Identificación de la presencia de Brucella en Cabras en la zona urbana de Quito.

Brucellosis is a disease caused by a gram - negative bacteria called Brucella sp. This bacterium infects mammals that mainly cause abortion, orchitis, and mastitis. Brucellosis is also a zoonotic disease that causes undulant fever in humans and it is acquired mainly through consumption of unpasteurized milk and raw meat. The objective of this research was to investigate (molecularly and serologically) the presence of Brucella sp. in goat´s lymph nodes, milk and sera. The lymph nodes and blood were collected from goats slaughtered at the local abattoir and in goat milk sold in the streets of Quito. The samples were collected from a total of 300 goats which were analyzed by PCR and Bengal Rose test. By combining molecular and serological results, we obtained 11.6% positivity confirming the presence of Brucella sp. in the goats sampled during this research. This is the first research of Brucella sp. in local goats, showing a potential health risk for individuals drinking unpasteurized goat milk in Ecuador.La brucelosis es una enfermedad causada por una bacteria gram – negativa, Brucella sp. Esta bacteria tiene la facultad de infectar a una variedad de mamíferos. La infección puede causar aborto, orquitis, mastitis lo que determina en pérdidas económicas. La brucelosis es una enfermedad zoonótica conocida como fiebre ondulante en el humano, y es adquirida principalmente a través del consumo de lácteos no pasteurizados y carne cruda. El objetivo de esta investigación fue establecer la presencia de Brucella sp. ganglios linfáticos y suero de cabras faenadas en el Camal Metropolitano de Quito y en leche de cabra expedida en las calles de la ciudad. Se colectó un total de 300 muestras las cuales fueron analizadas serológicamente y molecularmente. Se obtuvo un 11.6% de positividad confirmando la presencia de Brucella sp. en las muestras analizadas. Este es el primer reporte de Brucella sp. en cabras ecuatorianas y evidencia un potencial riesgo de salud en la población que consume leche de estas características

Intervenciones basadas en el Arte en Daño Cerebral Adquirido: Experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos con estudiantes de Terapia Ocupacional.

Introducción: El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología activa que se fundamenta en el constructivismo, siendo el alumnado el centro de su propio aprendizaje. Se ha demostrado que este método tiene un impacto positivo en la motivación, contribuyendo al desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes universitarios de Ciencias de la salud como aprender a aprender, trabajar en grupo y resolver problemas. Objetivo: Desarrollar competencias profesionales mediante el ABP en alumnado de Ciencias de la Salud, aplicando de forma práctica los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos en el aula y a través de un curso promovido por el Vicerrectorado de emprendimiento de la Universidad de Málaga. Metodología: Durante tres semanas un grupo de diez estudiantes del Grado de Terapia Ocupacional asistió a un curso para la mejora de las habilidades profesionales. Los contenidos formativos incluyeron una serie de técnicas artísticas. A continuación, diseñaron de forma colaborativa un programa de intervención basado en el arte con personas que tienen Daño Cerebral Adquirido (DCA). Durante la planificación se tuvo en cuenta: características del usuario, objetivos de cada sesión, el entorno, la duración y tipo de materiales. La duración fue de cuatro semanas y las sesiones se llevaron a cabo en el museo Ruso de Málaga. Resultados: Tras finalizar el proyecto el alumnado participó en una encuesta de satisfacción anónima, cuyos resultados mostraron que esta experiencia fue muy positiva para su desempeño profesional en general y para aprender otras técnicas de intervención en pacientes con DCA. Conclusión: Este tipo de propuestas contribuyen a que el alumnado mejore su pensamiento crítico, las competencias de trabajo en equipo, así como la capacidad de delegar y asumir responsabilidades dentro del grupo en un entorno real en el que se trabaja con otros profesionales y usuarios.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Marco activo de recursos de innovación docente: Madrid

Una guía de espacios e instituciones para actividades educativas complementarias en enseñanza secundaria y Formación Profesional

Didáctica de las Matemáticas

Resumen basado en el de la publicaciónSe muestran las competencias docentes relacionadas con los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas. Se analiza la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Se desarrollan los siguientes apartados: las finalidades, la propuesta de tareas, la evaluación, la planificación curricular, los procesos de aprendizaje y la acción comunicativa.CataluñaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Pobreza, exclusión social y discriminación étnico-racial en América Latina y el Caribe

