Interviewing elderly in nursing homes: Respondent and survey characteristics as predictors of item nonresponse

Survey methodology is applied regularly in medical, nursing or social science studies examining elderly populations. Research in nursing home residents, where age-related or pathological declines in cognitive function are highly prevalent, faces several methodological challenges. The quality of survey data may be subject to population-specific measurement errors. In this article, data of two studies about pain in nursing homes are used to examine which respondent-, survey- and item characteristics predict item nonresponse. Chances for non-substantial answers are higher for older residents, for females and for those with more cognitive impairment. If residents are in pain, valid answers are more likely. Chances for item nonresponse are less if interviewed by interviewers who are familiar to the respondents. Nonresponse increases with question length and order, and in case questions were preceded by a filter. Less nonresponse is observed for dichotomous answer formats and in case more words per answer were used. These effects are considerably influenced by the respondents’ cognitive state and capacity. Results let us assume that respondent, interviewer and item characteristics affect the data quality in nursing home populations significantly

Building a Sampling Frame for Migrant Populations via an Onomastic Approach: Lesson learned from the Austrian Immigrant Survey 2016

Immigrants are traditionally seen as hard to survey. Their number is often too small to be analysed via data gained in general population surveys, and registers to identify them are often missing or incomplete. Therefore, researchers are forced to use alternatives for sampling. In the case of the Austrian Immigrant Survey 2016, an onomastic (name-based) approach was used, establishing a sampling frame in a two-step procedure. This article describes the concept and the implementation of the sampling and evaluates the sample that could be realised

Anerkennungshürden bei MigrantInnen: Eine Mixed-Methods-Studie zu Hindernissen bei der Anerkennung von ausländischen Bildungs- und Berufsabschlüssen

Die Anerkennung ihrer im Ausland erworbenen Bildungs- und Berufsabschlüsse ist für MigrantInnen von großer Bedeutung für ihre berufliche Tätigkeit und damit auch für ihre Integration in Österreich, sie wird aber durch zersplitterte Zuständigkeiten, geringe Transparenz und fehlendes Wissen seitens der MigrantInnen erschwert. Die hier vorgestellte Studie zeichnet die Schwierigkeiten und Erfahrungen aus Sicht der Betroffenen nach. Dazu wurden anhand einer ­Clusteranalyse aus Daten des Mikrozensus vier Typen von MigrantInnen differenziert (progressiv-aufstiegsorientierte Generation; defensiv-angepasste ältere MigrantInnen; ethnische Abschottung in segmentierten Arbeitsmärkten; integrierte MigrantInnen der ersten Generation) und Vertrete­rInnen aus diesen Gruppen in qualitativen Interviews befragt. Dabei zeigen sich Prozesse der Dequalifikation, aber auch Wege und notwendige Rahmenbedingungen für geglückte berufliche und gesellschaftliche Integration.The recognition of educational and vocational qualifications, acquired abroad, is of great importance for migrants for their professional activities and thus also for their integration in Austria, but it is being hampered by fragmented responsibilities, lack of transparency, and a lack of knowledge. The study, presented here, tries to show the difficulties and experiences from the migrants’ perspectives. For this purpose, and based on a cluster analysis of microcensus data, four types of migrants were identified (progressive upward oriented generation; defensively-adapted older migrants; ethnic foreclosure in segmented labor markets; integrated migrants of the first generation), and representatives from these groups were asked about in qualitative interviews. Here, we found processes of a deskilling, but also ways of and necessary conditions for successful professional and social integration

Befragungen am Touchscreen-Terminal: eine innovative Alternative zu konventionellen Interviewmethoden

Der Beitrag thematisiert instrumententheoretische Folgen und Neuerungen, die bei dem Einsatz von Touch-Screen-Technologie (Einsatz berührungsempfindlicher Bildschirme) für Befragungen zu beobachten sind. Neben den herkömmlichen Vorteilen, wie direkte Eingabemöglichkeit ohne Umweg über Maus oder Tastatur, sichere und fehlerfreie Eingabe sowie Bedienung ohne Computerkenntnisse, gibt es aber auch Grenzen: die Methode ist nur für bestimmte Befragungssituationen einsetzbar. Zunächst werden Voraussetzungen und Ablauf, dann die Vorteile von Touchscreen-Befragungen behandelt. Diese zählen jedoch nur, wenn Anzahl und Auswahl der Befragten aussagekräftig sind, denn - im Gegensatz zur Stichprobenziehung im klassischen Sinn - rekrutieren sich die Befragten selbst. Abschließende kritische Überlegungen über mögliche Praxisfelder lassen ein erstaunlich breites Spektrum an möglichen Einsatzgebieten und eine Reihe von Vorteilen erkennen, die sowohl ökonomischer als auch methodologischer Natur sind, insbesondere im Bereich der Zufriedenheitsmessung und des Qualitätsmanagements. (ICH

