BUDAYA KONSUMTIF PERSPEKTIF POSTMODERN JEAN BAUDRILLARD DALAM NOVEL FILOSOFI KOPI KARYA DEE LESTARI

Tujuan penelitian ini yaitu, mendeskripsikan budaya konsumtif perspektif postmodern Jean Baudrillard dalam novel Filosofi Kopi karya Dee Lestari. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam novel ini yaitu penggalan kata, kalimat dan ungkapan berkaitan dengan budaya konsumtif perspektif Jean Baudrillard pada novel Filosofi Kopi karya Dee Lestari. Sumber data penelitian ini yaitu novel dengan judul Filosofi Kopi karya Dee Lestari yang terbit di Gagas Media tahun 2006 dengan jumlah 134 halaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumentasi Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Beberapa judul cerita pendek novel berjudul Filosofi Kopi karya Dee Lestari yang mengandung budaya konsumtif yaitu Filosofi Kopi, Surat yang Tak Pernah Sampai, Selagi Kau Lelap, Sikat Gigi, dan Sepotong Kue Kuning. Hal-hal yang menjadi simbol budaya konsumen dalam cerita pendek tersebut antara lain Kopi, coffe latte, cappuccino, espresso, russian coffe, irish coffe, macchiato, bush kettle, importer mobil, artis cantik, Ben’s perfecto, 50 juta, barista, café, bioskop, restoran, cardigan, sofa, ulang tahun, fitness, kotak music, telepon, BMW, dan kuliah di luar negeri.Kata Kunci: Budaya Konsumtif, Jean Baudrillard, Nove

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Berbasis Karakter Menggunakan Media Pembelajaran VideoScribe

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis cerita pendek berbasis karakter menggunakan media pembelajaran VideoScribe siswa Kelas X IPS 1 SMA 19 Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMA 19 Kabupaten Tangerang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil belajar peserta didik dalam keterampilan menulis cerita pendek melalui media pembelajaran VideoScribe terdapat peningkatan. Pada pratindakan rata-rata hasil belajar menunjukkan nilai rata-rata 60 dari KKM 70 sehingga 100% peserta didik belum tuntas. Sedangkan pada siklus I setelah diterapkan penggunaan media VideoScribe, terdapat peningkatan hasil belajar menjadi rata-rata 72 dari KKM 70. Peserta didik yang telah menguasai keterampilan menulis cerita pendek yaitu 86%, dan 15% belum menguasai keterampilan menulis cerita pendek.Kata kunci: peningkatan, keterampilan menulis cerita pendek, berbasis karakter, VideoScrib

MUATAN LEVEL KOGNITIF DALAM SOAL PENUGASAN MATA KULIAH UMUM BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui soal penugasan dalam Mata Kuliah Umum (MKU) Bahasa Indonesia berdasarkan ranah kognitif taksonomi Bloom. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian yaitu naskah soal penugasan dalam mata kuliah MKU Bahasa Indonesia di prodi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Tangerang. Data dalam penelitian ini yaitu butir soal soal penugasan dalam mata kuliah MKU Bahasa Indonesia di prodi Pendidikan Matematika. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian yaitu menentukan ranah kognitif taksonomi Bloom yang terdapat dalam Capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) antara lain mengingat (C1), memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), mengevaluasi (C5) dan mencipta (C6). Pada CPMK pertama, yaitu menghasilkan karya tulis ilmiah yaitu memahami (C2), menerapkan (C3), dan menciptakan (C6). Kedua, menghasilkan karya tulis ilmiah populer, memahami (C2), menerapkan (C3), dan menciptakan (C6). Ketiga, menerapkan dan memahami PUEBI pengetahuan (C1), memahami (C2), menerapkan (C3), dan menganalisi (C4), mengevaluasi (C5) dan mencipta (C6). Keempat, memahami kaidah kebahasaan, memahami (C2), menerapkan (C3), dan menganalisi (C4), mengevaluasi (C5) dan mencipta (C6). Kelima, memahami teknik menulis skripsi memahami (C2), menerapkan (C3), dan memahami (C4).Kata Kunci: Kogntif, Soal Penugasan, Bahasa Indonesi

KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konflik sosial apa yang terdapat dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan metode analisis deskripsi. Sumber data yang terkait dengan penelitian ini adalah buku novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Data dalam penelitian ini yaitu kalimat atau wacana dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata yang terkait dengan konflik sosial. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik catat, baca dan riset keperpustakaan. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian yaitu novel Guru Aini karya Andrea Hirata mengungkapkan mengenai konflik sosial yang sangat kompleks. Hal- hal yang berkaitan dengan permasalahan dalam realitas sosial digambarkan sangat bagus dan detail oleh Andrea Hirata. Konflik sosial yang diangkat berkaitan dengan dunia pendidikan di daerah terpenecil. Beberapa konflik sosial yang dibahas dalam penelitian ini yaitu 1) kemiskinan, 2) kesenjangan sosial, dan 3) Permasalahan generasi muda dalam masyarakat modern.Kata kunci: Konflik Sosial, Novel, Sosiologi Sastr

