Semantic Invoice Processing

This work highlights how to transform information from invoice documents to semantic models, as an implementation of ontology modeling. The migration from printed paper to digital documents in the Mexican Government Offices in the last few years has brought significant opportunities for the usage of information technologies and applications. However, when changing digital document information into knowledge, there are still many gaps to be filled. This work proposes a solution to some issues regarding ontology modeling, specifically when mapping a document that follows some XML schema to an ontology under the OWL standard. The main contribution of this work is to provide new interpretations of the XML terms in the context of OWL, so that the XML Schema Definition (XSD) structures can be mapped into more complex OWL structures. A software tool developed to test and validate the information extraction strategies proposed is presented here.ITESO, A.C.Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologí

Aportaciones de la administración del conocimiento a la innovación abierta

Análisis teórico sobre la integración de la innovación abierta y la administración del conocimiento. Su interrelación permite tener claridad del conocimiento generado en el proceso de la primera y el uso que se le dio, de tal manera que se pueda gestionar de manera uniforme y repetible, independientemente de la organización y su entorno. Para ello se analiza el modelo de innovación abierta desarrollado por Chesbrough (2006), quien identifica el uso de flujos internos y externos de conocimiento para acelerar la innovación interna y expandir el mercado. Se analiza el paradigma de la administración del conocimiento desarrollado por el Knowledge Management Consortiun International, el cual permite identificar medios y procesos para lograr la implantación de modelos y procesos de administración del conocimiento en las organizaciones enfocados, principalmente, en la producción del conocimiento

Desarrollo de herramientas de búsqueda en los archivos históricos de la CompañÍa de Jesús

El trabajo de los historiadores es pesado y difícil ya que consiste, fundamentalmente, en la localización, análisis e interpretación de documentos antiguos. Estos documentos, cuando están disponibles para su consulta, deben ser leídos uno por uno y todas las posibles referencias cruzadas, revisadas una por una. La Compañía de Jesús llegó a la Nueva España en el siglo XV y trabajó en colegios, misiones, parroquias y hospitales a lo largo de todo el continente hasta la expulsión de la Orden en 1767. Durante este tiempo, la Compañía de Jesús puso en marcha un sistema de comunicación conocido como las Cartas Anuales o Cartas Annuas que el Provincial enviaba al General de la Compañía en Roma. Cada una de las Cartas Anuales relataba las actividades llevadas a cabo por miembros de la Compañía. Para ayudarse a redactar cada Carta y con el fin de circular la información en toda la Provincia de la Nueva España, cada uno de los encargados de las obras enviaba al Provincial una o varias cartas conocidas como Puntos de Annua. La Compañía de Jesús, junto con el Archivo General de la Nación y el Instituto Nacional de Antropología e Historia se dio a la tarea de recopilar todas las Cartas Anuales escritas desde que los jesuitas llegaron a la Nueva España hasta su expulsión en 1767. Esta búsqueda resultó en más de 13000 folios que debieron paleografiarse para ayudar a la investigación histórica sobre la Compañía de Jesús. Como resultado de este trabajo de recuperación y paleografía y para facilitar el acceso y manejo de los documentos, se decidió crear una herramienta informática que ofreciera a los investigadores un motor de búsqueda para hacer referencias cruzadas rápida y fácilmente, así como el acceso a los documentos a través de índices temáticos. El desarrollo de esta herramienta presentó varios problemas técnicos que se han ido solucionando. Por ejemplo, la necesidad de que los documentos en formato electrónico siguieran fielmente las reglas de la paleografía. Este requerimiento hizo necesaria la realización de un filtro para manipular los archivos en formato XML. Se desarrolló también la interfaz gráfica para acceder a los índices temáticos y el motor de búsqueda para realizar referencias cruzadas en una o varias palabras, continuas o discontinuas en el texto del documento. La herramienta ha sido bien recibida por los investigadores y se ha decido aumentarla con algoritmos de Text-Mining para aumentar las capacidades de la búsqueda así como la generación de referencias cruzadas entre los documentos.ITESO, A.C

