Neuroeducación aplicada

Introducción El aprendizaje es el proceso mental más amplio que hay y se basa en las nuevas conexiones neuronales o reforzar las existentes. Para el correcto desarrollo de las funciones ejecutivas del cerebro debemos utilizar una parte racional y otra emocional; ya que esto nos permite la concentración, control de impulsos y memoria a corto plazo entre algunas de sus funciones. Objetivos: Analizar los beneficios de utilizar estrategias de neuroeducación en el proceso de enseñanza. Comparar resultados entre educación tradicional y neuroeducación.Facultad de Odontologí

Alternativas de enseñanza en tiempos de pandemia

Introducción: En tiempos de pandemia se presenta un gran desafío a nivel educativo para estudiantes y docentes de la Tecnicatura de Prótesis Odontológica. Durante este año lectivo atípico tuvimos que readaptar la forma de enseñanza de contenidos. Objetivos: Formular una modalidad de trabajo que permita el aprendizaje. Generar un sistema de comunicación fluida entre estudiantes y docentes.Facultad de Odontologí

Training as a motor for inclusion in university extension socio-educational practices for patients with disabilities

Introducción: La capacitación docente contribuye al desarrollo personal y profesional de los individuos reforzando los lineamientos de la educación, optimizando los recursos humanos. En el marco del proyecto de extensión “Construyendo Lazos” integrado por docentes y alumnos de la Facultad de Odontología de la U.N.L.P, dirigido a pacientes con Autismo y TGD desarrollamos actividades extramuros adentrándonos en la extensión universitaria, sosteniendo que la diversidad es una riqueza para apoyar el aprendizaje de docentes y alumnos/as, desde una perspectiva extensionista entendida como diálogo entre saberes.Introduction: Teachertraining contributes to the personal and professional development of individuals by reinforcing the guidelines of education, optimizing human resources Within the framework of the extension project "Building Ties" made up of teachers and students of the Faculty of Dentistry of the UNLP, aimed at patients with Autism and PDD, we develop extramural activities entering the university extension, arguing that diversity is a wealth to support the learning of teachers and students, from an extensionist perspective understood as a dialogue between knowledge.Facultad de Odontologí

¡¡¡Cuidado!!! : No te acostumbres

Objetivo general del proyecto: Identificar la presencia de malos hábitos bucales e intervenir en el tratamiento de los mismos.Facultad de Odontologí

Construyendo lazos en el marco de la pandemia COVID-19

En el marco de la pandemia producida por el avance de la COVID 19,y ante la nueva iniciativa de la Convocatoria ordinaria 2019, surgió lanecesidad de readecuar las actividades planificadas en nuestro proyecto.“Construyendo Lazos” es un proyecto de extensión destinado aelevar la salud integral a partir de la prevención de las enfermedades prevalentes de la cavidad oral en pacientes con trastornosdel espectro autista que concurren a la Asociación Nexo de Villa Elisa. Este trastorno se define porcomportamientos repetitivos, problemas de comunicación ydificultades sociales, mostrándonos lo desafiante que es adentrarse enesta labor educativa, siendo un área poco desarrollada en nuestra profesión. El contexto pandémico se presentó como un disparador para la utilizaciónde nuevas herramientas como es la virtualidad. Estas nuevas tecnologías son un recurso para lograr una estimulaciónmultisensorial, especialmente visualen el procesamiento cognitivo delos actores. Entendemos quela práctica en salud, es parte de un entramado social y nuestro accionar yforma de vincularnos con los sujetos también lo es y nuestro propósitoes mejorar la calidad de vida, fortaleciendo las condiciones de trato digno alas personas logrando una atención integral y de mayor resolución. Objetivos: Mantener y elevar la salud integral a partir de la Prevención de enfermedades prevalentesen el sistema estomatognático. Promover actividades de higiene oral y general para prevenir la Covid.Instruir a los/las referentes para que se conviertan enmultiplicadores/as de salud. Promover la actividad extensionista en docentes y alumnos/as de nuestra institución.Facultad de Odontologí

Construyendo lazos para una salud inclusiva : Educación para la salud y acciones preventivas en tiempos de COVID-19

