Factores predictores de riesgo psicosocial, estrés laboral y enfermedad coronaria en profesores universitarios: ¿Es la personalidad una variable moderadora?

El objetivo del presente estudio consiste en determinar la asociación entre las condiciones del trabajo docente, entendidas como factores de riesgo psicosocial y la enfermedad coronaria, entendiendo que en esa cadena multicausal coexisten variables moderadoras, confusoras o de interacción. Por ello se incluyeron para su análisis, componentes de la personalidad como el modelo de afectividad; el estrés laboral y variables clínicas, secularmente asociadas con esta enfermedad y primera causa de muerte en el mundo. Para su comprensión y desarrollo insertamos esta pregunta de investigación en el corazón de la interface entre tres campos del saber: ciencias del comportamiento -psicología y sociología-, ciencias de la salud -epidemiología y medicina- y ciencias del trabajo -salud ocupacional y salud pública-. La Psicología de la Salud Ocupacional parece estar dando cuenta de este enlace disciplinar. En tal sentido este estudio y los demás en este campo requieren de un abordaje transdisciplinar, porque para un problema complejo un abordaje complejo. Estudiar la enfermedad coronaria -trascendiendo el enfoque clínico-, desde los factores de riesgo del trabajo que la producen y los trastornos precursores que la precipitan, requiere del concurso de múltiples disciplinas, métodos y técnicas de análisis. Y es esto lo que se encuentra el investigador cuando se abre al insondable mundo de la literatura científica sobre el tema del estrés laboral, sus factores de riesgo y sus efectos mórbidos sobre la salud de los trabajadores. Ingentes volúmenes de artículos científicos, revistas especializadas y libros que abordan con rigor el problema

Parametric quality of the aggression questionnaire (AQ) of Buss and Perry among university students in Medellín (Colombia)

ABSTRACT: To calculate the parameter conditions of the aggression questionnaire of Buss and Perry in the university population of the city of Medellín, Colombia, in order to acquire an adequate and reliable instrument for the study of aggression in this area. Methodology: this study belongs to the quantitative investigation model of the empirical-analytical type using the validation and verification of the AQ scale of Buss and Perry. The original version of the aggression questionnaire of Buss and Perry (AQ) (1992) contains 40 items rated on a five-point Likert scale. It also uses four subscales including physical aggression, verbal aggression, anger and hostility. The parameters of the test were used in the city of Medellín to assess 717 university students. It yielded five factors: self control of physical aggression, external hostility perception, self control of verbal aggression, distrust and non aggression. All of these factors were obtained through a confirmatory factor analysis, after correction of asymmetry with a natural logarithm of 10, which gives it a parametric test quality. The variance of the test was 62.2. The reliability was verified through Cronbach.s alpha with intraclass correlation coefficient. The general alpha was 0.82 and each factor showed an alpha as follows: alpha factor 1= 0.81, alpha factor 2 = 0.86, alpha factor 3= 0.80, alpha factor alpha 4= 0.57, alpha factor 5= 0.41. In a population such as the Colombian one, with a high rate of violence, it is vital that measure instruments with parametric criteria of validity and reliability can be available for the experts on human behavior interested in collective health issues, so that they use such tools in their research of aggressive behaviorsRESUMEN:Calcular las condiciones paramétricas del cuestionario de agresión (AQ) de Buss y Perry en población universitaria de la ciudad de Medellín (Antioquia, Colombia), con el fin de disponer de un instrumento válido y confiable para el estudio de las agresiones en nuestro medio. Materiales: el trabajo realizado se inscribe dentro del modelo de investigación cuantitativa de tipo empírico-analítico, ya que se realizó la validación y fiabilidad de la escala AQ de Buss y Perry, que consta en su versión original de 40 ítems, con escala Likert de cinco puntos y cuatro subescalas denominadas agresión física, agresión verbal, ira y hostilidad. La parametrización de la prueba en la ciudad de Medellín se aplicó a 717estudiantes universitarios y arrojó cinco factores denominados autocontrol de la agresión física, percepción de hostilidad externa, autocontrol de la agresión verbal, desconfianza y no agresión, obtenidos con análisis factorial confirmatorio, después de corrección de asimetría con logaritmo natural de 10, con lo cual adquiere la categoría de prueba paramétrica. La varianza fue de 62,2. La confiabilidad se obtuvo por alfa de Cronbach con coeficiente de correlación intraclase. El alfa general fue de 0,82, y cada uno de los factores tienen un alfa así: factor alfa 1= 0,81, factor alfa 2= 0,86, factor alfa 3= 0,80, factor alfa 4= 0,57, factor alfa 5= 0,41. El diseño es de corte transversal pues solo se realizó una aplicación de la prueba a todos los sujetos de una muestra en un momento único. Para los estudiosos del comportamiento humano en relación con la salud colectiva, disponer de instrumentos de medición con criterios paramétricos de validez y fiabilidad es de fundamental importancia para la investigación de las conductas agresivas, en una población con altos índices de violencia como la colombiana

