THE CORRELATION BETWEEN THE INTELLIGENCE LEVEL AND THE ABILITY TO COMPREHEND VISUAL MATERIALS

AbstractThis research was correlational research. The population consisted of the First Year of Nursing Department at SMK Darussalam Makassar with two classes of Nursing Department as sample. This research employed two kinds of instruments for collecting data. Data on students’ intelligence and their visual material comprehension were analyzed in percentage by using descriptive statistics persons’ product moment correlation and SPSS ver 15.0 for windows to find out whether or not there was correlation between the intelligence level and the ability to comprehend visual materials of SMK Darussalam Makassar. The result of the research showed that there was a significant correlation between the intelligence level and the ability to comprehend visual materials of SMK Darussalam Makassar, as the students categorized into positive category, students comprehension classified into good classification.  However, the data shows that the correlation between the intelligence level and the ability to comprehend visual materials exists. It was proved by the result of correlation analysis showing that score of r test was greater than r table value. Therefore, it can be interpreted that the research hypothesis is accepted.AbstractPenelitian ini merupakan penelitian korelasional.Populasi dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas satu Jurusan Keperawatan di SMK Darussalam Makassar.Sampel terdiri dari dua kelas jurusan Keperawatan.Penelitian ini menggunakan dua jenis instrumen untuk mengumpulkan data.Data kecerdasan siswa dan pemahaman materi visual mereka dianalisis dalam persentase dengan menggunakan statistik deskriptif korelasi product moment dan SPSS ver 15.0 for windows untuk mengetahui apakah ada atau tidak hubungan antara Tingkat Kecerdasan dan Kemampuan untuk Memahami Materi Visual SMK Darussalam Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Kecerdasan dan Kemampuan untuk Memahami Materi Visual siswa SMK Darussalam Makassardikategorikan positif serta pemahaman mereka diklasifikasikan baik. Namun, data menunjukkan bahwa korelasi antara Tingkat Kecerdasan dan Kemampuan untuk Memahami materi Visual ada meskipun posisi moderat.Hal ini terbukti dari hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa skor tes-r lebih besar dari nilai tabel-r.Oleh karena itu dapat diartikan bahwa hipotesis penelitian diterima

Performance “Ellen with Will Smith Full Interview” Talk Show: Emotive Language Functions

This study is focused to analyze the emotive language functions in the Ellen DeGeneres talk show. The objective of this study is to describe the emotive language functions work in the conversation performance by the actors “Ellen with Will Smith Full Interview” talk show. This study uses qualitative method. The data are analyzed based on Jacobson’s theory. The result of this study shows that only 5 of 17 emotive language functions are applied. The emotive language functions applied are pleasure, like, dislike, surprise, gratitude. While the emotive language functions that not applied are hope, satisfaction, dissatisfaction, worry, preference, sympathy, intentions, want, desire, dear and disappointment. This study finds that the most emotive function that frequently used in the Ellen DeGeneres Talk Show is “like expression”. The emotive function in the Ellen DeGeneres talk show works to express the actor’s feelings to other people based on the context and situation of the conversatio

ENGLISH AND COMMUNICATION SKILL WITH TOURIST AS NATIVE SPEAKER BASED ON CONTEXTUALS LEARNING APPROACH

AbstractThis study about the communication skill of using English with tourist as native speaker based on context. In this presentation, the lecturer gives the task to the students to find the tourists to invite to communicate, in places where the context of tourist attractions. So, they are free and easy can practice their English which of course uses communication skills. The students made the group, and go together in the tourist attraction and record and take the picture with the tourist. Then students make material and mental preparations before communicating with tourists, and present their English communication results in class. Students are highly motivated in communicating with tourists as native speaker.AbstrakStudi tentang kemampuan berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris dengan turis sebagai penutur asli berdasarkan konteks. Dalam presentasi ini, dosen memberikan tugas kepada para siswa untuk mencari wisatawan untuk diajak berkomunikasi, di tempat-tempat di mana konteks tempat wisata. Jadi, mereka bebas dan mudah bisa mempraktekkan bahasa Inggris mereka yang tentu saja menggunakan kemampuan komunikasi. Para siswa membuat kelompok tersebut, dan pergi bersama-sama di tempat wisata dan merekam dan berfoto bersama turis. Kemudian siswa membuat persiapan materi dan mental sebelum berkomunikasi dengan turis, dan mempresentasikan hasil komunikasi bahasa Inggris mereka di kelas. Siswa sangat termotivasi dalam berkomunikasi dengan wisatawan sebagai penutur asli