Potential and Limits of Automated Classification of Big Data: A Case Study

This case study highlights the potentials and limits of big-data analyses of media sources compared to conventional, quantitative content analysis. In an FFG-funded multidisciplinary project in Austria (based on the KIRAS security research program), the software tool WebLyzard was used for an automated analysis of online news and social media sources (comments on articles, Facebook postings, and Twitter statements) in order to analyze the media representation of pressing societal issues and citizens’ perceptions of security. Frequency and sentiment analyses were carried out by two independent observers in parallel to the automated WebLyzard results. Specific articles on selected key topics like technology or Muslims in two major online newspapers in Austria (Der Standard and Kronen Zeitung) were counted, as were user comments, and both were evaluated according to different sentiment categories. The results indicate various weaknesses of the software leading to misinterpretations, and the automated analyses yield substantially different results compared to the sentiment analysis carried out by the two raters, especially for cynical or irrelevant statements. From a social-sciences methodological perspective, the results clearly show that methodology in our discipline should promote theory-based research, should counteract the attraction of superficial analyses of complex social issues, and should emphasize not only the potentials but also the dangers and risks associated with big data

Analysis of ceiling effects occurring with speech recognition tests in adult cochlear-implanted patients

This article presents a simple method of analysing speech test scores which are biased through ceiling effects. Eighty postlingually deafened adults implanted with a MED-EL COMBI 40/40+ cochlear implant (CI) were administered a numbers test and a sentence test at initial device activation and at 1, 3, 6, 12 and 24 months thereafter. As a measure for speech recognition performance, the number of patients who scored at the `ceiling level' (i.e. at least 95% correct answers) was counted at each test interval. Results showed a quick increase in this number soon after device activation as well as a continuous improvement over time ( numbers test: 1 month: 51%; 6 months: 73%; 24 months: 88%; sentence test: 1 month: 33%; 6 months: 49%; 24 months: 64%). The new method allows for the detection of speech recognition progress in CI patient samples even at late test intervals, where improvement curves based on averaged scores are usually assuming a flat shape. Copyright (C) 2004 S. Karger AG, Basel

When Social Forces Remove the Impact of Competition. Social Exchange in Experimental Labor Markets

Do competitive markets remove the impact of social norms and customs on market out-comes? Or are these social forces capable of exerting a persistent influence? Many economists seem to believe that social norms and customs have, if at all, only temporary effects in competitive markets. So far this belief has been confirmed by the evidence of many competitive market experiments. In this paper we report the results of a series of competitive market and bilateral bargaining experiments. They indicate that social norms may not only persist in a competitive environment but that they may completely remove the impact of competition on the market outcome.Competition, Social Exchange, Trust, Reciprocity, Social Norms

Quality of questionnaires for the assessment of otitis media with effusion in children

Objectives Audiometric tests provide information about hearing in otitis media with effusion (OME). Questionnaires can supplement this information by supporting clinical history‐taking as well as potentially providing a standardized and comprehensive assessment of the impact of the disease on a child. There are many possible candidate questionnaires. This study aimed to assess the quality and usability of parent / child questionnaires in OME assessment. Design and main outcome measures Fifteen, published questionnaires, commonly used in audiological departments (Auditory Behaviour in Everyday Life (ABEL), Children's Auditory Performance Scale (CHAPS), Children's Home Inventory for Listening Difficulties (CHILD), Children's Outcome Worksheets (COW), Evaluation of Children's Listening and Processing Skills (ECLiPS), Early Listening Function (ELF), Fisher's Auditory Problem Checklist (FAPC), Hearing Loss 7 (HL‐7), Listening Inventory for Education‐ Revised (LIFE‐R Student), Listening Inventory for Education UK Individual Hearing Profile (LIFE‐UK IHP), LittlEARS Auditory Questionnaire (LittlEARS), Listening Situations Questionnaire (LSQ), Otitis Media 6 (OM‐6), Quality of Life in Children's Ear Problems (OMQ‐14), Parents’ Evaluation of Aural/Oral Performance of Children (PEACH) were assessed according to the following 8 criteria: conceptual clarity, respondent burden, reliability, validity, normative data, item bias, ceiling/ floor effects, and administrative burden. Results ECLiPS, LittlEARS and PEACH scored highest overall based on the assessment criteria established for this study. None of the questionnaires fully satisfied all 8 criteria. Although all questionnaires assessed issues considered to be of at least adequate relevance to OME, the majority had weaknesses with respect to the assessment of psychometric properties, such as item bias, floor/ceiling effects or measurement reliability and validity. Publications reporting on the evaluation of reliability, validity, normative data, item bias and ceiling/floor effects were not available for most of the questionnaires. Conclusions This formal evaluation of questionnaires, currently available to clinicians, highlights three questionnaires as potentially offering a useful adjunct in the assessment of OME in clinical or research settings. These were the ECLiPS, which is suitable for children aged 6 years and older, and either the LittlEARS or the PEACH for younger children. The latter two are narrowly focused on hearing, whereas ECLiPS has a broader focus on listening, language and social difficulties

