MENSURAÇÃO DA DESIGUALDADE EDUCACIONAL ENTRE OS MUNICÍPIOS NORDESTINOS

RESUMO O objetivo deste artigo é analisar a desigualdade educacional da Região Nordeste com base nos dados do Censo Demográfico de 2010. Para este fim, foi calculado o Índice de Gini Educacional (IGE) para a parcela da população economicamente ativa com 15 anos ou mais de idade, residentes nos 1793 municípios nordestinos. Foram empregadas as técnicas de Análise Exploratória de Dados Espaciais (AEDE) e Análise de Regressão Espacial para detectar a importância de algumas variáveis relacionadas ao contexto das famílias, do sistema educacional e da economia dos municípios sobre o Índice de Gini Educacional. Verificou-se que o estado da Bahia apresentou a menor desigualdade educacional no Nordeste, com IGE de 0,394, enquanto o maior índice de desigualdade foi detectado no estado de Alagoas (0,467). Quanto à analise espacial, foi detectada dependência espacial no tocante à desigualdade educacional entre os municípios e seus vizinhos. Constatou-se também que a renda per capita, a frequência escolar líquida, a presença de IES e o PIB per capita municipal contribuem na redução da desigualdade, e que o baixo impacto de variáveis relacionadas ao sistema educacional pode ser atribuído ao seu efeito no longo prazo e, portanto, ressalta-se a importância do investimento e as políticas públicas educacionais, que só terão reflexo na redução da desigualdade educacional dos municípios no futuro

Associations Between Environmental and Sociodemographic Data and Hepatitis‐A Transmission in Pará State (Brazil)

Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel, CAPES (finance Code 001), National Research Council, CNPq (grant #313588/2019-8) under program 2019-2023 (no. 4444327/2019-5) of the National Institute for Space Research, INPE; Brazil´s National Research Council (CNPq, grant #313588/2019- 8).Ministry of Science, Technology and Innovations. National Institute for Space Research. Brasília, DF, Brazil.Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Instituto Evandro Chagas. Laboratório de Geoprocessamento. Ananindeua, PA, Brasil.Ministry of Science, Technology and Innovations. National Institute for Space Research. Brasília, DF, Brazil.Hepatitis‐A is a waterborne infectious disease transmitted by the eponymous hepatitis‐A virus (HAV). Due to the disease's sociodemographic and environmental characteristics, this study applied public census and remote sensing data to assess risk factors for hepatitis‐A transmission. Municipality‐level data were obtained for the state of Pará, Brazil. Generalized linear and non‐linear models were evaluated as alternative predictors for hepatitis‐A transmission in Pará. The Histogram Gradient Boost (HGB) regression model was deemed the best choice (urn:x-wiley:24711403:media:gh2229:gh2229-math-0001= 2.36, and higherurn:x-wiley:24711403:media:gh2229:gh2229-math-0002 = 0.95) among the tested models. Partial dependence analysis (PDA) and permutation feature importance analysis (PFI) were used to investigate the partial dependence and the relative importance values of the independent variables in the disease transmission prediction model. Results indicated a complex relationship between the disease transmission and the sociodemographic and environmental characteristics of the study area. Population size, lack of sanitation, urban clustering, year of notification, insufficient public vaccination programs, household proximity to open‐air dumpsites and storm‐drains, and lack of access to healthcare facilities and hospitals were sociodemographic parameters related to HAV transmission. Turbidity and precipitation were the environmental parameters closest related to disease transmission. Based on HGB model, a hepatitis‐A risk map was built for Pará state. The obtained risk map can be thought of as an auxiliary tool for public health strategies. This study reinforces the need to incorporate remote sensing data in epidemiological modelling and surveillance plans for the development of early prevention strategies for hepatitis‐A