“Babel de Lenguas: Francés”. Un programa cultural de Radio Universidad de Salamanca como apoyo a la docencia de la lengua y cultura francesas

This Innovation project for didactics starts from a resource offered by the University of Salamanca, the institutional radio station “Radio Universidad”, and relies on “Babel de Lenguas: Francés”, program broadcasted in weekly basis since October 2008 for diffusion of the French language. Although initially the main purpose was to give visibility to French language and culture, as many other with very high risk of indifference from the international community at the level of communication, after some years and at request of French university teachers and professors, it has been tried to assure to link the program to the teaching of French language and culture. This program starts and relies on a methodological premise: participants-speakers have to be francophone, also leading into speakers from countries where naturally French is used as language of culture. Each program requires preparation of broadcasters, teachers or students, for which it has been established a set of guidelines that can organize and shape information. Meanwhile, an active methodology has been settled which involves a growing concern for the receipt by the unseen listener. If the results of the first years of Babel de Lenguas: Francés were so far successful in responding to an extra-academic of interest to the university community, we can see that it becomes increasingly visible and therefore more profitable, thanks to the media which is associated with the activity (blog, page of Radio Universidad, social networks)

Nuevas metodologías docentes activas: los recursos multimedia como herramienta de motivación y aprendizaje del alumno

Memoria ID11-061. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012

Nuevas estrategias para el aprendizaje: Radio USAL como instrumento complementario

Memoria ID-060. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.Aprovechando la existencia de Radio USAL y la colaboración que algunos de los componentes de nuestro equipo habían llevado a cabo en este medio a través de programas de difusión cultural, consideramos que podía ser un buen instrumento de cara a la organización de actividades que implicaran metodologías activas de aprendizaje y que resultasen atractivas para nuestros alumnos, al tiempo que servían para potenciar en ellos el desarrollo de una serie de competencias y habilidades que les capacitasen para enfrentarse con los desafíos de su entorno social y de su futuro laboral. Por otra parte, dado el carácter abierto que tiene la radio, la actividad que nos planteamos se prestaba a una clara transversalidad, por lo que configuramos un equipo interdisciplinar integrado por docentes de distintas áreas de conocimiento