Herausforderung Migration und multikulturelle Gesellschaften

In seinem zweiten Beitrag setzt sich Ronald G. Sultana einleitend mit dem Begriff "Kultur" und der komplexen Beziehung zwischen "Identität" und "Andersheit" auseinander. Mit Bezug auf Erkenntnisse und Einsichten der Critical Race Theory sieht er die Bildungs-, Berufs- und Laufbahnberatung gefordert, gängige Schlüsselkonzepte und Begriffe wie etwa "Laufbahn" oder "Wahl" zu hinterfragen. Auch betont er die Unabdingbarkeit von multikulturellen Erfahrungen und (Selbst-)Reflexivität für Laufbahnberatungsangebote im Kontext kultureller Diversität. Allerdings gibt es "Fallstricke", die kultursensible Beratungsangebote im Blick haben müssen. Sultana bietet anhand der Diskussion fünf solcher Fallstricke eine Reihe von weiterführenden Reflexionen für PraktikerInnen der Laufbahnberatung an. Christina Altenstraßer, Gergana Mineva und das kollektiv analysieren Widersprüche, innerhalb derer Bildungs- und Berufsberatung agiert, reflektieren Prozesse der Subjektwerdung im Kontext gesellschaftlicher Machtverhältnisse und Verwertungslogik und hinterfragen die Rolle der BeraterInnen in diesem Prozess. Sie identifizieren Reflexivität und Engagement gegen diskriminierende Strukturen als zentrale Aspekte professioneller und gesellschaftskritischer Beratung und plädieren für Irritation und politisches Handeln. Eingebettet in diese Fragestellungen und Positionierung präsentieren sie das Projekt "FAMME: Berufsbilder_Konstruktion und Dekonstruktion" und zeichnen den Entstehungsprozess eines Berufskartensets für die Bildungs- und Berufsberatung für MigrantInnen nach. Norbert Bichl erläutert die Bildungsstruktur jener Menschen, die in jüngerer Zeit nach Österreich zugewandert sind und informiert über den Ablauf von Anerkennungsprozessen von beruflichen und schulischen Ausbildungen und deren gesetzliche Grundlagen. Welche Hürden bei der Anerkennung von Bildungs- und Berufsabschlüssen von Zugewanderten in der Praxis existieren, stellen Martin Weichbold und Wolfgang Aschauer in ihrem gleichlautenden Beitrag dar: In einer qualitativen und quantitativen Studie untersuchten sie Anerkennungsverläufe ebenso wie Motive für den Verzicht auf Anerkennungsanträge. In einem anschaulichen Treppenmodell visualisieren sie förderliche und hinderliche Faktoren und, damit verbunden, unterschiedliche Verlaufspfade von beruflichen Karrieren von MigrantInnen. Migrare bietet als Zentrum für MigrantInnen in Oberösterreich seit über 30 Jahren muttersprachliche Beratung an. Nermina Imamovic stellt in ihrem Beitrag die breite Palette der Angebote und Projekte zur Berufs- und Bildungsberatung bei migrare vor. Sie geht dabei auf besondere Erfolge, etwa beim Einsatz des Kompetenzprofils nach CH-Q, ein, verweist aber auch auf Grenzen der Beratungsarbeit und strukturell bedingte Problemfelder