Tailoring of AlAs/InAs/GaAs QDs Nanostructures via Capping Growth Rate

The use of thin AlA capping layers (CLs) on InAs quantum dots (QDs) has recently received considerable attention due to improved photovoltaic performance in QD solar cells. However, there is little data on the structural changes that occur during capping and their relation to different growth conditions. In this work, we studied the effect of AlA capping growth rate (CGR) on the structural features of InAs QDs in terms of shape, size, density, and average content. As will be shown, there are notable differences in the characteristics of the QDs upon changing CGR. The Al distribution analysis in the CL around the QDs was revealed to be the key. On the one hand, for the lowest CGR, Al has a homogeneous distribution over the entire surface, but there is a large thickening of the CL on the sides of the QD. As a result, the QDs are lower, lenticular in shape, but richer in In. On the other hand, for the higher CGRs, Al accumulates preferentially around the QD but with a more uniform thickness, resulting in taller QDs, which progressively adopt a truncated pyramidal shape. Surprisingly, intermediate CGRs do not improve either of these behaviors, resulting in less enriched QDs

Fundamentos informáticos

Fundamentos Informáticos es el sucesor de Apuntes de Informática, que surgió en el 95 fruto de la colaboración de una serie de profesores que impartíamos asignaturas de introducción a la informática en los Planes de Estudios de diversas Escuelas Técnicas y Facultades de la Universidad de Cádiz. Surgió ante la necesidad de crear unos apuntes para impartir la teoría de nuestras asignaturas, ya que, aunque la bibliografía en lo referente a temas de introducción a la Informática es muy amplia, no existía ningún libro que se adaptara plenamente a nuestras necesidades comunes. En Fundamentos Informáticos pretendemos tocar todos los aspectos básicos de la informática (el ordenador, los periféricos, representación de la información dentro del ordenador, algoritmos, programas, etc.). En el libro se ofrece más información de la que se puede exponer en un curso académico, sin embargo, esto no es un error cometido por nosotros, sino que es intencionado. Al ofrecer toda esa información, el profesorado que use este libro para impartir su asignatura, podrá seleccionar y navegar entre el mar de información que se le ofrece. Y el alumnado podrá utilizar este libro tanto de libro de texto como de consulta