Métodos de docencia constructivistas y herramientas virtuales

Hoy en día se considera que el constructivismo es una de las teorías que mejor explican el aprendizaje y se ha utilizado como fundamento para el desarrollo de un sinnúmero de técnicas de docencia que funcionan dentro del salón de clase. Por otro lado, el desarrollo de la tecnología ha hecho que los sistemas de administración de cursos o sistemas de administración de aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés) sean herramientas muy utilizadas como apoyo a los cursos desde nivel de educación primaria hasta el posgrado, llegando a haber programas educativos que se ofrecen exclusivamente en línea a través de Internet. Sin embargo, las herramientas para la administración de cursos no han incorporado las técnicas constructivistas, de manera que es prácticamente imposible realizar actividades constructivistas en línea. En este sentido comenzamos un proyecto para desarrollar un conjunto de plug-ins para una herramienta open-source de administración de cursos (Drupal) de manera que estos plug-ins permitan que un profesor realice la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de su curso de manera consistente con la teoría constructivista. Comenzamos con el desarrollo de una entrevista a un grupo de profesores interesados en el tema. Esta entrevista nos permitió recabar, por un lado, qué aspectos de las técnicas constructivistas resultaban más interesantes para los profesores y en qué momento del curso les interesaban más y, por otro, un conjunto de requerimientos funcionales para los plug-ins a desarrollar. Para fines de este estudio tomamos como referencia los siguientes aspectos del desarrollo constructivista en un curso de nivel licenciatura: planificación de resultados de aprendizaje, trabajo en equipo, elaboración de preguntas y cuestionarios, discusiones y debates y métodos de evaluación alternativa. Todos estos aspectos han sido abordados abundantemente en los espacios de enseñanza y docencia y existe una gran cantidad de literatura que va desde las bases teóricas hasta las técnicas prácticas en el aula para implementarlas. Sin embargo, ninguna herramienta basada en web incorpora estas técnicas o funcionalidades para implementarlas cuando se trata de cursos en línea o cursos presenciales con soporte en línea. En esta ponencia presentamos los resultados de la aplicación de las entrevistas y un avance de los plug-ins resultantes, así como las impresiones de los profesores que han hecho pruebas sobre ellos y un plan de trabajo para los desarrollos futuros

Desarrollo de herramientas de búsqueda en los archivos históricos de la CompañÍa de Jesús

El trabajo de los historiadores es pesado y difícil ya que consiste, fundamentalmente, en la localización, análisis e interpretación de documentos antiguos. Estos documentos, cuando están disponibles para su consulta, deben ser leídos uno por uno y todas las posibles referencias cruzadas, revisadas una por una. La Compañía de Jesús llegó a la Nueva España en el siglo XV y trabajó en colegios, misiones, parroquias y hospitales a lo largo de todo el continente hasta la expulsión de la Orden en 1767. Durante este tiempo, la Compañía de Jesús puso en marcha un sistema de comunicación conocido como las Cartas Anuales o Cartas Annuas que el Provincial enviaba al General de la Compañía en Roma. Cada una de las Cartas Anuales relataba las actividades llevadas a cabo por miembros de la Compañía. Para ayudarse a redactar cada Carta y con el fin de circular la información en toda la Provincia de la Nueva España, cada uno de los encargados de las obras enviaba al Provincial una o varias cartas conocidas como Puntos de Annua. La Compañía de Jesús, junto con el Archivo General de la Nación y el Instituto Nacional de Antropología e Historia se dio a la tarea de recopilar todas las Cartas Anuales escritas desde que los jesuitas llegaron a la Nueva España hasta su expulsión en 1767. Esta búsqueda resultó en más de 13000 folios que debieron paleografiarse para ayudar a la investigación histórica sobre la Compañía de Jesús. Como resultado de este trabajo de recuperación y paleografía y para facilitar el acceso y manejo de los documentos, se decidió crear una herramienta informática que ofreciera a los investigadores un motor de búsqueda para hacer referencias cruzadas rápida y fácilmente, así como el acceso a los documentos a través de índices temáticos. El desarrollo de esta herramienta presentó varios problemas técnicos que se han ido solucionando. Por ejemplo, la necesidad de que los documentos en formato electrónico siguieran fielmente las reglas de la paleografía. Este requerimiento hizo necesaria la realización de un filtro para manipular los archivos en formato XML. Se desarrolló también la interfaz gráfica para acceder a los índices temáticos y el motor de búsqueda para realizar referencias cruzadas en una o varias palabras, continuas o discontinuas en el texto del documento. La herramienta ha sido bien recibida por los investigadores y se ha decido aumentarla con algoritmos de Text-Mining para aumentar las capacidades de la búsqueda así como la generación de referencias cruzadas entre los documentos