El incremento de la pobreza y de la exclusión social en el mundo constituye un fenómeno persistente además de expansivo. De hecho, las relaciones entre pobreza, exclusión social y discriminación étnico-racial son estrechas. Su estudio se justifica no sólo por la relevancia social, ética y humana del tema, sino también por la necesidad de avanzar, en el orden práctico, con propuestas orientadas al logro de mayores niveles de intregración social y bienestar humano. La importancia de este libro radica justamente en ratificar, desde contextos y perspectivas diferentes, la existencia de formas diversas de discriminación y exclusión étnico-racial en América Latina y el Caribe y los mayores niveles de pobreza existentes entre las poblaciones indígenas y afrodescendientes. Los condicionamientos y manifestaciones de este fenómeno incluyen los ámbitos laboral, educativo, económico, social, político y cultural, entre mucho otros. Todo lo anterior, conjuntamente con la recurrencia de las interconexiones con otras dimensiones como el género, la clase, lo urbano y las migraciones, evidencia no sólo la complejidad de análisis de esta problemática, sino además -lo que resulta fundamental-, la necesidad de proponer acciones integrales y sistemáticas para su solución. Por todo ello, invitamos a su lectura, con la intención de que la misma contribuya a la continuidad y necesaria profundización en este tema.Presentación María del Carmen Zabala Argüelles Parte I Discrimación étnico-racial en el ámbito laboral La discriminación laboral de los indígenas en los mercados urbanos de trabajo en México: revisión y balance de un fenómeno persistente Jorge Enrique Horbath Discriminación étnico-racial, género e informalidad en Ecuador Marta Rangel Diferencias raciales en el logro educativo y status ocupacional en el primer empleo, en la ciudad de Cali (Colombia) Carlos Augusto Viáfara López Desigualdad sociorracial frente a la movilidad laboral en Cali. Algunos resultados del análisis de biografías socioprofesionales Olivier Barbary y Alexander Estacio Moreno Parte II : Familia, género, pobreza y exclusión social Pobreza, composición familiar e inclusión social: arreglo matriarcal en un Brasil negro Maria Gabriela Hita Discriminación étnico-racial, desplazamiento y género en los procesos identitarios de la población negra en sectores populares de Bogotá Donny Meertens, Mara Viveros y Luz Gabriela Arango Mecanismos de discriminación étnico-racial, clase social y género: la inserción laboral de mujeres negras en el servicio doméstico de Cali Jeanny Posso Parte III : Pobreza, cultura e identidad La conciencia crítica y los pobres. Líderes indígenas hablan sobre las causas de la pobreza en Guatemala Georges Midré Desigualdades persistentes, relaciones raciales y modernidades en el Recôncavo: el caso de São Francisco do Conde Livio Sansone La formación del vínculo entre raza y clase en Salvador Osmundo Pinho ¿Todos los negros toman café? Políticas públicas de cultura, equidad, raza y pobreza como condición cultural Lázaro I. Rodríguez Oliva Parte IV: Implicaciones sociales y políticas : Eso es ser pobre e indio en este país. Repercusiones urbanas e implicaciones sociales de la discriminación y la exclusión: lecciones de El Alto, Bolivia Juan Manuel Arbona Pobreza, exclusión social y ejercicio de los derechos de los pueblos indígenas en el marco del proceso de paz guatemalteco Ana Gabriela Contreras García Análisis de la dimensión racial en los procesos de reproducción de la pobreza. El rol de las políticas sociales para favorecer la equidad social en Cuba / María del Carmen Zabala Argüelles Migración e inmigrantes en la Argentina reciente: políticas y discursos de exclusión/inclusión Eduardo E. Domenech y María José Magliano La pobreza indígena en América Latina y el primer objetivo de desarrollo del milenio Siri Damman Conclusiones

Ajedrez en la escuela

Convocatoria Proyectos de innovación de Extremadura 2017/2018Se parte de la idea que el ajedrez es un juego-deporte atractivo para los niños y una herramienta potente para el profesorado por sus múltiples posibilidades que permiten desarrollar la atención, la memoria, la concentración, el análisis de problemas, la toma de decisiones, etc. Por ello se lleva a cabo un proyecto en el CEIP Conquistador Loaysa (Jarandilla de la Vera, Cáceres) que pretende fomentar el aprendizaje del ajedrez entre los alumnos del centro. Otros objetivos del proyecto fueron: promover el respeto al adversario en las prácticas realizadas; fomentar la actitud de investigación acerca del ajedrez; conocer la historia de la ajedrez desde sus inicios, así como los campeones del mundo y personajes destacados; saber transcribir una partida de ajedrez del tablero a la hoja de registro y viceversa; desarrollar habilidades estratégicas y tácticas en el juego, etc. Así mismo se trabajaron otros objetivos propios de la etapa de Educación Primaria como conocer y aprenciar los valores de la convivencia, desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, conocer y utilizar de modo adecuado la lengua castellana, adquirir la competencia comunicativa básica en al menos una lengua extranjera, desarrollar la competencia matemática e iniciarse en la resolución de problemas, etc.ExtremaduraES

