit"

Zick A, Preuß M. Einstellungen zur Integration in der Bevölkerung. Dritte Erhebung im Projekt "ZuGleich - Zugehörigkeit und Gleichwertigkeit". Bielefeld, Essen: Stiftung Mercator; 2019

Intolerance, Predjudice and Discrimination. A European Report

This report is the very first to supply comprehensive and comparable data about the extent of prejudice and discrimination against the main target groups in eight selected European countries. This representative data, based on the findings of a research project on group-focused enmity in Europe (GFE Europe) initiated by the University of Bielefeld, allows us to analyse the differences between countries and discover what they have in common. The objective of this publication is to make the findings and data available to the international research community in an accessible and manageable form, and above all to stimulate social and political discussion. Accordingly, the focus is on advancing the political discussion about prejudice and discrimination rather than on the complexities of theory. If Europe wishes to know whether prejudices, stereotypes and discriminatory mentalities in individual member states are endangering or even corroding democracy then the findings of the present publication supply an alarming wake-up call. We hope that our data and analyses will invigorate the European discussion and supply empirical evidence that has hitherto been sorely lacking

Editorial: Letter from the Editors

- no abstract

Editorial: Letter from the Editors

- no abstract

Intercultural Competence in the Police' daily routine - Evaluation of a Training

An evaluation of an intercultural training event for police officers. The training event was developed by the University of Applied Sciences in Cologne with the aim of teaching the competence to successfully shape intercultural interactions. The authors were commissioned to evaluate the training with a minimal budget and without interfering in the training. Three evaluation units were conducted. First, we evaluated debriefing sessions concerning the expectations and experiences. Second, we asked two hundred former participants about the relevance of intercultural competence and about how successfully it had been taught. Third, a new form of evaluation was implemented. Participants of the training event and two control groups watched a film with a typical everyday situation and were asked about their interpretation of the situation. All three units showed an improvement of intercultural competences. However, the problem of turning general cultural competence into daily routine seems to remain