A oftalmologia no tribunal: avaliação das sentenças judiciais no âmbito do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo

A oftalmologia envolve tratamentos clínicos e cirúrgicos com um amplo espectro de patologias, é uma especialidade sujeita a processos judiciais em diversos campos. As ações contra médicos oftalmologistas e entidades médicas vão desde insatisfações com óculos a resultados de procedimentos cirúrgicos complexos. Sendo assim, o objetivo do trabalho foi avaliar os processos referentes a erro médico na área de oftalmologia julgados em segunda instância pelo Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ-SP). Foi realizado levantamento de dados online das sentenças de acórdãos em segunda instância, através de pesquisa das jurisprudências disponíveis no site do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ-SP) entre 01/01/1997 e 30/09/2014, utilizando os termos “oftalmologista” e “erro médico” no campo disponibilizado para pesquisa. O levantamento resultou em um total de 100 acórdãos, sendo incluídos 55 de interesse para o estudo. Todas as ações apresentavam acusação por erro médico; 91% envolviam procedimentos cirúrgicos. Em 61,8% dos acórdãos o autor alegou cegueira e em 23,6%, dano estético. Na maioria dos casos (90,9%) houve perícia médica, e a decisão do juiz baseou-se no laudo pericial em 86% das vezes. Em relação à decisão judicial, 81,8% dos pedidos foram indeferidos em segunda instância, 9,1% deferidos e 9,1% obtiveram provimento parcial do pedido. Os dados apresentados mostraram, entre outros achados, o papel fundamental da perícia médica nos processos por erro médico, expondo a sua importância nas decisões judiciais.Ophthalmology is a medical specialty that involves clinical and surgical treatment for a broad spectrum of pathologies, and it is at risk of being subjected to legal proceedings of various kinds. These lawsuits against ophthalmologists and medical organizations range from complaints about prescription glasses to the results of complex surgical procedures. The aim of this study was to assess the lawsuits related to medical error in the ophthalmology field judged on appeal by the Justice Court of São Paulo, Brazil (TJ-SP) through an online data search of second instances of sentences available between 01/01/1997 and 09/30/2014, using the terms “ophthalmologist” and “medical error”. The result was a total of 100 cases, 55 of which were included in the study of interest. All lawsuits had the charge of malpractice; 91%, involving surgical procedures. In 61.8% of the judgments, the complainant alleged blindness and 23.6% aesthetic damage. In most cases, there was a forensic exam, and the judge’s decision was based on the forensic exam report 86% of the time. Regarding the results of court decisions, 81.8% of applications were rejected on appeal, 9.1% were granted and 9.1% were granted partially. The data presented showed, among other findin

Avaliação da maturidade dos currículos dos cursos de graduação sob a perspectiva da alfabetização em dados

Orientadora: Profa. Dra. Denise Fukumi TsunodaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação. Defesa : Curitiba, 25/11/2020Inclui referências: p. 74-78Área de concentração: Informação, Tecnologia e GestãoResumo: A alfabetização em dados é um conjunto de competências que o indivíduo pode adquirir para acessar, manusear, interpretar e avaliar dados. Essas competências têm recebido destaque atualmente, conforme demonstram estudos apontando o crescimento da necessidade de profissionais fundamentados nelas nos últimos cinco anos, assim como o impacto negativo nas organizações com sua falta em outros perfis profissionais. Estudiosos entendem que a alfabetização em dados deve ser gradualmente desenvolvida na formação acadêmica do indivíduo, com um foco mais aprimorado na graduação. Tendo em vista que os cursos de graduação possuem uma formação voltada ao mercado de trabalho, sendo o ponto na formação acadêmica que deveria aprimorar tais competências, e a necessidade do mercado de trabalho em relação aos profissionais, este trabalho objetiva medir o nível de maturidade dos currículos dos cursos de graduação sob a perspectiva da alfabetização em dados. Para isso, foram revisadas as práticas de análise de currículos da graduação e os frameworks de alfabetização em dados, utilizando pesquisa bibliográfica. Um modelo de maturidade em alfabetização em dados foi desenvolvido, proposto, aplicado aos currículos dos cursos de graduação em Gestão da Informação, tendo como resultado o nível de maturidade "incerteza", e validado por meio de uma enquete, retornando uma taxa de alinhamento em relação à percepção dos egressos de 54,54%. Dado esse resultado, o modelo pode ser mantido e aprimorado. Palavras-chave: Literacia em dados. Letramento em dados. Modelo de maturidade. Gestão da informação.Abstract: Data Literacy is a set of skills that the individual can acquire to access, handle, interpret, and evaluate data. These competencies have a prominent receipt, currently, as demonstrated by higher studies, the growing need for professionals based on these competencies in the last 5 years, and the negative impact on associations with the lack of them in other professional profiles. Scholars understand that Data Literacy should be gradually developed in the academic formation of the individual with a more improved focus on graduation. Bearing in mind that the undergraduate courses have training geared to the labor market, being the point in academic training that improves such skills, and the need for professionals that the labor market will require, this work aims to assess the maturity level of the curricula of the undergraduate courses from the perspective of Data Literacy. For that, they were revised as practices of analysis of undergraduate curricula and the frameworks of literacy in data using a bibliographic search. A maturity model in Data Literacy was developed, proposed, distributed in the curricula of undergraduate courses in Information Management resulting in the Uncertainty maturity level, and validated through a survey resulting in an alignment rate concerning the perception of graduates of 54.54%. Given this result, the model can be maintained and improved. Keywords: Data literacy. Maturity model. Information managemen