ENGLISH PRONUNCIATION BASED ON THE PHONETIC TRANSCRIPTION APPLICATION (STUDY OF TOPHONETICS.APP)

This article is about English pronunciation based on the phonetics transcription Application (Study of tophonetics app). The aim of the article is focused to know English pronunciation based on the phonetics transcription by using tophonetics Application. The researcher used a descriptive qualitative method. The samples of this research are ten students, to look for the phonetics transcription by using tophonetics tools and to read the text of phonetics transcription. The writer used the interview as an instrument on this research was to collect the data. The result of this research that the pronunciation of phonetics transcription in English used tophonetics.app the students could be doing easy and understanding to use the app and could improve pronouncing the words better.Keywords: transcription, tophonetics, pronunciation, application, understanding ABSTRAK Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelafalan bahasa Inggris berdasarkan transkripsi fonetik dengan menggunakan Aplikasi tophonetics. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sampel penelitian ini adalah sepuluh siswa, untuk mencari transkripsi fonetik dengan menggunakan alat tophonetics dan membaca teks transkripsi fonetik. Penulis menggunakan wawancara sebagai instrumen dalam penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data. Temuan dari penelitian ini adalah para mahasiswa mencari transkripsi fonetik dengan menggunakan aplikasi tophonetics ini. Hasil penelitian ini bahwa pelafalan transkripsi fonetik dalam bahasa Inggris menggunakan tophonetics. App, para mahasiswa yang membuatnya lebih mudah daripada membuka kamus, mereka dapat melakukan dengan mudah dan memahami untuk menggunakan aplikasi dan dapat meningkatkan pengucapan kata-kata yang lebih baik. Kata kunci: transkripsi, tophonetics, pengucapan, aplikasi, pemahaman            

Design of English learning based on live streaming Facebook in Era 4.0

ABSTRAK FAIDAH YUSUF. Desain pembelajaran Bahasa Inggris berbasis live streaming Facebook di Era 4.0.Artikel ini tentang merancang digital literacy dalam pembelajaran bahasainggris berbasis live streaming. Live streaming dengan menggunakan handphone sebagai alat pembelajaran di era 4.0 mengandalkan internet dan memanfaatkan sosial media platform facebook. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development). Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah sebuah model live streaming facebook (LSF) dan dilakukan secara bersama-sama dengan pengembangan perangkat pembelajaran dan instrumen yang sesuai dengan model penelitian dan pengembangan model LSF ini mengacu kepada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Setelah diujicobakan, model LSF dinyatakan praktis, karena media yang digunakan mudah diakses dan hampir semua aspek dalam komponen model LSF terlaksana seluruhnya. Model LSF dinyatakan efektif, karena dapat meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa sesuai yang diharapkan, dan respon mahasiswa terhadap pembelajaran yakni positif. Dengan demikian pengembangan model LSF telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif telah tercapai. Kata kunci: online, live streaming, facebook, bahasa Inggris, aktivitas