Voces plurales derechos humanos y procesos de paz territorial

316 hojasColombia es un país que ha sufrido los embates de la violencia producida por conflictos armados y otras conflictividades que le son conexas. Construir una paz integral o positiva trasciende la firma de un Acuerdo que, si bien es fundamental el cese de la violencia armada, requiere tanto el abordaje de problemas estructurales como las expectativas y comportamientos cotidianos de las personas.Prólogo 13Introducción 17La memoria como señal de resistencia a las barbaries: hacia una práctica social de la memoria en Colombia 25Topofilia, topofobia y memoria: Mejor Esquina después de la masacre 41La tensión de la reparación colectiva en Bahía Portete: percepciones y desafíos en época de posconflicto 69«Buscar caminar por un solo sendero todos». Narrativas de un proceso de restitución de tierras: caso Santa Paula (Córdoba) 101Aproximación contextual a la reconstrucción de la memoria histórica de las víctimas del conflicto armado en Rocha (Arjona) 115La participación ciudadana: condición fundamental para la construcción de paz 137Narrativas del proceso de paz en Colombia desde la prensa local de Montería. Caso diario digital La Razón.co 147Cuerpos panfletos: necropolíticas y disciplinamientos en el conflicto armado colombiano 159Prácticas genocidas contra los líderes políticos de la Unión Patriótica (UP) en el departamento de Córdoba: memorias de la urgencia 175Conflicto, violencia y construcción de paz en el alto y medio San Jorge 189Enseñar derechos humanos: un proceso desde la Universidad de Córdoba con miras hacia la escuela 213Escuelas para la ciudadanía. Pedagogía para la reconciliación en el sur del departamento de Córdoba 229Herramientas para la construcción de paz desde la escuela Sur de Córdoba. El caso de la alianza educación para la paz y reconciliación de córdoba 245Aplicación móvil DiversaAPP: “vive libre y se feliz” 257Es posible volver: construcción de paz desde el emprendimiento colectivo de familias víctimas de despojo y desplazamiento de tierras de Cedro Cocido, Municipio de Montería 261Escuela de Líderes Constructores de Paz de Anorí (Antioquia): una apuesta de paz y desarrollo desde el territorio para Colombia 273Las prácticas y experiencias de resistencia en la defensa de la tierra y el territorio. Caso: corregimiento de Las Palomas del municipio de Montería (Córdoba) 285Tendiendo puentes 290Mujeres tejiendo sueños y sabores de paz 293Emprende con Equión: segundas oportunidades 297Formación en comunicación comunitaria y derechos humanos en las comunidades indígenas Embera y Senú de los municipios de Nechí, Cáceres y El Bagre (Antioquia) 304El poder del arte para sanar 307Edición 202

Pseudomonas aeruginosa antibiotic susceptibility profiles, genomic epidemiology and resistance mechanisms: a nation-wide five-year time lapse analysisResearch in context

Summary: Background: Pseudomonas aeruginosa healthcare-associated infections are one of the top antimicrobial resistance threats world-wide. In order to analyze the current trends, we performed a Spanish nation-wide high-resolution analysis of the susceptibility profiles, the genomic epidemiology and the resistome of P. aeruginosa over a five-year time lapse. Methods: A total of 3.180 nonduplicated P. aeruginosa clinical isolates from two Spanish nation-wide surveys performed in October 2017 and 2022 were analyzed. MICs of 13 antipseudomonals were determined by ISO-EUCAST. Multidrug resistance (MDR)/extensively drug resistance (XDR)/difficult to treat resistance (DTR)/pandrug resistance (PDR) profiles were defined following established criteria. All XDR/DTR isolates were subjected to whole genome sequencing (WGS). Findings: A decrease in resistance to all tested antibiotics, including older and newer antimicrobials, was observed in 2022 vs 2017. Likewise, a major reduction of XDR (15.2% vs 5.9%) and DTR (4.2 vs 2.1%) profiles was evidenced, and even more patent among ICU isolates [XDR (26.0% vs 6.0%) and DTR (8.9% vs 2.6%)] (p < 0.001). The prevalence of Extended-spectrum β-lactamase/carbapenemase production was slightly lower in 2022 (2.1%. vs 3.1%, p = 0.064). However, there was a significant increase in the proportion of carbapenemase production among carbapenem-resistant strains (29.4% vs 18.1%, p = 0.0246). While ST175 was still the most frequent clone among XDR, a slight reduction in its prevalence was noted (35.9% vs 45.5%, p = 0.106) as opposed to ST235 which increased significantly (24.3% vs 12.3%, p = 0.0062). Interpretation: While the generalized decrease in P. aeruginosa resistance, linked to a major reduction in the prevalence of XDR strains, is encouraging, the negative counterpart is the increase in the proportion of XDR strains producing carbapenemases, associated to the significant advance of the concerning world-wide disseminated hypervirulent high-risk clone ST235. Continued high-resolution surveillance, integrating phenotypic and genomic data, is necessary for understanding resistance trends and analyzing the impact of national plans on antimicrobial resistance. Funding: MSD and the Instituto de Salud Carlos III, Ministerio de Ciencia e Innovación and Unión Europea—NextGenerationEU

Desarrollo local y equidad en Cuba. Tomo II

Un enfoque plural e inclusivo de las zonas de convergencia y disonancia entre el desarrollo local y la equidad en Cuba constituye el eje medular de esta obra que logra configurar un paisaje nacional sobre el tema. Veintiún artículos, de diferentes provincias del país y de autores de diversas edades, formaciones académicas y experiencias prácticas, tejen los hilos del texto, caracterizado por un estilo dialógico y propositivo. El análisis de los procesos de gestión y evaluación del desarrollo local, con un enfoque de equidad, unido al examen profundo de la articulación de actores, redes sociales y productos comunicativos innovadores hacen de este un libro necesario para comprender las transformaciones económicas y sociales de la Cuba actual