Perspectivas de investigación, innovación y desarrollo. Volumen 2

Perspectivas de Investigación, Innovación y Desarrollo es una compilación de ponencias presentadas en eventos de las diferentes facultades de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, seccional Antioquia - Chocó. La edición pasada, publicada en 2019, abordó los avances investigativos expuestos en el 1er Simposio Internacional de Innovación Contable y Financiera NIIF y NIA. Esta entrega compila las ponencias del 1er Simposio del Grupo de Investigación Clínica Psicológica: abordajes y retos de problemas clínicos contemporáneos. Aunque las temáticas divergen, tanto en la publicación pasada como en esta, los textos presentados tienen en común la intención de la institución y los investigadores de presentar a la comunidad académica y a la sociedad, avances investigativos que aporten al desarrollo individual y comunitario

Perspectivas de investigación, innovación y desarrollo. Volumen 2

Perspectivas de Investigación, Innovación y Desarrollo es una compilación de ponencias presentadas en eventos de las diferentes facultades de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, seccional Antioquia - Chocó. La edición pasada, publicada en 2019, abordó los avances investigativos expuestos en el 1er Simposio Internacional de Innovación Contable y Financiera NIIF y NIA. Esta entrega compila las ponencias del 1er Simposio del Grupo de Investigación Clínica Psicológica: abordajes y retos de problemas clínicos contemporáneos. Aunque las temáticas divergen, tanto en la publicación pasada como en esta, los textos presentados tienen en común la intención de la institución y los investigadores de presentar a la comunidad académica y a la sociedad, avances investigativos que aporten al desarrollo individual y comunitario

Justificatory attitudes of aggresive and violent behavior in university students in Medellin, Colombia, 2001

ABSTRACT: Attitudes to justify aggressive behavior were studied in a sample of 500 people, 258 females and 242 males, in two public universities of Medellin, Colombia (University of Antioquia and National University) and a private university (Cooperative University of Colombia). The field-work is supported by a theoric frame built on different points of view about aggressiveness, violence and aggression, all of which put in context the results of the study making them meaningful. This work is based on a comparative-descriptive design, and it pretends to compare results by gender and university type. An analysis is carried out about how the studied population uses different types of aggressiveness such as direct, indirect, physical and verbal, in different situations where they find it useful. The indicators used to measure aggressiveness derive from the application of a group of aggression test made from four scales: EXPAGG, DIAS, AQ and EAS; all of the showing a reliable and valid process. The findings show that men use most direct and physical aggression while women are mostly indirect and verbal in their aggressiveness.RESUMEN: El presente artículo da cuenta de los resultados de un estudio realizado en la ciudad de Medellín con 500 sujetos, 258 mujeres y 242 hombres, acerca de las actitudes mediante las cuales los estudiantes de dos universidades públicas (Universidad de Antioquia y Universidad Nacional, seccional Medellín) y una privada (Universidad Cooperativa de Colombia) justifican sus comportamientos agresivos y violentos. El trabajo de campo se sustenta en un marco teórico conformado por diferentes enfoques conceptuales sobre la agresividad, la violencia y la agresión, que contextualizan y otorgan significado a los resultados del estudio. Está basado en un diseño descriptivo-comparativo que también pretende comparar los resultados por género y por tipo de universidad. Se analiza cómo la población estudiada acude a diferentes tipos de agresión como la directa, la indirecta, la física o la verbal, en situaciones en que las consideran justificables. Los indicadores que miden la agresión se derivan de la aplicación de una batería de pruebas actual, conformada por el EXPAGG (cuestionario de expresión de la agresividad), DIAS (escala de agresión directa e indirecta), AQ (cuestionario de agresión) y EAS (escala de agresividad situacional y creencias justificativas), todas ellas con el debido proceso de confiabilidad y validez. Se encontró que los hombres acuden más a la agresión física y directa en las universidades estudiadas, mientras que las mujeres utilizan tipos de agresión verbal e indirecta. Los resultados del presente estudio podrán generar estrategias de educación e intervención, así como de prevención de los comportamientos violentos y agresivos en jóvenes

Hearing effects of the air traffic noise produced by the El Dorado international airport in the populations of Engativá and Fontibon