Menanamkan Budaya Literasi pada Anak Usia Dini Melalui Dongeng

Budaya literasi menjadi sesuatu yang urgen ketika membahas mengenai wawasan dan pengetahuan. Pada zaman globalisasi saat ini, banyak terjadi degradasi wawasan dan pengetahuan yang diakibatkan kurangnya budaya literasi oleh masyarakat. Budaya literasi tidak ditanam sejak kecil sehingga menurunkan minat baca pada masyarakat. Kemajuan dan perkembangan teknologi menjadi faktor utama yang mempengaruhi budaya literasi. Banyaknya alat yang memudahkan pekerjaan manusia dan yang mengefisiensi waktu membuat masyarakat terlena sehingga kebutuhan literasi menurun. Berbeda dengan zaman dahulu, bahwa para masyarakat dahulu memahami pentingnya literasi. Banyaknya kaya-karya berkaitan dengan pengetahuan tercipta, contohnya dongeng. Karya sastra berupa dongeng merupakan wujud warisan budaya literasi nenek moyang. Mereka menciptakan dongeng sebagai upaya untuk membudayakan gerakan literasi.Kata Kunci : Literasi, Anak Usia Dini, Dongeng

Analisis Pelanggaran Prinsip Kesantunan pada Naskah Drama Tik Karya Budi Yasin Misbach dalam Antologi Bengkel Penulisan Naskah Drama Dewan Kesenian Jakarta (Tinjauan Pragmatik)

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dan mendeskripsikan pelanggaran prinsip kesantunan yang terdapat di dalam dialog naskah drama Tik karya Budi Yasin Misbach, dalam Antologi Bengkel Penulisan Naskah Drama Dewan Kesenian Jakarta. Metodologi pada penelitian ini yaitu metode analisis isi. Pelanggaran yang terdapat pada analisis pelanggaran prinsip kesantunan pada naskah drama Tik karya Budi Yasin Misbach, dalam Antologi Bengkel Penulisan Naskah Drama Dewan Kesenian Jakarta. Naskah yaitu 1) pelanggaran maksim penghargaan; 2) pelanggaran maksim kerendahan hati; 3) pelanggaran maksim mufakat; dan 4) pelanggaran maksim simpatisan.Kata Kunci: pelanggaran prinsip kesantunan, dram

MENUMBUHKAN KECERDASAN BAHASA DAN KARAKTER BANGSA MELALUI AKTIVITAS MENDONGENG PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Aktivitas mendongeng merupakan budaya bercerita yang telah dilakukan dari zaman dahulu dan merupakan tradisi turun temurun. Dongeng mengandung kisah-kisah yang di dalamnya terdapat pembelajaran mengenai norma dan nilai dalam kehidupan. Pada pembelajaran karya sastra di Sekolah Dasar, mendongeng merupakan pembelajaran yang dapat melatih kebahasaan anak dan dapat memberikan pembelajaran norma dan nilai yang sangat tepat. Kesadaran mengenai berbahasa yang baik dan pendidikan karakter sangatlah penting dan harus dilakukan secara tepat, dalam aktivitas mendongeng diharapkan para orang tua dan guru tidak hanya melakukan aktivitas mendongeng semata namun memberikan bimbingan kebahasaan dan karakter yang terdapat dalam dongeng. Maka anak selain mendapatkan pendidikan kebahasaan, juga mendapatkan pendidikan karakter sekaligus.Kata Kunci : Mendongeng, Karakter Bangsa, Siswa S

BENTUK KESALAHAN KALIMAT DALAM KARYA ILMIAH MAHASISWA BIPA THAILAND

Kesalahan berbahasa dalam karya ilmiah BIPA yang ditulis oleh mahasiswa BIPA menunjukkan kemampuan penguasaan Bahasa Indonesia mahasiswa BIPA. Kesalahan berbahasa dipengaruhi berbagai faktor khususnya faktor penguasaan bahasa pertama. Kesalahan berbahasa yang terjadi tidak hanya dalam ragam lisan, tetapi juga dalam ragam tulisan. Kesalahan yang dilakukan dalam ragam tulisan dapat diteliti dalam karya tulisan ilmiah mahasiswa BIPA. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bentuk kesalahan berbahasa terutama dalam penulisan kalimat pada karya ilmiah mahasiswa BIPA Thailand di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Metode penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian berupa kutipan kesalahan kalimat dalam karya ilmiah mahasiswa BIPA Thailand. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik baca dan catat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data. Hasil penelitian yaitu temuan kesalahan kalimat dalam karya ilmiah mahasiswa BIPA Thailand yaitu 1) unsur kalimat tidak lengkap, 2) kalimat tidak logis, 3) penggunaan unsur kalimat yang berlebihan, 4) Penggunaan konjungsi yang tidak tepat, dan (5) kalimat ambigu.Kata Kunci: Kesalahan Kalimat, Karya Ilmiah, BIP