SYNTACTICAL ERRORS MADE BY THE STUDENTS IN WRITING THESIS

Abstract The Analysis of Syntactical Errors Made by the Students in Writing Thesis aimed to find out the types of syntactical errors made by the students in writing thesis and to find out the most frequent type of errors made by the students in writing thesis. The writer used Politzer and Romirez’s theory focusing on the Syntactical errors. This study found the errors made by students were in the term of noun phrase, verb, verb construction, and transformation. Then, the most frequent error found was in the noun phrase term with 48.7%. The researcher suggests the English teachers to give reinforcement for the students about the basic rules of constructing sentences.Abstrak Analisa Kesalahan Sintaksis oleh Mahasiswa dalam Penulisan Skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh jenis kesalahan sintaksis yang dilakukan oleh siswa dalam menulis skripsi dan kesalahan sintaksis yang paling sering dilakukan. Penulis menggunakan teori Politzer dan Romirez mengenai kesalahan sintaksis. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa kesalahan yang dilakukan mahasiswa adalah pada noun phrase, verb, verb construction, and transformation. Jenis kesalahan yang paling sering dilakukan adalah pada noun phrase (47.8%). Penulis menyarankan dosen bahasa Inggris untuk memberikan penguatan pada mahasiswa mengenai aturan dasar mengenai constructing sentences

METAPHOR EXPRESSION IN FALL FOR YOU SONG LYRICS

The purpose of this article is to analyze the type of metaphor and analyze the meaning in the lyrics of the song "Fall for You" the method uses a qualitative approach because the data used in the form of song lyrics. Document analysis is applied to find the connotation meaning contained in the song lyrics, the messages contained in the song, as well as the contribution of the connotations to the messages in the song. The writers collected data by downloading songs along with lyrics, reading song lyrics, and creating phrases that contain metaphorical meanings. Then the writers analyzed the data by identifying the meaning, find the intent contained in the song, and connect with the types of metapor. The results of the discussion data show that there are. There are seven types of meaning in the data are: conceptual, connotative, social, affective, reflective, collocative and thematic meaning. The song uses metaphor and other types of meaning to embellish the song and to convey the implicit message in the song. The messages contained in the song are mostly persuasive. metaphors found in song lyrics have an important role in creating certain feelings and conveying messages.Keywords: Metaphor, Meaning, Song lyricsABSTRAKTujuan dari artikel ini adalah untuk menganalisa jenis metafora dan menganalisa makna dalam lirik lagu "Fall for You". Metodenya menggunakan pendekatan kualitatif karena data yang digunakan dalam bentuk lirik lagu. Analisis dokumen diaplikasikan untuk menemukan makna konotasi yang terkandung dalam lirik lagu, pesan yang terkandung dalam lagu, serta kontribusi konotasi terhadap pesan dalam lagu tersebut. Peneliti mengumpulkan data dengan mendownload lagu beserta liriknya, membaca lirik lagu, dan membuat ungkapan yang mengandung makna metafora. Kemudian para peneliti menganalisis data dengan mengidentifikasi maknanya, menemukan maksud yang terkandung dalam lagu, dan terhubung dengan jenis-jenis metapor. Hasil dari data diskusi menunjukkan bahwa ada. Ada tujuh jenis makna dalam data tersebut yaitu: makna konseptual, konotatif, sosial, afektif, reflektif, kolektif dan tematik. Lagu tersebut menggunakan metafora dan jenis makna lainnya untuk memperindah lagu dan menyampaikan pesan implisit dalam lagu tersebut. Pesan yang terkandung dalam lagu sebagian besar bersifat persuasif. Metafora yang ditemukan dalam lirik lagu memiliki peran penting dalam menciptakan perasaan dan menyampaikan pesan.Kata kunci: Metafora, Makna, lirik lag

DESIGN OF ENGLISH LEARNING BASED ON LIVE STREAMING OF DIGITAL ERA IN COVID-19

The important of this paper is live streaming using gadget as a learning English speaking in Covid-19 era relying on the internet and utilizing the social media platform facebook. This research is a descriptive qualitative study, used on 40 students. The result identified seven steps to create a Facebook group and learning tool to produce lecture units, student activity sheets, and student worksheets. The analysis of this study discussed the seven steps of English learning design of English learning devices based on live streaming Facebook; 1) starting from creating an online Facebook group, 2) entering the design phase or design begins with entering or clicking on the facebook application, and then create a class facebook group, 3) write the name of the group of courses taught in class, 4) click type closed groups, 5) click to find the link, 6) click "Share" to see the class group link, 7) click copy to the clipboard. Student responses to learning are good, thus this learning design can be applied in the classroom. so the result of this design steps, They can practice learning English, especially speaking in live streaming video, which is a new activity for students on social media, namely Facebook