ABSTRACT: The study was conducted to assess the impact of air traffic noise on the hearing conditions of the residents in the neighborhood of the airport. Materials and methods: a cross-sectional design was applied based on random population samples of scholars and adults exposed and non-exposed to such noise. A level of 65 dB(A) Ldn or more in the house, or one of 85 dB(A) Lmax or SEL individually considered was defined as the criterion for exposure. In order to examine the hearing conditions of the participants a tonal laminar audiometry was performed, and the analysis was conducted according to ELI and Larsen indexes, and in the dB reduction of the hearing threshold. The crude prevalence of hearing loss in the people exposed was compared to that in the non-exposed, and a logistic model was constructed to adjust the comparison by multiple variables. Results: according to ELI extended (6.000 hertz) and Larsen indexes, prevalence of hearing loss was significantly higher among scholars and adults exposed than in the non-exposed, with 43 and 15% higher prevalence in scholars, respectively, and 32 and 11% in adults; also, according to ELI index (4.000 hertz), prevalence among adults exposed was 3% higher than that one among the non-exposed. In addition, threshold shift in both ears was significantly higher among adults exposed than in the non-exposed in all tonal frequencies, except in the 500 hertz frequency in the right ear. Conclusions: the study provides a strong evidence of the adverse effects of the air traffic noise in the hearing ability of the exposed residents. The main impact is shown in the tonal frequency of 6.000 hertz. The non-exposed population also shows a high prevalence of hearing loss. Consequently, those institutions in charge of the public health must implement preventive and control measures.RESUMEN: Se realizó un estudio con el fin de evaluar el efecto del ruido del tráfico aéreo en la capacidad auditiva de los habitantes de las localidades vecinas al aeropuerto. Materiales y métodos: se utilizó un diseño de cross-sectional con base en muestras aleatorias poblacionales de escolares y de adultos expuestos y no expuestos al ruido. Se consideró como exposición un nivel de 65 dB(A) Ldn o más en la vivienda, o un nivel de exposición individual Lmax o SEL de 85 dB(A) o superior. Para la evaluación de la capacidad auditiva se utilizó la audiometría tonal liminar y el análisis de los resultados se hizo con base en los índices ELI y Larsen y la disminución en decibeles del umbral auditivo. Se compraró la prevalencia cruda de hipoacusia en expuestos y no expuestos y luego se utilizó un modelo de regresión logística para ajustar la comparación por múltiples variables. Resultados: según los índices ELI extendido (6.000 hercios) y Larsen, la hipoacusia fue significativamente mayor en los escolares y en los adultos expuestos, con prevalencias que superan a las de los no expuestos en 43 y 15% (en escolares, respectivamente) y en 32 y 11% (en adultos); según el índice ELI (4.000 hercios), también la prevalencia en los adultos expuestos fue significativamente mayor en un 3% que en los no expuestos. Además, la disminución en el umbral auditivo en ambos oídos de los adultos expuestos fue significativamente mayor que la de los no expuestos en todas las frecuencias, excepto en la frecuencia de 500 hercios en el oído derecho. Conclusiones: el estudio aporta una evidencia sólida que muestra que el ruido del tráfico aéreo ha producido efectos nocivos en la capacidad auditiva de la población expuesta. El mayor impacto se aprecia en la frecuencia de 6.000 hercios. La población no expuesta muestra también una alta prevalencia de hipoacusia. En consecuencia, las instituciones cuya responsabilidad es velar por la salud pública deben tomar medidas de prevención y control

Amazonia colombiana: Imaginarios y realidades

En el primer semestre de 2010, la sede Amazonia de la Universidad Nacional de Colombia realizó la Cátedra de Sede Jorge Eliecer Gaitán titulada "Amazonia colombiana. Imaginarios y realidades." El presente libro reúne las memorias de la Cátedra en la cual participaron investigadores colombianos y extrajeros expertos en diferentes aspectos de la región amazónica. A lo largo de las sesiones de la Cátedra hacemos un recorrido desde la historia geológica de la Amazonia hasta los cultivos ilícitos y el conflicto armado. En las charlas que se incluyen en estas memorias se encuentran dos temas recurrentes: primero, que Amazonia es heterogénea y diversa en lo natural, en lo social y en lo político, y segundo, que Amazonia es una región que en toda su historia ha estado interconectada con las demás regiones de Suramérica y con el sistema mundial. Es una región heterogénea y abierta a interacciones globales, en medidas que desbordan las pretensiones de las ocho naciones que ejercen soberanía territorial sobre su cuenca y bioma