A la marge des prisons pour mineurs : les prisons-écoles, des structures carcérales à vocation éducative et professionnalisante

L’auteur étudie une expérience née de la réforme mise en place par le directeur de l’Administration pénitentiaire, Paul Amor, au lendemain de la seconde guerre mondiale. Les prisons-écoles, créées pour les jeunes condamnés de 18 à 28 ans, sont des établissements carcéraux où l’apprentissage professionnel et l’instruction scolaire sont le socle du projet. Elise Yvorel montre comment la réalité du quotidien dans ces établissements se heurte à la théorie d’une « peine éducative » impossible à mettre en œuvre. Recevant finalement un certain contingent de mineurs pénaux et incapables d’offrir une formation et une instruction à tous les détenus qu’ils détiennent, ces établissements carcéraux sont un échec supplémentaire d’une utopie, celle de créer pour les plus jeunes des prisons, sans les inconvénients de la prison.On the fringe of the jails for under age convicts : the school prisons, detention centres with educational and professional purposes    The writer is studying an experiment that was set up just after the Second World War by Paul Amor, the Director of the Prison Authorities at that time. The school prisons, created for young convicts from 18 to 28 years old, are jails where schooling and professional training constitute the very base of the project. Elise Yvorel shows how the reality of daily life in these penal establishments clashes with the theory of an “educational sentence”, which is impossible to implement. After having received a certain number of under age convicts and shown its inability to provide professional training and education to all of their prisoners, these penal establishments turned out to be another failure of a utopia that aims at creating, for the youngest prisoners, a jail without its usual drawbacks

Jean Bérard, Gilles Chantraine, 80 000 détenus en 2017 ? Réforme et dérive de l’institution pénitentiaire

80 000 détenus en 2017 ? Réforme et dérive de l’institution pénitentiaire débute par un constat : la désillusion et l’inquiétude suscitées par les « journées de juin 2008 », riches en décisions politiques destinées à réformer le monde carcéral. La nomination définitive d’un contrôleur général des lieux de privation de liberté (en la personne du conseiller d’Etat Jean-Marie Delarue) et quelques avancées ponctuelles (usage du téléphone portable pour les détenus, extension des possibilités de pa..

Ludivine Bantigny, Le plus bel âge ? Jeunes et jeunesse en France de l’aube des « Trente Glorieuses » à la guerre d’Algérie

Le plus bel âge ? Jeunes et jeunesse en France de l’aube des « Trente Glorieuses » à la guerre d’Algérie Ludivine Bantigny Paris, Fayard, 2007, 498 p. ISBN 978-2213628707 Durant la période qui s’étend de l’aube des « Trente Glorieuses » à la guerre d’Algérie, un jeune étudiant, un jeune ouvrier, un jeune délinquant, un jeune paysan, n’ont à priori d’autre point commun que celui d’être né dans les années 1930. Pourtant, en dépit de leurs habitudes de vie, de leurs milieux sociaux et culturels ..

Enfants et adolescents en prison « ordinaire » : L’incarcération des mineurs en France selon les statistiques pénitentiaires (1880-1945)

L’historiographie de la répression de la délinquance juvénile laisse penser que seules les « maisons de correction » ont accueilli les mineurs de justice. Cet article rappelle, par l’analyse systématique des statistiques officielles de l’Administration pénitentiaire, que la prison « ordinaire » reçoit constamment nombre d’enfants condamnés, prévenus et de la correction paternelle.Au delà des constats quantitatifs, l’auteure propose une interprétation des courbes de la détention des filles et garçons par le biais du double contexte politique et social et des législations qui régissent, progressivement, la protection de l’enfant délinquant considéré comme « victime » et non plus comme « coupable ».The historiography of juvenile delinquency repression gives the impression that reformatories were the only places to «host» minors. This article, through the systematic analysis of the penitentiary administration official statistics, shows that «ordinary» prisons also house a large number of convicted minors.The author goes beyond the mere numbers and gives an interpretation of the detention of girls and boys graphics through the political and social context. She also analyses laws which, more and more often, deal with juvenile delinquents as «victims» and not simply «guilty»

Annick Tillier, Des criminelles au village. Femmes infanticides en Bretagne (1825-1865), Préface d'Alain Corbin, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2001, 447 p.

Le premier chapitre de l'ouvrage d’Annick Tillier est très représentatif d'une démarche dont elle ne se départira pas. Dans « Les procès d'infanticide », titre de ce premier chapitre, l'auteure nous décrit précisément le déroulement d'une procédure pénale pour infanticide. Elle souligne ainsi toute l’importance qu'il convient d'apporter, dans un travail sur archives, à l’étude des conditions de production des dites archives. Cette posture épistémologique lui permet d'exploiter très finement l..

David Niget, La naissance du tribunal pour enfants.

La naissance du tribunal pour enfants. Une comparaison France-Québec (1912-1945). David Niget Préface de Jacques-Guy Petit, postface de Jean-Marie Fecteau, Presses universitaires de Rennes, 2009, 417 p. ISBN : 2753508526 Dès le titre, on comprend que le livre de David Niget est doublement innovant et donc doublement important. D'une part, il porte sur une période très peu étudiée, cet entre-deux-guerres ou la justice des mineurs expérimente, sans renoncer à la raison pénale qui la fonde, un..

François BUTON, L’administration des faveurs. L’État, les sourds et les aveugles (1789-1885), collection Histoire, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2009, 333 p. ISBN : 978-2-7535-0851-4. 20 euros.

Dans ce livre extrêmement stimulant, François Buton étudie la fondation et les transformations de trois institutions que l’on appellerait aujourd’hui établissements d’éducation spécialisée  : l’école des sourds-muets de Paris créée par l’abbé de l’Épée, celle de Bordeaux due à Sicard et l’établissement pour aveugles-nés fondé également dans la capitale girondine par Haüy. Pour autant l’ouvrage n’est pas une simple juxtaposition de monographies mais une remarquable analyse du rôle de l’État da..

Véronique Blanchardn Régis Revenin et Jean-Jacques Yvorel (dir.), Les jeunes et la sexualité

Les trois historiens à l’instigation de cet ouvrage d’envergure partent d’un double constat : les deux catégories jeunesse et sexualité inquiètent et, corrélativement, les liens de l’une avec l’autre sont un sujet de prédilection pour les médias de masse. Depuis que les jeunes sont considérés comme des individus à part entière, depuis le XIXe siècle en occident, la société questionne et s’interroge sur les normes de genre et de sexualités transmises par les acteurs sociaux (parents, écoles, p..

Louis CHEVALIER, Classes laborieuses et classes dangereuses

On ne peut que saluer cette réédition d'un "grand classique" d'histoire sociale qui était devenu difficilement trouvable. On regrettera cependant qu'elle ne soit accompagnée d'aucune introduction critique ou d'aucune postface sur la réception de l'ouvrage et sur les commentaires qu'il a suscités et ne cesse de susciter y compris dans cette revue (voir notamment l'article de Guy Rosa dans le n° 11). L'éditeur ne reprend même pas l'introduction que Louis Chevalier avait écrite en 1978, s..