Go Green Sebagai Salah Satu Model Pendidikan Karakter

Karakter secara umum dapat diartikan sebagai nilai-nilai yang baik dan unik yang dimiliki setiap individu dan terpancar dalam perilaku. Karakter yang baik ini dapat mempengaruhi individu lain, yang dalam konteks lebih besar dapat merupakan karakter masyarakat atau bahkan bangsa. Budaya hedonisme disinyalir telah mengubah karakter bangsa Indonesia dari karakter yang tangguh, jujur, cerdas, dan peduli, menjadi karakter yang lemah, munafik, dan tidak peduli terhadap sesame. Atas dasar itu, pembangunan karakter menjadi sesuatu yang dirasa mendesak ditata ulang dalam konteks pembangunan bangsa. Ada beberapa model pendidikan karakter yang dapat digali dan diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. UT memilih go green sebagai model dalam pendidikan karakter. Go green dapat dipahami sebagai gerakan yang memperhatikan kelestarian lingkungan untuk mewujudkan pembangunan bangsa yang berkesinambungan. Perilaku go green dapat dibentuk dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Memperhatikan pendapat Rogers (2004) perilaku go green dapat dibentuk melalui beberapa tahapan, yaitu pengenalan pengetahuan, persuasi, penentuan keputusan, implementasi, dan konfirmasi. Melalui gerakan go green, UT dapat melakukan penghematan dalam penggunaan kertas, listrik, air, memperhatikan keselamatan kerja, penghijauan di sekitarnya

Sumpah Pemuda dan Tumbuhnya Kesadaran Berbangsa

eristiwa sejarah Soempah Pemoeda atau Sumpah Pemuda yang diikrarkan tanggal 28 Oktober 1928 merupakan peristiwa besar dalam sejarah Indonesia. Sumpah pemuda adalah komitmen para pemuda Indonesia dari berbagai suku bangsa dan agama untuk menyatukan diri mewujudkan Indonesia merdeka. Penelitian ini dilakukan untuk mencari jawaban bagaimana rasa satu bangsa di kalangan pemuda terbentuk dan siapa penggeraknya. Penelitian dilakukan dengan metode sejarah, dengan menggunakan sumber sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan telah melahirkan kesadaran kepada Bangsa Indonesia bahwa nenek moyang Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang besar. Feodalisme dan penjajahan menyebabkan Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang miskin, bodoh, dan tertindas. Para pemuda yang terdidik merupakan penggerak dari perjuangan Bangsa Indonesia. Rasa persatuan untuk mewujudkan Indonesia merdeka mampu menghilangkan sekat-sekat perbedaan. Perbedaan ras, bangsa,bahasa, dan agama dieliminasi demi terwujudnya persatuan

Pembangunan Pelayaran Perintis Sebagai Sabuk Nusantara 1974-2012

Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki pulau-pulau yang berbatasan dengan negara-negara lain. Wilayah di kawasan perbatasan tersebut merupakan wilayah yang sulit dijangkau sehingga masyarakat atau warga negara Indonesia yang hidup di dalamnya cenderung terabaikan. Mayarakat yang yang menghuni daerah terpencil dan juga terluar menjadi tertinggal karena sulit dijangkau oleh program-program pembangunan. Pembangunan yang beroriantasi pada capaian fisik tidak akan memberikan perhatian kepada masyarakat daerah tertinggal yang sulit dijangkau karena karena memerlukan biaya mahal sementara itu hasilnya tidak sebanding bila diukur dengan standar seperti hasil pembangunan pada daerah-daerah yang telah memiliki infrastruktur yang memadai seperti jalan, sarana transportasi, dan sebagainya. Daerah-daerah tersebut umumnya tidak dilalui oleh pelayaran komersial karena biayanya mahal. Biaya pelayaran di daerah terpencil dan tertinggal menjadi tinggi karena daerah tersebut tidak banyak penduduknya sehingga beban operasional tidak dapat ditutup oleh biaya tiket penumpang. Di pihak lain, karena karena biaya angkutan mahal, tidak banyak penduduk yang dapat memanfaatkan pelayaran komersial apalagi secara umum mereka termasuk kategori masyarakat yang tertinggal secara ekonomi

Pengembangan Portal Web Perpustakaan Digital Sebagai Model Pendidikan Jarak Jauh

Indonesia merupakan Negara kepulauan dengan wilayah yang luas dan didiami oleh lebih dari 230 juta jiwa. Pada tahun 2020 Indonesia diperkirakan akan mendapatkan bonus demografi. Tetapi jumlah penduduk usia produktif yang lebih besar daripada jumlah penduduk yang tidak produktif dapat menjadi beban jika tidak dilakukan rekayasa dengan baik. Kenyataan yang dihadapi saat ini adalah angka partisipasi kasar (APK) pendidikan tinggi pada tahun 2012 baru mencapai 28% dan ditargetkan akan meningkat menjadi 35% pada tahun 2015. Peningkatan APK pendidikan tinggi dilakukan oleh pemerintah dengan membangun perguruan tinggi baru atau memperluas daya tampung perguruan tinggi yang ada. Pendidikan tinggi jarak jauh (PTJJ) dapat digunakan untuk meningkatkan angka partisipasi dan memperluas daya jangkau yang luas harus diikuti dengan kualitas yang memadai. Salah satu sarana untuk meningkatkan mutu PTJJ adalah penyediaan portal web Web perpustakaan digital. Melalui portal web perpustakaan digital, mahasiswa dan dosen PTJJ dapat memperoleh layanan informasi yang melimpah, mulai dari materi pembelajaran, bahan pengayaan materi pembelajaran, buku teks, reference, dan artikel ilmiah yang tersedia dalam berbagai data base. Di samping itu, melalui portal web perpustakaan digital, pemustaka dapat mengakses ke berbagai sumber pembelajaran terbuka seperti OER, MOOC, dan juga dapat langsung berhubungan dengan penerbft. Untuk itu, portal web perpustakaan digital PTJJ harus dapat menjadi media komunikasi antara pemustaka dan pustakawan, serta sumber-sumber informasi lainnya. Keterbatasan akses internet di beberapa daerah di Indonesia saat ini menjadi tantangan bagi PTJJ dalam menyediakan akses kepada masyarakat secara lebih luas. Dengan demikian PT JJ tidak dapat membatasi hak warga Negara Indonesia untuk mendapatkan layanan pendidikan pada tingkat pendidikan tinggi