Nuestro proyecto nace en el año 2019, como una iniciativa desde la extensión universitaria de la Facultad de Odontología de la UNLP, para abordar la problemática social y comunitaria planteada desde la discapacidad y la inclusión. La falta de acceso de las personas con Autismo y TGD a la atención bucal y sanitaria en general, es parte de la enorme demanda social. Pensar en el trabajo en lo comunitario, supone estar articulados con la comunidad, es decir todos integramos una comunidad, por lo que extendemos nuestra acción comunitaria desde nuestro lugar. Se trata de un proceso gradual que se va construyendo a lo largo del tiempo, a través del conocimiento, la programación, el desarrollo de la intervención, hasta la evaluación. Sabemos que estos pacientes, requieren mecanismos sociales para poder garantizar el ejercicio efectivo de sus derechos de salud, no solo en accesibilidad a los servicios sino en la existencia de políticas públicas integrales de protección y atención a la población que padece diversidad funcional o se encuentra en condiciones de discapacidad, dentro de la cual se encuentran los Trastornos del Espectro Autista y TGD. En este encuentro, presentamos una caracterización descriptiva de nuestro proyecto, se informan las problemáticas, se abordan los enfoques y la metodología empleada para el abordaje y la continuidad del vínculo con la comunidad, enfatizando en el intercambio de saberes en el marco pandémico (virtualidad) a través de capacitaciones, encuentros, talleres y redes sociales, que son relevantes para los procesos de intervención en la comunidad y formación académica.Trabajo publicado en Herrero, D.; Sosa, B.; Brutti, F.; Prado, M. (comps.). Reflexiones y desafíos de la extensión universitaria en América Latina. Tandil: UNICEN, 2021.Facultad de Odontologí

Construyendo lazos para una salud inclusiva. Parte II : Educación para la salud y acciones preventivas en tiempos de COVID-19

“Construyendo Lazos” es un proyecto de extensión que nace en el año 2019 como una iniciativa desde la extensión universitaria de la Facultad de Odontología de la UNLP, para abordar la problemática social y comunitaria planteada desde la discapacidad y la inclusión, destinado a elevar la salud integral a partir de la prevención de las enfermedades prevalentes de la cavidad oral en pacientes con trastornos del espectro autista y TGD, que concurren a la Asociación SILUVA-Nexo de la localidad de Villa Elisa, provincia de Buenos Aires.La institución cuenta con una población de aproximadamente 150 concurrentes y está enmarcado desde una perspectiva que considera que pensar el vínculo de nuestras disciplinas con el territorio es una tarea fundamental en el contexto de la enseñanza universitaria. Se trabajará desde una mirada interdisciplinaria que abarca la Sociología, la Educación Física, la Psicología y la Radiología.Facultad de Odontologí

Recuperando tu sonrisa. Parte 5 : En el contexto de la pandemia

Nuestro Proyecto aborda las patologías bucales desde la perspectiva de la prevención, diagnóstico y sus tratamientos. La población tenida en cuenta está representada por unas 200 personas con discapacidad que concurren a centros ubicados en la ciudad de la Plata y un colegio en Ensenada y cuentan con edades comprendidas entre los 7 y 60 años. En estos 10 años de trabajo hemos percibido altísimos requerimientos de demanda y necesidades de atención odontológica y un alto compromiso para participar de nuestras actividades. En estos últimos tiempos hemos incorporado una serie de conceptos tendientes a evitar la propagación de enfermedades tales como el covid19 y el dengue, acudiendo, a su vez a una serie de estrategias para poder acceder a los hogares en época de aislamiento por la pandemia.Facultad de Odontologí

Recuperando tu sonrisa, 2ª parte : Atención primaria de la salud y cuidados preventivos bucales en pacientes con capacidades diferentes

Objetivo general del proyecto: Brindar atención primaria de la salud bucal y cuidados preventivos y curativos en pacientes con discapacidad.Facultad de Odontologí

Formación de recursos humanos en tiempos de pandemia

Introducción: En el marco del proyecto, y dentro del contexto actual que nos afecta, a causa del Covid 19, nuestro equipo, sumado al aporte interdisciplinario, continuamos desarrollando las actividades preventivas de las patologías orales más prevalentes en odontología, en personas con discapacidad (PcD). Tuvimos la necesidad de adaptar la metodología de trabajo, teniendo en cuenta que son uno de los grupos más excluidos, con menos posibilidades de acceder a la APS y a la EPS. Nuestra metodología de trabajo fue reformulada para continuar desarrollando las actividades planeadas. Se utilizó, como recurso para la comunicación, la tecnología a través de plataformas y redes sociales. El uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) permitió incursionar en una nueva línea de trabajo, fomentando el optimismo, autoestima, seguimiento, la percepción social y la empatía, Nuestro propósito se basó en asegurar la accesibilidad de la información, algo fundamental para la inclusión de las PcD en la respuesta a la educación sanitaria que realizamos en las instituciones a las que acudíamos. Para ello realizamos diferentes capacitaciones y encuentros con personal idóneo, lo que contribuyó a la formación continua del perfil del odontólogo; se trata de un trabajo interdisciplinario donde diseñamos herramientas de apoyo educativo en la salud bucal destinadas a esta población blanco, basándonos en el respeto, el compromiso y la solidaridad, otorgando una adecuada vinculación con la comunidad permitiendo la difusión del conocimiento adquirido. Objetivos: Elevar y mantener el estado de salud bucal en PcD. Implementar estrategias metodológicas que nos permitan la comunicación en educación en salud bucal en tiempos de pandemia.Facultad de Odontologí